时代教育杂志

移动互联时代教育教学改革初探吉宏兰（江苏省如皋第一中……专业学校,江苏 如皋 226532） 摘 要 移动互联网技术的飞速发展,随着智能手机、平板电脑的普及,3G、4G网络和WiFi信号的。

摘要数字化时代的来临对教育博士提出了更高的要求,而现阶段教育博士专业学位培养上却存在着培养目标与培养方案间的错位、信息素养与学术标准间的背离以及培养人才与实践需求间的鸿沟……问题 数字化时代教育博士,。

摘　要在最近几年当中,网络信息技术的发展异常迅猛,当前人类已经逐渐进入到了大数据时代 在大数据时代,社会技术与思维都受到了严重的影响,教育技术也不例外,在大数据时代教育技术将逐渐从“数字化。

随着现代教育的进步和发展,许多传统的教育内容和方式,都要发生一些调整和改变,而集备就是这样一项内容 集备,可以说是中国学校教育的一大发明和创新,也是独具中国特色的教学研究方式 集备,顾名思义就是同一学。

长久以来,我们都认同一个理念家庭教育是人接受的最早的教育,并且是终身教育 而孩子进入学校以后,教师要教育的不仅仅是学生,更是要尽力帮助每个学生家庭都能够建立起好的学习习惯和教育理念,才能过获得家庭教育。

摘要新时代全人教育应当是培养高素质的人,其离不开高效优质的课堂 优质课堂的本质是实现学生高效学习、自主发展,优质课堂从关注人、关注生命出发,强调人的全面发展和完善,从提高生长智慧、提升生命价值的高度走。

摘要大数据时代的教育管理模式,正在向着管理预测前瞻化、决策系统化、过程权变化、服务个性化、对象协同化以及评价客观化的方向转变 基于此,笔者在写作的过程当中,提出了大数据时代的高校学生教育管理的应对策略。

——山东省潍坊中学人文教育的实践与探索文／本刊记者 刘鑫 通讯员 卢志杰“宏业肇基,承百年薪火厚德以载物；与时俱进,倡人文教育自强而中兴 ”走进潍坊中学。

新时代迎来智库建设的最佳机遇期,新时代、新目标、新任务是智库发挥作用的新机遇 十九大报告做出了一个重要判断“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位 &rdqu。

总书记高度重视信息技术的发展,也对中国教育信息化发展做出过重要指示 他在中国科学院第十九次院士大会和中国工程院第十四次院士大会上的讲话中指出,“进入21世纪以来,全球科技创新进入空前密集活。

（西南石油大学马克思主义学院,四川成都610500）摘要当今时代已经是一个被移动互联网贯穿的时代,无论是在日常的生活中,还是在国家科学技术的研究上,都离不开移动互联网,如今,移动互联网人们的生产生活中。

古今中外,教育不外乎在做两件事情,一是传授人类文明发展至今所积累下来的知识；二是培养学生发现新事物的能力 前者是要帮助人们爬上巨人的肩膀,后者考虑的是如何培养人们所说的创造力 有人说好奇心、求知欲与生。

易茁,侯冬青(滇西科技师范学院,云南临沧677000)关键词互联网；继续教育；图书馆馆员；职业发展摘要文章以互联网时代为背景探讨了图书馆馆员继续教育的主要内容、途径,并根据图书馆馆员的职业特点,论证了。

关键词大数据；高职图书馆；信息素养教育；演进摘要文章阐述了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进过程,分析了当前大数据环境下高校图书馆信息素养教育三种模式的利弊,并对其进行比较研究,最后提出了大数。

摘 要 教育评价观是撬动新时代教育改革与发展的杠杆,对学生发展起着重要的导向作用 由于千年考试文化……影响,我国教育评价观存在着突出的“唯分数”“唯升学&rdq。

【摘要】未来推进江苏教育现代化,要致力解决教育不均衡问题,切实推进城乡教育一体化,加快推进师资队伍建设,保障特殊群体权益；要致力解决教育不充分问题,扩大优质资源供给,丰富育人内涵,转变育人方式,努力促。

教育部 忠建丰6月28日,教育部、浙江省在杭州召开共同推进新时代浙江教育改革会商会,以新时代中国特色社会主义思想为指导,通过建立部省会商机制,研究部署今后一个时期双方共同推进浙江教育改革重点任务,推。

摘要本文从全面深刻理解新时代教育思想内涵、充分理解和领会新时代教师的责任与义务、坚持不懈地进行教师新时代教育思想学习的培训与提高三个方面阐明了新时代教育思想背景下教师再进修培训的重要性与必要性 广大教。

摘要教育科研战线要围绕教育的“时代之问”,写好“奋进之笔”,成就“得意之作”,需要认真审视教育科研管理发展的历史与现状,判断新时。

视觉时代也是“眼球经济”时代,注意力成为稀缺资源,视觉传媒产业充满机遇与挑战,发展十分迅速,图像已成为一种重要的传播手段,是最广泛的跨语言、跨国界、跨媒体的传播介质,具有记录与。

摘要MOOC作为一种全新的继续教育模式,给公共图书馆员的继续教育提供了新途径 在分析MOOC兴起与发展、优势、平台的基础上,全面探讨MOOC时代公共图书馆员继续教育策略,并以“学堂在线&r。

“ 未来人工智能环境下的课堂,可能是‘ 双师型’的课堂,人机交互、人机结合将成为主要形态 一堂课可能由一名教师和一个机器人共同来上,布置和批改作业、知识点训练、监督。

今年2月,教育部党组在求是刊发努力培养造就堪当民族复兴大任的大国良师署名文章,提出“四个坚持”,对新时代教师队伍建设的使命担当、政治方向、发展目标提出明确要求 办更美好的教育,。

党的十八大以来,贵州省安顺市委、市政府始终坚持以人民为中心的发展思想,更加突出教育优先发展的重要战略地位,切实保障和改善教育民生 安顺教育系统深入学习贯彻党的十九大精神和总书记参加贵州省代表团讨论时的。

【摘要】教育的审美旨趣应体现在对生命完整性和可能性的维护,教育通过个人的情感生成与传递,审美体验的兴发与表达,进而引领人的价值追求,成就人的生命幸福 新时代,江苏省南菁高级中学的追求正是基于对学生生命。

王慧玲毕业于香港大学社会工作学系,在香港、内地有着十多年的营地教育从业经验,十分擅长营会策划以及人力培训,被业界称为亚洲最优秀的“营地教育培训专家” 1999年加入突破机构,先。

本刊记者 王烁 郭莎莎当前,技术正迅速改变社会各个领域,教育领域也同样在积极地将信息技术和教育实践相结合 为探讨如何以教育信息化促进教育的改革与创新、助力教育跨越式发展,3月21日,由民进教育委员会、。

摘　要目前,中国的教育正发生着天翻地覆的变化,其中最为突出的是传统的教育向当代的教育转变 我们需要清楚地认识到“互联网”教育的本质内涵,客观地认识到“互联网&rdq。

对于久居钢筋水泥丛林,被物质追求过分挤占了精神空间和时间的人们来说,大理旅游度假区无疑是一片放飞梦想,回归朴素,回归情感,回归生活本真的心灵绿洲 “波光远映三千顷,雪里高悬十九峰&rdqu。

文化“走出去”,向世界各国展示中华文化独特魅力,进行有效的文明对话和文化交流 浙江文化周、浙江文化节……大型对外文化活动,以及戏剧、音乐、舞蹈、造型艺术、民间艺术、学术研究、版。

李连海一傍晚,江川离开小巷深处的租赁房,迎着风城里无休无止呼呼吹拂的晚风,漫无目的地走过车流滚滚、人潮涌动的城市大街,渐渐走到那个被称为海的本地高原湖泊边上,想寻觅一方相对安宁的处所让心灵得到一阵静歇。