原创《国有企业培训工作改革》
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对于国有企业来说培训不仅是企业对于员工发放的福利,也是企业与员工共同的责任.因此做好国有企业培训工作要在培训理念、培训内容,培训形式以及培训管理考核上进行全方位的改革与创新.这对促进党的十九大精神在国有企业落地落实,更好的履行和彰显国有企业政治责任,提高党员干部能力素质促进企业发展,有效发挥国有企业党校功能作用都有着重要意义.
一、培训理念全面升级,高度契合企业发展需要
要做好国有企业培训就要首先明确培训以谁为中心,对谁负责的问题.培训不仅仅是简单的工作任务要对主办方负责,同时更要强化以学员为中心的理念,要基于让学员学有所得、学有所获、学有所乐的初心,对学员有感情,负责任,真心实意、踏踏实实的办好培训,做到每一期都高度重视,每一项都办成品牌,每个环节都让学员满意.
在培训项目开发上,培训部门要改变以往等靠要的被动模式,转变为经常与主管部门沟通协调,确保年初培训计划有效执行；积极到各二级单位掌握和发现新的培训需求；通过做好精品培训项目巩固和升级现有培训需求.在培训内容的制定和培训形式的选择上,做到每个环节都与主办方提前沟通、共同策划,并由主管院长全过程参与方案的设计把关.
二、培训内容系统实用,全面满足学员培训需求
创新企业培训模式在培训内容上,既要按照规定动作将增强员工的理想信念和思想政治观念,提高道德品行和素质能力作为理念和要求.又要充分结合学员自身情况,按照学员现有的知识能力水平和最直接的能力提升要求统筹设计培训内容,确保培训既有高度又接地气,既完成上级要求的培训任务,又让学员学的有用,回去能用,最大限度的实现培训效果转化.因此,辽河油田培训机构在培训内容的设计上常常采取模块式的方式,将不同层面、不同需求的培训内容放到相应的模块里面,确保培训内容清晰明了,系统实用.以今年在辽河油田党校举办的为期十期的油田公司优秀员培训班为例：培训课程在内容上重点围绕新时代员如何认真贯彻落实党的十九大精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,不断提高能力素质,认真履行党员义务,真正做到在思想上、政治上、作风上强起来,真正成为看得出来、站得出来、豁得出来的先锋模范而进行精心设置.共设置了拓展热身、理论提升、企情解读、守纪担当和争当先锋五个板块,其中理论提升板块安排了《新时代中国特色社会主义思想》、《深刻领会十九大<党章>》、《增强“ 四个自信”,争做新时期合格党员》等课程；企情解读板块安排了《辽河油田艰苦创业史》和《油田改革与发展形势》两门课程；守纪担当板块安排了《责任与担当》和《< 中国廉洁自律准则>、< 中国纪律处分条例> 解读》课程；争当先锋板块安排了观影研讨交流和情景模拟两个课程.其中理论课程8 门,结合学员实际能力提升需求设计了实践课程2 门.
三、培训方式灵活创新,有效提升课堂培训效果
推进国有企业培训工作改革最直接、最关键的是授课方式的改革与常鑫.要坚持理论联系实际、学以致用的原则,采取理论教学与实践教学相结合、个人自主学习与团队集中学习相结合的培训方式.对于新时代党的新理论主要通过党校专业教师集中讲授的形式将党的理论及对党员干部提出的新要求深入浅出的讲深、讲透；对于企业发展历史、企业文化、企业当前形势则更多采取邀请企业老领导、各职能处室专家以专题报告、现场问答等方式为学员讲清楚、讲明白,讲出感情、讲出精彩,让广大学员受教育、受启发、受激励；同时根据学员的层次和能力水平,我们将一些开放性较高,提升能力空间较大的课程创新性的融入了拓展式、案例式、研讨式、体验式、情景模拟等多种授课模式,使培训方式更加帖近学员、切合实际.如在培训过程中以小组团队为单位,采取团队集体学习、研讨交流、分享感悟、指定主题自主创作等方式,设计了学习沙龙、观影研讨交流、情景模拟、实战演练等创新性培训环节,在确保高质量契合课程内容和培训要求的同时,极大地调动了参训学员主动学习、自觉融入培训过程的积极性,实现了参训学员自主学习与培训效果的双提升.
四、管理考核细致严格,有力保障培训成效获得
在培训管理上,将项目管理引入培训采全全过程,选派专人担任培训项目负责人,总体负责培训项目的开发、课程设计、过程管控、总体协调.同时选派两名同志担任班主任,全程负责培训班的各项具体事务的管理、服务.
在培训过程中,要时刻注意对学员和授课教师加强管理,确保培训的质量.例如,为了确保学员研讨的积极性和质量,我们专门设计了《观影心得小组研讨交流情况记录》,要求各小组选派一名学员作为小组讨论书记员,统一记录小组成员研讨交流情况,最后上交上来的记录表格要求必须字迹一致,这样有效的避免了大家不踊跃发言,消极观望和以每人各写几句代替研讨等情况发生,保证了研讨的质量.
为了确保学员在培训过程中学有所得、学有所获,更加积极充分的参与到各项培训环节之中,确保培训取得良好的预期效果,整个培训必须要设置细致严格的考核标准.要改变以往一考定终身的考核模式,将整由考核考勤、理论测试、课堂参与三个部分构成,其中课堂参与以小组为单位,小组得分即个人得分.同时为了鼓励大家踊跃发言,积极参与,在考核中增设了表现突出者的加分项.
培训结束后,一方面通过统计学员的成绩情况、查阅学员心得以及培训意见建议,根据学员的反馈及主办方的进一步要求对接下来的培训进行调整.另一方面将培训中展现的亮点及时通过互联网、微信、报纸等形式进行宣传,扩大培训项目的知名度与影响力.
通过对在培训理念、培训内容、培训方式以及管理考核的全面改革,国有企业的培训工作必将得到进一步推进,取得课程内容深刻实用、授课形式新颖灵活、教师讲授生动专业、学员评价积极热烈的良好效果.
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