原创《中国梦融入高校思想政治教育》
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摘 要：应国家教育部门规定,“中国梦”成为高校思想政治教育的价值核心,而且培养高校学生的发展关乎着国家前途和民族命运,高校肩负着培养“筑梦人”重要使命.中国梦的出现,为高校思想政治教育注入新鲜血液,将会是完善和改进思想政治教育的重要契机,将“中国梦”的本质与内涵融入到高校思想政治教育中,需要在高校中建立一个复杂而又系统的战略计划,通过各方面、多角度探寻如何将“中国梦”融入到高校思想政治教育的途径.
关键词：中国梦；价值核心；思想政治；教育；途径
doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.010
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2017）12—0038—03
探索我国教育体制的发展和改革方向,不难发现,思想政治教育在高校学生的成长和学习中起到至关重要的作用.通过教育培养,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,而随“中国梦”思想核心加入到高校思想教育中,学生能够接受到与时俱进且充满创造性的思想政治教育,将优化完善和改进高校思想教育的工作落实.纵观我国教育体制,不难发现,思想政治教育在高校学生的成长和学习中起到至关重要的作用.
一、“中国梦”政策的提出
根据国内外的发展背景,总书记在参观国家博物馆复兴之路时第一次提出“中国梦”的概念,旨在“实现中华民族伟大复兴的中国梦,要实现国家富强,民族振兴、人民幸福”.目前国际环境变化多端,我国面临着经济全球化、世界多极化等浪潮洗礼,我国与各国发展联系日益紧密,各国之间经济、政治、文化相互交融,“不进则退”成为了各国不得不面对的事实,面对这样的处境,只有实现国家富强、民族振兴、人民幸福才能真正提高国家综合国力和竞争力.对于国内形势而言,改革开放后我国经济得到飞速发展,居民生活水平取得了显著提升,社会建设逐步完善；普天同庆神州上天、蛟龙入海,各行各业不断涌现新的成就.但凡事都具有双面性,我国在快速的发展中也涌现出一系列社会问题,例如就业压力大；环境污染严重；城乡发展不均衡等现象.这一切都在警醒世人,未来还有很长一段路需要我们,而“中国梦”的提出正好符合我国当下迫切需要的思想指引方向,同时它也是一种精神鼓舞,为所有华夏儿女建立一个美好的信念.简而言之,在国内,“中国梦”是各民族的梦,是每个中国人的梦,它是可以推动中国综合国力前进的动力；对于国际层面,“中国梦”是受万众瞩目的,能增强中国的综合国力和国际竞争能力.
二、“中国梦”融入高校思想教育的重要作用
（一）高校思想教育应具有时代意义
在高校开展思想政治教育是为了培养学生能够成为一位合格的中国特色社会主义事业的建造者和值得信赖的接班人.目前我国以实现“中国梦”和实现“两个一百年”为奋斗目标,同时它们也是每个民族、每位中华儿女应去为之奋斗的目标.在高校思想教育的内容中将“中国梦”直接或是间接的方式体现出来,为高校学生讲解、分析“中国梦”的真实内涵和现实意义.高校思想教育的价值就在于传递具有时代性和先进性的思想,“中国梦”的加入,将为高校思想教育树立明确的教学目标和方向,制定新任务、新教案.综合来说,高校将“中国梦”融入思想政治教育中既能够制定新内容和新方向,又可将“中国梦”作为高校思想政治教育的新要求和新挑战.
（二）新时代下对高校思想政治提出的新要求
我国社会发展随经济全球化的进程得到了稳步推进,多元化的思想潮流不断涌现,目前我国各方面处于社会各界转型之际,高校思想政治教育也迎来了新机遇和新要求.
（1）思想政治教育教学内容与时俱进的能力有待提高
“少年强则中国强”,高校首要任务就是培养有理想、有担当的青年,人才济济的社会状态为一个国家发展、实现民族希望提供强大的力量支持.高校除培养学生专业技术之外,要为学生的思维提供一个正确引导,以开设思想政治教育课堂的形式为学生传递思想政治理论.但在调研中发现目前多数高校的思想政治教育的方式是以从宏观的角度阐述党的思路、方针、政策以及决议的内涵与精华所在.一旦将理论落实到具体的教学中,思想政治教育知识与高校教育内容无法紧密接轨,部分教学课程缺乏时代性、时效性和实践性,往往滞后于社会发展节奏,不能将与时俱进的思想政治教育传递给高校学生.
（2）高校思想政治教育的教学氛围有待优化
我国改革开放以来,多元文化源源不断出现在大众的视线中来,无法避免高校学生会受到不良文化的渲染.例如：拜金主义、享乐主义等错误观念会导致学生在自我价值观念和行为追求的选择时出现迷茫、困惑,学生在尚未全面系统了解中国特色社会主义理论的前提下,对我国社会建设信心不足,对实现“中国梦”和“两个一百年”的伟大梦想毫无,因此,针对高校的实际情况而言,这些不科学、不健康的思想文化观念冲击着学生的思想理念,导致大学生不同程度上受到了价值观的扭曲、社会责任心的缺失、对人对事的诚信意识缺乏等问题.优化高校思想政治教育的教学氛围势在必得.
（3）高校思想教育的理论实践教学有待完善
众多高校存在着不同程度上教育方式和教育内容的老旧问题,多采用传统“喂食”性教育,由高校思想政治老师灌输教学内容给学生,往往在乎的教师如何去“教”,没有关注学生是否接受这种被动获取知识的方式,忽视高校学生的主观能动性和学习的主体地位.在教育过程中缺少师生之间良好的交流与互动,教师将学生作为单纯的知识接受者,久而久之导致课堂教学枯燥无味,学生不愿主动进行探究和独立思考,实践能力和创新能力没有施展机会和空间,高校学生对教学内容不感兴趣的情况下学习效果自然不会达到理想预期.
三、“中国梦”融入高校思想教育的有效途径
（一）高校营造“中国梦”的学习氛围
对于学习新事物,高校营造出良好的校园学习氛围,提供空间和时间让学生认识“中国梦”的内涵和精髓,对学生未来良好发展打下坚实的思想政治基础,而高校教师应结合实际案例讲解“中国梦”理论,这能够有效提升学生的思想教育修养和政治素质,高校可通过组织思想政治校园活动或是开展读书会等活动形式,学生们相互探讨,教师与学生之间进行提议、解惑的过程,陶冶双方的高尚情操,明确自己的远大理想,坚定中华民族伟大复兴事业的决心,树立正确的人生观和价值观.为了能够让“中国梦”融入高校思想政治教育中,可以运用一些新颖的方式,例如通过新媒体技术,在一定的程度上开拓高校学生的眼界和思维,使其能够真实了解和感受到先进思想观念所带来的发展,有利于学生对自己进行综合定位,为自己下一步的发展进行自主规划并主动与思想政治教育教师进行沟通交流,让“中国梦”深入人心.
（二）高校学生对“中国梦”的深刻认识
社会各界随着“中国梦”的提出产生了极大的影响,全民都参与到“中国梦”实现问题的热议中,当代高校大学生作为我国未来发展的主力军,通过思想教育课堂上的理论阐述和多媒体传播相关“中国梦”的解读,深刻感受到自己背负着重要使命,将自身的理想与“中国梦”紧密相连.经过科学系统的理论学习后,高校应加大有关“中国梦”的实践活动,在这过程中为学生提供全方位对“中国梦”的认知,接纳对自身发展有益处的观念进行个人素质和思想政治修养的提升,不仅仅将“中国梦”融入到高校的思想政治教育中,也要融入到学生的生活中,加强“中国梦”在学生生活中的存在感,凝聚高校大学生的社会责任感和使命感,在党和国家的感召下积极投身到中华民族伟大复兴的道路中来.
（三）实现“中国梦”对高校学生的要求
自古至今,人才都是社会发展进步和国家强盛的推动者,为了更有效的实现“中国梦”这一伟大理想,高校应寻找多途径和方式增强对学生高素质、高技能的培养,在思想上加强对高校学生有关实现“中国梦”的理论培养,激发学生的创新能力和担当意识.社会实践是高校思想政治教育的重要环节之一,俗语道,“实践出真知”,经过社会实践活动的洗礼,高校学生增加实战经验,意志力得到磨炼,在专业技能上会更上一层楼.另一方面,高校大学生在参与以“中国梦”为主题的社会实践当中,会遇到各高校的优秀学生,创造出一个固定的空间与时间为学生提供交流的契机,“三人行,必有我师焉”,取长补短,查漏补缺,深化对“中国梦”的认识与见解,尽力做到由对“中国梦”的感性认识跨越到理性认识的层面上.而且,只有亲身实践经历过,才能了解真实的国家发展动向,掌握自己专业的发展走向,抓住机会将自己所学之才全身心的服务到社会中去.
（四）高校建立以“中国梦”为中心的长效机制高校思想政治教学可以通过建立制度使“中国梦”在教学过程中更加规范化、具体化和强制化,首先建立考核评判机制,学习与教学都需要通过考核制度来制约,在考核过程中对表现优异的学生进行奖励表彰,确定高校学生具备正确的价值观取向,为学生以后评判行为得失和面临道德选择时提供参考与标准.
“中国梦”牵动着亿万华夏儿女的心,并且也需要无数代人为之奋斗,群众的力量是伟大的,众人拾柴火焰高,万众一心,团结一致,在培养高素质、高技能的人才过程中,增强对实现“中国梦”的必胜心,坚信“中国梦”是能够实现的,它对于我们而言不是遥不可及的,纵观中国当展,政治局面稳定,经济稳步发展,文化繁荣昌盛,为实现“中国梦”奠定了良好基础,高校大学生应明确自己的努力方向和奋斗目标,共同为实现“中国梦”增添一股不可或缺的力量.
政治教育论文参考资料：
该文评论，上述文章是一篇关于对不知道怎么写思想政治教育和中国梦和融入论文范文课题研究的大学硕士、政治教育本科毕业论文政治教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
