原创《教养孩子，谁说了算？》
本文是关于孩子方面本科论文开题报告范文跟谁说了算和教养孩子和教养方面在职开题报告范文。
文／金媛
没有人天生会当父母,一路摸索着走过,加上经历、价值观和智慧的差异,夫妻双方对孩子成长的理解也各不相同,长辈一掺和,矛盾更加多.是独揽大权,一切由自个儿拍板,还是开个家庭会议,商量着来？今天我们来聊聊,教养孩子到底该听谁的？
案例
儿子扬言杀了妈妈,背后原因竟是父母不同的教育观
年底的《四大名助》节目中,一个故事引起了我的注意.
这是一个夫妻双方持有完全不同教育主张的家庭.妈妈育儿（自认为）宽严有度,爸爸则主张开心随意、快乐就好.
因爸爸出国工作,孩子被迫全权由妈妈照顾.然而回国后,爸爸看到的是一个敏感、脆弱、暴力的儿子.
爸爸认为,妈妈管儿子太严苛,比如,平时作业一定要10点以前完成,周末的作业必须周六写完,写不完,就不让做,还曾气急之下拿衣架打儿子.而爸爸更想尊重孩子的感受,让他自己决定完成作业的时间.
在爸爸的眼里,妈妈太不尊重儿子的主权,他试图和妈妈沟通,却都以失败告终.于是,他采取了下下策——在孩子面前,不断挑战妈妈的权威.
在如此分裂、对立的环境中,儿子非常聪明地学会了“钻空子”,凡妈妈的要求,必先询问爸爸的意见.
妈妈的白脸唱得多了,儿子对妈妈的印象急转直下.主持人问：“满分100分,在你心中,爸爸妈妈分别能得多少分？”儿子立刻异常冷静、毫不犹豫地回答：“爸爸100分,妈妈0分.”
更可怕的是,儿子出现了极强的报复心理.针对妈妈的无理要求,儿子在作文中回应“你（妈妈）好贱.”“我不想被虐了,所以我乖的像狗一样听话.”“只有毁掉妈妈才能开心.”甚至在英文作文中写道：“我杀了我的妈妈：我两度杀掉我的妈妈：我三度杀掉我的妈妈.”
婆婆嘴对嘴亲孙子,该不该制止？
炯炯妈教育专业毕业,深知生养教的重要性,因此宝宝生下来后,炯炯妈都是亲力亲为地带,公公婆婆偶尔过来“欣赏”一下就走了.因为和公婆相处的时间短,所以之前也没出现过什么冲突.
可最近,婆婆的一个习惯让炯炯妈犯了难.
婆婆特别爱亲吻宝宝,一见面就亲个不停,有时候亲宝宝的小手和脸蛋,有时直接嘴对嘴亲.一次,婆婆刚吃完饭,嘴都还没擦干净,就贴到宝宝脸上去了.
炯炯妈心里很不舒服.她看到网上说,很多病毒在成人体内并不表现出什么严重的疾病,但宝宝的抵抗力弱,如果通过亲吻传染给宝宝,很可能引发带状疱疹,甚至脑瘫.
这下,炯炯妈慌了,几次提醒婆婆,可婆婆满不在意,照亲不误,冬天,宝宝脸上的皮肤都皲裂了,婆婆依旧毫不避讳.为了这事,炯炯妈没少和老公吵架.
家长对策
幸福的家庭都是一样的,教养冲突却各有各的不同,具体的应对方式也不一样.
晏奎：
孩子性格不一样,方式也各有不同,夫妻之间要先确定总方针和主导者,俩人沟通好,对孩子执行同一个方针.
小鱼儿妈：
我和老公、公婆建了个微信群,平时的育儿问题都在群里讨论,比如,我发现一个对付熊孩子的小妙招,就会在群里告诉大家,善意地提醒大家一起来用.这样形成良好的沟通氛围和情感积淀,平日生活中真的遇到什么冲突,也比较好商量和解决.
辰辰妈：
我和老公都比较尊重对方的教育观念.如果老公已然和孩子达成什么协议,即便我心里不太认同,也会退一步,先遵照老公的意思办.他对我也是一样.事后,我们再商量,达成一致.
果儿妈：
我们家里老是起冲突,老人都听我的,就是丈夫不听话,所以我都是先搞定孩子.
比如,我不给吃零食,爸爸一边自己吃,一边给女儿,说：“给,吃一个没事.”
我就抱住女儿说：“让爸爸自己胖去,我们才不吃,我们有细细的大长腿.”女儿说：“就是,爸爸你不要吃了,你已经很胖了.”
如果孩子忍不住想吃,我就会故意吃个不好的东西（比如垃圾食品）,吃完之后我就开始故意撒娇式地抱怨：“你刚敢于怎么不提醒妈咪,等下妈咪要肚肚痛了.”孩子有使命感,下次会“保护”我,于是我们经常“互相提醒”.
还有其他很多方面,但有时候跟孩子谈谈心,都能掰的过来.
观点
夫妻感情第一位
我的一个朋友,曾经因为“口欲期孩子能不能咬靠垫”的问题,吵上了杭州最有名的市民论坛.
这样有关孩子的争吵,在她们的夫妻生活中并不少见.
后来,种种原因,他们离婚了.
现在,朋友有了自己新的家庭,和新任丈夫的相处,朋友是“万事好商量”,包括育儿.
再提及往日的争吵,她淡然地笑笑：“孩子固然重要,但夫妻关系应该放在第一位.”
我们赞她豁达,她道出了箴言：“这都是多年血泪的教训.”
生命就像一条河,自身和谐是上游,婚姻和谐是中游,亲子和谐是下游.上、中、下游都是紧密相扣的关系,上游不清澈,下游一定受污染,幸福的家庭从来离不开这三个和谐.
杨绛与钱钟书先生相濡以沫,琴瑟和谐,苦中寻乐,半个世纪的恩爱婚姻铸就了一段佳话.他们用亲身经历告诉我们,最好的家庭教育就是夫妻恩爱.
就像朋友最后说的：天底下最爱孩子的除了你,就是孩子他爸.要信任对方.
展现真实、自然的教育
上下牙再亲密,也难免有打架的时候,人和人的思想本就不同,何况是孩子的教育,更少有无分歧、不争吵的夫妻.
即便争吵,尽量不要当着孩子的面.孩子在场的互相拆台,不仅会动摇夫妻双方在家中的权威性,还可能导致孩子像墙头草一样无所适从,不知该听谁的,天真的孩子还可能误认为争吵是因自己而起,因而有罪恶感,产生心理负担,更严重者还会引发内心的焦虑和不安全感.
那么,是否在孩子面前,父母就绝对不能发生争执呢？
也不尽然.
对于不太认同的观点,可以先理解肯定,再提出自己的建议,不仅尊重了对方,孩子也能耳濡目染地学会这种沟通方式.
如果实在没能控制住情绪,发生了争吵,吵完互相道歉,在孩子面前表现出真实的关系和自己,毕竟真实、自然的教育最好.
教育分歧是增进交流的契机
小别胜新婚,偶尔的小吵小闹有助于夫妻感情的增进.
教育上遇到分歧,夫妻不要觉得是坏事,这实际是双方都注入心血的表现,远比一方彻底放手要好得多,争论是机会,要珍惜.
但是,教育分歧不宜长时间保留.夫妻应努力寻求解决,不要让冲突一直存在,尽快达成共识.问题出现,或者学会适应,或者寻求改变.
如何达成共识
美国精神病学家Scott Haltzman,M.D.建议,父母可通过阅读教养书、参加教养课程或者请教儿科医生,达成教养共识.
在我国,一线城市的部分医院儿科已经开设早期教养门诊,没有条件的,可选择前两条.
尹建莉曾在《自由的孩子最自觉》中提出,父母针对教养冲突,大原则上不要固执,不要为了证明自己是对的而一意孤行.作为成人,要学会反思,成熟地放下不良情绪,坦率交流,避免感情用事.
这是前提.其次,鼓励阅读经典,向经典要答案.夫妻共同阅读专业育儿书籍,关于要不要给孩子安排作业时间的问题,古今中外已有很多专家给出答案.
相信许多父母都有这样的体会：育儿也是自我成长的过程.阅读能引发思考,不仅能帮助我们在生养教道路上更加清晰,还能促进与伴侣、亲人和朋友间的亲密关系.
可并不是每一对父母都是喜欢读书的.老公对育儿书籍完全不感冒,我就自己先读,读到有感之处,再一字字读给老公听,双方针对其中知识进行讨论.这样避开某个具体事件的做法,能帮助我们跳脱开来,避开情绪影响,更理智地讨论.
对待老人,以尊重为先
隔代教育牵涉好几代人的关系,非常复杂,没有矛盾固然好,有摩擦也很正常.如果家里需要老人来帮忙带孩子,父母首先要做好思想准备——老人通常比较宠溺孙辈.
接纳了这点,那么针对老人的某些做法不合时宜的做法,父母也就没有那么难以接受了.有老人在场的教育,最好先集体制定一些“底线”原则,在底线之上,交由老人自由照顾孩子的空间,能有效降低发生矛盾的可能性.
教育专家、儿童礼仪专家将佩蓉老师认为,与老人的沟通,要以爱、尊重和感恩为主,在沟通以前,先表达感恩之情.一味计较谁对谁错,往往只会让双方陷入无休止的争斗之中,这样的环境对孩子无利.同时,就像年轻人有上下班的时间,老人也应留有充足的时间,去休息,社交、发展自己的兴趣爱好.
对于破坏性教育,坚决说NO！
如果一方非常固执,已经有破坏性的教育,另一方要坚定地阻止,强势些,决不妥协.尹建莉曾举过自己的一个例子.
“我在女儿圆圆出生后,提前给丈夫下了一道‘死命令’,绝对不能打孩子,一巴掌都不可以.也许在他当时的理念中打孩子不是问题,他从小到大见过的人里面,没有哪个家庭不打孩子,也没有哪个孩子不挨打.但由于我是极为认真地和丈夫说的,他能感觉出来这是我心中不能触碰的底线,所以他从没动过圆圆一指头.”
我的朋友也有类似的经历.一次,朋友的老公怒气冲冲准备打孩子,一向很少闹脾气的朋友非常严肃地对丈夫说：“如果你打孩子,我会和你离婚.”果然,丈夫被朋友的架势镇住了,从此再也没有打孩子的冲动.
当然,并不是所有的爸爸都能这样配合,如果一方的教育观念落后,拒绝学习和成长,那么另一方需要将更多的能量注入到自身教育水平的提高上,给孩子更多优质的爱,同时冷静思考这段婚姻关系中存在的问题,以图解决.
专家有话说
学会甄别,做学习型父母
现在的年轻父母普遍知识层次高,往往从怀孕开始,就买来大量的书籍,或通过网络等渠道了解育儿知识,加上很多家庭有老人帮忙,长辈也积累了丰富的生活和育儿经验,家中的每个成员都很有育儿主见.
的确,对于生活中的具体事件,老人通常有很实际、很有操作性的解决办法,但同时,有些经验可能也有偏差,跟不上时代.
同样,书本上的知识虽然很有道理,但也只能作为参考和借鉴,父母要有机地融合.
当夫妻间、代际间的理念不合,遇到摩擦,父母应该学会甄别,做个有沟通能力的,知识型、学习型的人.多看看孩子的需要,结合孩子的实际情况和特点,家庭成员间多良性地沟通和讨论,融合家族成员的智慧,最终形成一套最适合孩子的养育方法,毕竟,养得健康、养得强壮、养得聪明,才是一家人最为根本的愿望.
孩子论文参考资料：
总结，此文是适合不知如何写谁说了算和教养孩子和教养方面的孩子专业大学硕士和本科毕业论文以及关于孩子论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
