原创《基于核心素养的小学语文口语交际能力提升策略》
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社会的发展推动了教育的革新,对于小学语文也带来了质的变化,教育部门倡导的培养学生核心素养,正是为了适应时代的发展要求,促进学生身心全面发展.一直以来,培养小学生的口语交际能力是小学语文的重点,如今教师需要在建立在核心素养的基础上,加强口语交际能力的训练.
一、语文核心素养与口语交际的概述
按照教育部制定的《语文课程标准》,语文课程作为一门基础学科,其主要目的是培养学生的语文素养的形成和发展,带动学生可以实现全面发展.核心素养的基本概念是学生实现终身发展所必备的思维、品格及能力,其中语文的核心素养主要包括了语言表达、文字运用、语文思维、人文素养、写作能力、审美能力等.
口语交际是人与人之间交流沟通的一种基本方式,通过口语交际,可以快速地了解对方的思想,为自己的行为作出判断依据.小学生由于成长环境较单一,父母给予子女主动对外交流的机会较少,导致阅历不够丰富,在面对陌生的人和环境时,他们往往手足无措,不知如何与他人正常沟通交流.由此可见,口语交际是小学生在成长过程中必须培养的能力,这样才能准确地表达自己的想法,明白对方的目的.在交流中锻炼表达能力,使思维变得更加活跃,脑筋清楚灵活,将来以适应社会的发展.
二、提高小学生口语交际能力的必要性
口语交际能力是小学语文课程中一项重要的内容,在核心素养的要求下,小学语文教师需要从整体提高小学生的语素养出发,加强对学生口语交际能力的训练,在与他人的交流中可以做到聆听、表达与沟通,实现交际的完整过程.通过口语交际的锻炼,可以帮助小学生进行阅读训练、识字训练、组词造句训练,从而提升写作能力,还能帮助小学生在与他人的交流中认识到自己的优点与缺点,从而取长补短,提高整体素质.小学生之间流畅的交流,可以增进感情,培养小学生的情商,促进自身的全面发展.
三、基于核心素养提升小学语文口语交际能力的策略
1、制造真实情境,学生自然地表达
由于小学生年龄小,很难保证随时在课堂上集中精力听课,尤其是有些可能枯燥乏味,更无法引起他们的注意,更无法帮助他们开口说话,导致教学效果不佳.针对这一情况,语文教师可以制造充满趣味的真实情境,邀请学生参与进行对话,在情境中不知不觉地让学生主动开口,取得事半功倍的效果.比如在小学语文二年级课文《谁的本领大》中,按照课文中出现的人物,可以请学生进行进行角色扮演.由两名学生分别扮演风、太阳、孩子和船夫,由教师作为旁白,加入夸张的肢体动作,模拟真实的情境,让学生感觉仿佛自己就是剧中人.通过类似情境的设置,可以让学生自主地学习并训练口语交际能力.
2、安排具体任务,进行分组讨论
传统的教学模式下,在课堂上都是以教师为主体,向学生进行灌输式的教学,学生参与度低,长期以往学生就失去了自主探索的精神与能力.在核心素养的指导下,应鼓励学生自主思考,增强自己解决问题的能力.鉴于这一现状,教师可以为他们安排适当的话题任务,由他们经过讨论完成.比如,三年级语文下册口语交际练习中《关于春游的建议》,练习的内容是班级要组织春游,由学生讨论,去哪儿游玩、安排哪些活动、活动过程中的注意事项,将这些建议形成方案.教师可以将班级分为几个小组,并指定好小组长,在展开讨论之前,教师可以先向学生提问：“爸爸妈妈曾经带你们出去春游过吗”通过这样的提问,请学生积极发言,讲出他们的春游经历,相信多数小学生对此都很感兴趣,只要有过这种经历,通过回想春游的经过,就会对这次讨论有更多的思路.讨论的时候也要引导学生在组内积极发言,每个小组最终形成思路,由小组长或被推举人进行汇报.
3、合理提问,引导学生回答
小学生在日常的生活中一般比较活泼好动,但是在人际交往时却多数表现为不喜欢主动交流,展现自我.这其中的原因有性格比较腼腆或者不够自信,更重要的是不善于与他人交流.这说明我们的语文教学中还缺少对他们口语交际的锻炼.在课堂上,教师可以对小学生进行适当地提问,引导他们去思考,将他们的回答给予简单的点评和指导,帮助他们养成良好的语言表达习惯.比如,学习二年级下册中《蜗牛的奖杯》课文时,教师可以向学生提出几个有难度、让学生深思的问题,“蜗牛以前有翅膀,可以在比赛中获得冠军,为什么蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂没有得到呢？”相信通过这样的提问,学生会进行进一步的思考.即使他们不能立即完整地回答,教师可以进行引导.针对这两个问题,可以提示他们“就像同样是在课堂中听课,为什么有的同学成绩很好,而有的同学成绩不好呢？”学生按照教师的引导,不断地改进自己的答案,一定会使自己的语言表达更加流畅.
四、结束语
按照核心素养的培养目标要求,小学生的口语交际能力是为了促进全面发展,是他们进行接下来的学习乃至进入社会必备的素质.作为小学语文教师,需要帮助他们营造和谐、有趣的情境,使学生可以主动开口,提升自己的语言组织与表达能力.其实教师要做的不仅是利用教材内容进行训练,还要将口语教学与学生的生活实际结合起来,这样才能促进小学生口语交际能力快速提升.
小学语文论文参考资料：
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