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高中化学相关学士学位论文范文 与生活教育理念运用于高中化学的意义与类函授毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:高中化学范文 类别:发表论文 2023-12-17

《生活教育理念运用于高中化学的意义与》

该文是高中化学相关函授毕业论文范文与理念和高中化学和教育方面论文范文资料。

【摘 要】生活化教育理念运用于高中化学的教学,是落实素质教育思想,促进学生生活实践能力全面提升的有效途径.新课程改革背景下,高中化学教师要紧密结合教学的实际需求,积极落实生活化的教育思想,促进高中化学教学改革.

【关键词】高中化学;生活化教学;意义;对策

在新课程改革背景之下,生活化教学理念提出的目的是为了改变传统知识灌输式的教学模式,将教学与生活实践有机整合起来,促进教学的改革以及学生综合素质的提升.高中化学作为一门抽象性极强的学科,运用生活化教学理念能够活跃课堂教学气氛,激发学生学习兴趣,提高学生在化学学习中主动探索知识的热情都具有积极的意义.同时,还可以帮助教师将抽象的知识具体化和形象化,为提升学生学习效率奠定基础.本文结合生活化教学理念在高中化学教学中运用的意义,探索在新课改下高中化学生活化教学理念运用的有效性对策.

一、生活化教学理念在高中化学教学中运用的意义

在高中化学教学中,生活化教学理念的运用,具有如下积极的意义:

1.有利于促进学生生活实践能力提升

化学是一门与生活紧密联系的学科,很多化学知识源于生活而又高于生活.在传统的应试教育背景下,教师知识灌输式的教学模式,往往会让化学教学与生活孤立起来,最终影响学生生活实践能力的提升.而生活化教学理念在高中化学教学中的运用,有利于促使教师将生活化的教学内容融入到课堂教学中,有利于让学生在生活化的教学背景下进行化学知识的学习.这样的教学模式,能够有效地帮助学生发现生活中的化学内容,能够将课堂上学习到的化学知识运用到生活实践中,促进学生生活实践能力的提升.

2.有利于促进高中化学教学改革

新课程改革明确提出:教师在课堂教学中,应当注重提升学生将理论知识运用于实践的能力.我们都知道,学习的目的,是为了达到有效运用的目的.而生活化教学理念在高中化学教学中的运用,正是为了培养学生将理论知识运用于实践的能力而提出的.这一点相比较传统的知识灌输式的应试教育体制而言,具有极大的优势性.同时,生活化教学内容在高中化学教学中的渗透,对于丰富高中化学的教学内容,提高课堂教学的效果都具有积极的意义.由此可见,生活化教学理念在高中化学教学中的提出,有利于促进高中化学教学的改革.

二、新课改下高中化学生活化教学的有效性对策

新课程改革的发展,对于改变传统落后的应试教育体制具有积极的促进作用.而在新课程改革背景下,作为高中化学教师,应当通过如下的教学手段,实现高中化学生活化教学的目标:

1.渗透生活化教学案例,丰富高中化学教学内容

生活化教学理念在高中化学教学中的运用,关键点还是将生活化的教学案例引入到高中化学的教学内容中,这样,不仅有利于丰富教学内容,还能够有效地实现生活化教学的效果.因此,作为高中化学教师,应当结合教学的内容,将一些生活化的教学案例有机地运用到课堂教学中.例如:学生们在学习“钠”的有关知识时,传统的教学模式就是给学生讲解钠的化学式,钠的特点等,却忽视了钠在日常生活中的重要性.而笔者在给学生讲解“钠”的有关知识时,充分结合了生活实践,让学生了解钠在日常生活中的功能和作用,钠能发生哪些化学反应,如:钠引起的火灾不能用水扑灭等生活常识,促进学生生活实践能力的提升.又如:在给学生讲解“氮气”的有关知识时,笔者结合了当前日常生活中的很多膨化食品包装,对学生提出问题:为什么民用使用包装袋中都充氮气?这样,学生们带着疑问学习氮气的相关知识,并最终找到解决问题的答案.这样的教学方式,不仅让学生充分了解了氮气的相关特质,还有效提升了学生的生活实践能力.

2.结合生活实验,激活化学教学课堂

教学活动是一个相互的过程.既有教师的“教”,也有学生的.学”.而就高中化学的教学而言,实验是其主要的组成部分.因此,作为高中化学教师,应当紧密结合化学实验,通过开展化学实验的方式,化难为易,让学生能够直观地看到化学现象的发生、发展过程,促进学生实践能力的提升.而在化学实验开展的过程中,教师可以充分结合生活中的化学实验,将一些简短的、简单的生活实验融入到教学中,激发学生的参与热情,全面提升高中化学教学效果.例如:教师在给学生讲解“焰色反应”相关知识时,就可以通过演示“食盐燃烧”的过程,让学生观察食盐在火焰上燃烧的过程,使学生了解食盐燃烧的颜色等,帮助学生有效地了解焰色反应的相关知识,促进学生化学生活实践能力的提升.

3开展社会实践活动,将小课堂与大课堂有机联系起来

长期以来,我们都习惯于将教学局限于小小的教室,让学生在课堂学习知识,学习文化.殊不知,社会才是学生学习的真正大课堂.因此,笔者认为:在新课程改革背景之下,高中化学教师应当对学生的学习进行大胆的创新和改革,通过社会实践活动的开展,让学生在社会的大课堂中,学习到一些实用的知识,以促进学生生活实践能力的提升.而社会实践活动的开展,需要注意几个问题:首先是实践课题的选择,或让学生自己定题,或由教师制定实践项目;其次,教师应当充分发挥好引领作用,如:带领学生去附近的农村、工厂等参观,让学生结合参观的实际情况,写出自己的专题调查报告等.这些都是有利于促进学生生活实践能力提升的.

总而言之,在素质教育的背景之下,作为高中化学教师,应当紧密结合学生的生活实践,将生活化教学理念有机地运用到化学教学中,丰富高中化学教学内容,激发学生在化学学习中的学习兴趣和参与热情,全面提升高中化学的教学效率.

高中化学论文参考资料:

高中化学论文

化学导论论文

中国化学期刊

化学和医学论文

高中历史教学论文

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上文点评:此文为一篇大学硕士与高中化学本科高中化学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写理念和高中化学和教育方面论文范文。

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