原创《高职院校开展校际协作远程同步课堂建设----以设计类专业为例》
本文是高职院校学士学位论文范文和高职院校和校际和远程方面毕业论文范文。
摘 要：本文对高职院校开展校际协作远程同步课堂建设进行思考,以设计类专业为例,对高职院校的校情学情进行分析,探索建设智能化教学环境,研究校际协作远程同步课堂建设的优势及建设模式,对加强校际协作教学,丰富设计类专业的教学模式,提高信息化教学水平有重要意义,为高职的设计类专业使用信息技术进行校际协作教学提供了思路.
关键词：校际协作 远程 同步课堂 设计专业
一、建设的意义
一是优质教学资源共享,为学校及专业之间开展协作,开发校际选修课提供了有效途径.二是促进校际交流,有利于提高学生的协作能力和综合技能.三是促进高职院校专升本、3+2职业教育工作的开展,有利于提高升学率,提升办学水平.远程同步课堂不受时间、地域限制,可合作开发考前网络先修课以及考前远程辅导课程.四是利用视频互动教研系统开展远程同步课堂互动教研,促进院校及专业间互相学习借鉴成功教学经验.五是设计类专业课堂要求更强的互动性,有利于针对设计类的学科特色开展教学,实现专业的可持续性发展.
二、现状分析
(一)校情分析
目前,高职院校的教育教学改革工作正在系统设计,逐步推行.教学资源库、网络课程平台的建成并使用,使教育信息化的步伐正在扎实稳定的迈进,信息化教学已经有了很好的基础环境.接下来就要考虑如何在现有的基础上,提高教学资源的深入应用,采用多种方式方法,把信息化建设的成果进一步深化实施.
(二)学情分析：以设计类专业为例
（1）设计类专业的学生思维模式比较活跃,普遍较喜欢自由、有趣、互动式的学习,因此,设计类专业教师要采用更为新颖的教学方式,充分利用信息技术,把枯燥的专业理论知识转化为有趣的案例,利用信息技术的直观性互动性,吸引学生的注意力,让学生充满兴趣充满乐趣的学习.
（2）设计类专业部分学生因为之前有美术基础,有设计基础,所以对教师、对教学的要求更高.他们渴望学习更新的知识,希望能有机会与本科院校一样,有更好的教育教学资源.
三、校际协作远程同步课堂的建设
(一)远程同步课堂的优势
与传统的远程教育相比,远程同步课堂主要依靠网络进行视频音频实时传输,真正实现了双向互动.老师在主课堂上进行授课,不同上课地点的学生不仅可以看到并听到老师的上课实况,师生之间还能通过网络同步进行课堂提问和讨论,犹如共在一个教室上课. “同步课堂”的录制功能,可以及时地把老师的上课内容录制下来.课后通过重播内容,能够让老师再次思考自己的教学设计,也可以让课堂上未理解消化知识的学生再次学习.“同步课堂”系统,配备视频展示台,互动性强,有利于提高课堂教学效率.借助视频展示台,设计专业的创意草稿,可以让不同学校的学生一起讨论,发现存在的问题,探讨解决的方式.设计过程图以及最终效果图,也可以让不同学校的学生一起欣赏,共同打分. “同步课堂”聊天系统,可以让老师在课堂上与学生沟通交流,及时处理在上课过程中出现的问题,优化了课堂教学,提高了教学效率.
(二)远程同步课堂建设模式
目前,各高职院校基本已建成多媒体教室、电脑房等基础的数字化教室,远程同步课堂建设,在此基础上可升级应用.
（1）可采用互联网视频会议系统.视频会议系统能提高沟通效率,降低沟通成本及系统维护成本.使用单位只需支付实际使用费用,通过租用服务的形式,直接连上公共网络,打破时间地域的限制,实现在教室、个人电脑等状态下进行多方视频沟通.
（2）可采用专业公司开发的远程同步教学系统.此类系统将教师现场授课同步直播,多人网络同步观摩,这种远程教学可以达到逼真的现场效果.教师的授课过程也可以实时录制成视频,可事后重新编辑并作为给学生复习的点播材料.
（3）可采用在线教育平台系统.以上介绍的两种远程同步课堂建设模式,作为正式的信息化教学建设项目,资金投入相对较大,建设的周期也相对较长.高职院校还可以选择基于互联网+的在线教育平台系统,以当前使用较为广泛的腾讯课堂为例,该平台目前免费使用,功能强大,可适用于小面积的同步课堂试点建设.腾讯课堂直播课可以自由设定直播时间段,不仅仅在正常的上课时间段,而且在课余时间也能开设课外辅导课程.在授课中能非常方便地实现多地学生共同上课,支持同步视频以及同步的电脑桌面显示,并且支持学员讨论区,教师上课过程中可以随时看到学生的提问,互动性强.
(三)网络课程平台建设
网络课程平台建成并投入使用,为学生提供了专业课程的大量学习资料.不仅利于教师课堂上对于学生的集中管理,方便教师在授课过程中的实时资料导入与测试,更有利于学生课后的自主学习.这是对课堂教学向课后延伸教学的有益补充,取得了良好的学习效果.但是,因为网络课程属于通用模块,所以在专业针对性上不佳,有些专业需要的功能无法实施.远程同步课堂教学系统是实时互动模式,不受专业限制,能够灵活使用,在实时互动性教学上具有很大的优势,和网络课程平台配合使用,将取得更好的教学效果.
基金项目：本文系浙江省教育技术研究规划课题《高职设计类专业校际协作远程同步课堂建设行动研究》（项目编号：JB118）.
高职院校论文参考资料：
言而总之:上文是大学硕士与高职院校本科高职院校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写高职院校和校际和远程方面论文范文。
