原创《如何将职教理念运用于声乐课程中》
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【摘
要】音乐教育是高职教育的重要组成部分之一,而声乐教学又是高职音乐专业教学中的重要组成部分之一.本文尝试着从职教理念出发,从高职声乐课堂教学中的教学方法、教学评价、教学实践三个方面着手,对高职院校音乐教育中的声乐教学进行深入的分析.
【关键词】高职院校 声乐教学 职教理念 教学方法
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.192
高职院校音乐专业中的声乐教学是具有一定特殊性的,因其属于职业教育的范畴,所以高职音乐中的声乐训练与一般的声乐训练有着明显的区别.教师应将职教理念运用到声乐课程的教学之中,除了要让学生通过声乐训练掌握一定的声乐知识外,还要让学生能够积极主动的去对声乐知识进行探索,使学生能够尝试着将这些声乐知识进行合理的运用,以便将这些声乐知识融入到实际生活之中,为学生将这些知识运用到日后的工作中作出相应的准备.又因学生音乐素养、自身先天条件、专业方向、具体的声乐培养目标等多方面的因素影响,所以高职声乐教学具有一定的复杂性和不确定性,这给教师的教学带了不小的挑战.
同时,在高职教师进行声乐教学的过程中,课堂教学是学生对声乐知识和技巧进行学习的主要途径,也是教师完成相关声乐教学的主要场所.就声乐教学的本身而言,教师要对声乐课堂教学进行合理把握,这样才能够有效的提高声乐教学的相关教学质量,让课堂教学这一双边教学活动发挥应有的作用.如教师想要让声乐课堂教学的基本任务得以顺利的完成,就要在教学中注意教学方法,并对教学进行实时的评价,然后还需要将学生引入到教学实践之中,这样才能让声乐教学的过程尽可能的趋近于最优.即在进行声乐教学的过程中,教师要在保持教学条件不变的情况下,花尽可能少的时间和精力,来将教学的效果进行最大化发挥,这同时也是当前高中院校音乐教育中的一个关键任务,以及一个极为紧迫的任务.
一、基于职教理念对教学方法进行不断的创新
首先,教师要尝试着在声乐课堂上对学生展开综合性的引导,在职教理念的指导下,对学生的学习进行合理的安排.既要对学生的能力进行综合性的培养,让学生除了具备一定的声乐知识和技能学习能力外,还要培养其一定的资料综合处理能力、协同合作能力、探究能力及表现能力.让学生能够通过声乐课程的相关学习,不光是具备基本的识谱和唱歌能力,还要能够具备一定的音乐综合处理能力和歌曲情感表现能力.让学生能够对歌曲进行更为深入的探索,从而让学生能够了解到歌曲背后相关的文化知识.
然后,教师再对学生进行合理的引导,让学生能够将学习到的声乐知识综合到其他学科之中,让音乐学科中的声乐知识和其他艺术类的知识融合到一起,以便让学生能够更好地从社会层面来对声乐知识进行理解,从而让学生在学科的交叉和融合中,将声乐知识和技能进行进一步的掌握,进而让学生能够更好的培养起声乐知识和技能的实践能力.
其次,教师要尝试着在课上和课外对学生展开必要的引导,在职教理念的指导下让学生进行必要的研究性学习.一方面,教师需要为学生创设出必要的情景,为学生营造出相应的声乐学习氛围,让学生能够在虚拟的情境中完成声乐相关知识和技能的实践；另一方面,教师要注重对学生的创造能力进行培养,使学生能够将课堂学习向课外进行延伸,从而在课外大量的进行与声乐相关的实践学习,使学生能够得到较好的发展.这样一来不光是能够让学生在声乐课程的学习中取得较好的成绩,还能够与职教理念保持高度的一致.
最后,教师要尝试着在日常学习中对学生展开必要的启发,在职教理念的指导下让学生进行有效的合作性学习.教师要先引导学生形成正确的声乐概念,然后让学生之间开始尝试着进行合作学习,从而让学生发现问题、探索问题及解决问题的能力被成功的培养起来,让学生从“学会”开始慢慢的转向“会学”.
反正,只有采取了多种的教学方法,对学生的声乐学习进行了必要的引导和大量的启发,才能够让学生真正的将声乐知识和技能予以掌握,从而让学生能够将这些知识更好的融入到现实实际之中,为学生日后的工作做好相应的准备,以此来让职教理念在声乐教学中得到更为合理的运用.
二、基于职教理念对声乐教学进行必要的评价
高职院校职教理念的核心就是让学生能够“学以致用”,使学生能够将所学的东西运用到日后的工作和生活之中.也就是说,当前高职院校声乐教学的基本目的,就是为了将学生的整体素质予以提高,让学生能够在具备一定声乐知识和技能的同时,也能掌握一定的文化知识,以便让学生成为能够满足社会发展需求的复合型人才.因此,在进行声乐教学的相关评价时,教师应当特别的注意.一是,要从学生的整体发展来进行考虑,让学生在掌握相关声乐知识和技能的同时,也要将其它的音乐知识予以掌握,并将其同声乐知识建立起紧密的联系,让学生的音乐综合能力得到一定的发展.二是,要对学生的个性予以突出,对不同能力层次的学生施以不同程度的教学,给优秀的学生以发展的空间,给学习较差的学生予以必要的鼓励,以此令学生得到更为全面的发展.
三、基于职教理念的声乐教学实践
高职院校音乐相关专业的声乐教学中,要将职教理念的作用予以完全体现,就要将声乐的理论知识和现实实际结合起来,让学生能够将学到的声乐知识和技能运用到实际实践之中,以此来让学生的想象力和创造力得到最大限度的发挥,令学生学习中的主动性得到完全的发挥.也正因如此,高职教师要创设丰富的教学情境来对学生进行诱导,要制定合理的教学目标来对学生进行引导.要以培养学生的良好习惯为目标对学生进行指导,还要以各种便利的条件为学生提供必要的辅导.只有这样,才能使学生将所学的声乐知识更好的运用到日后的工作之中.
总之,高职院校声乐教学职教理念的运用是无处不在的,也是多种多样的,只要教师把声乐理论教学同声乐实践教学有机的结合起来,就能让学生明确相应的学习目的和动机,从而学生才能够在声乐教学中充分的运行自主学习能力、概括分析能力、综合归纳能力等系统化的学习能力,进而让学生能够顺着基本的职业需求进行发展.
参考文献
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浅谈论文参考资料：
此文结论:上述文章是关于对写作理念和声乐课程和职教论文范文与课题研究的大学硕士、浅谈本科毕业论文浅谈论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
