原创《挖掘劳动基因打造劳职院劳动文化品牌》
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摘 要：优质文化引领特色名校.山东劳动职业技术学院始建于1955年,1990年成立全国第一所高级技工学校,办学底蕴深厚.建校以来,始终坚持“高端引领、特色立校、内涵发展、多元办学”的办学理念,被誉为技能人才“黄埔军校”.2017年初,学院全面启动了“润心领路,追求卓越”文明校园创建主题活动,在办学理念、校园活动、自媒体、课程改革等方面开展了全面的探索,努力挖掘具有劳职院特色的“劳动基因”品牌文化.
关键词：特色；新媒体；校企；榜样；载体
劳动,通常指在人类生活活动中能够对外输出劳动量,能够创造一定社会价值的普遍运动,是人类生存和发展自我的必要活动.恩格斯指出：“劳动改变了人本身”.人离开了劳动,就不能称之为完全意义上的人；劳动之于人类,是丰富物质生活的主要创造方.我国古代“四大发明”,都是劳动人民在无数劳动中的创造和积累.新时代下,总书记用“新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者.”为每一个辛勤的劳动者鼓劲、为每一个创新者点赞、为每一名建设者喝彩.新时代下,劳动既是权利与义务的综合,更是跨入新时代的必然之路,彰显着每一名劳动者的价值、诠释着每一名奋斗者的意义.新时代的劳动基因,要从工匠精神和创新精神中汲取营养.工匠精神体现的是一种科学态度,代表严谨规范、精益求精；体现的是一种创新精神,代表尊重规律、不断开拓.创新精神体现的是一种时代品格,代表着不畏挑战、不断突破；体现的是一种劳模精神,代表了追求卓越、先锋示范.工匠精神的延续要靠创新和传承；创新中融入工匠精神,才能稳中求进.两种精神兼容并包,结合成新时代的“劳动基因”.这不仅丰富了劳动精神的内涵和外延,更是诠释新时代劳动者创新和工匠精神的生动注脚.
劳职院作为“全国职业教育先进单位”,“国家高技能人才培养示范基地”被誉为“技能人才“黄埔军校”,在用理论倡导和阐释道德教育的同时,更需要打造以“劳动基因”为核心的特色文化,将追求卓越的工匠精神融入敢于挑战勇于突破的时代青年中,从而更好的引导劳职院培养新时代里具有“工匠精神”的高技能人才.
一、依托学院发展特色,探寻经典劳动之美
劳动之美,在我国古代经典作品中,历代文人墨客均不吝赞扬,一篇篇赞扬辛勤劳动的诗篇,自然抒发了劳动的美好情怀.自《诗经》始,在这部诗歌总集中,收录了西周初期至春秋中叶的诗歌共三百零五篇,其中有很多是关于劳动生产的诗篇；“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”这是唐代诗人李绅在劳动者辛勤劳动时的感触.劳动,作为中华民族的传统美德,自古传承,流淌在每个中国人的血液里.山东劳动职业技术学院作为山东省唯一一所直接以“劳动”命名的省属重点高职院校,重归“劳动”本身,深挖“劳动”基因,确是新时代“劳动”精神的回归.把弘扬以经典作品为代表的优秀传统文化和发展以现代劳动为特色的学院文化有机统一起来,传承继承中发扬发展,在发扬发展中继承创新,使中华民族最优质的文化基因内化于学院的思想和行动,在新时代的发展中,焕发出跨越时空的永恒魅力和持久生命力.学习和继承经典文化,可以更好地弘扬劳动之美.2018年上半年学院多次举办弘扬优秀传统文化的活动,如：“弘扬工匠精神,传承传统文化”书画展,人文经典诵读活动,“劳职梦”——艺术创意作品展等.其中不乏有优秀的作品,师生在观赏作品与节目的同时,也体会到中华优秀传统文化的博大精深,感受到每一个节目或作品背后所凝结的劳动之美.2018年7月全省高职高专优秀传统文化教育与传承暑期教师训练营在曲阜举办,在这次活动中,学院积极传播了自己对于中华优秀传统文化的理解,将传统文化中的劳动元素与大家分享交流.
二、顺应新媒体新时代,打造各系宣传平台
在互联网高速发展的今天,新媒体时代每时每刻都在更新着我们的世界,新媒体的主流逐渐发展为以个人为中心的“拍客”时代.回顾中国的新媒体发展,1994年4月20日,中国实现与国际互联网的第一条TCP/IP全功能链接,成为互联网大家庭中一员.但中国新媒体的起步却在尚未接入国际互联网就开始了,1993年12月6日,《杭州日报·下午版》通过该市的联机服务网络——展望咨询网进行传输,从而拉起了中国报业电子化的序幕.2005年,我国互联网进入Web2.0时代,我国新媒体发展也掀起了一个小.2008年,网络媒体开始跻身主流媒体.
学院新媒体的发展起源于2016年,以青春劳职、山劳之声为代表的优秀新媒体应运而生,他们通过学院活动,广播站与学院充分融合.丰富了校园文化,开拓了师生的视野.如今学院新媒体已经呈现百花齐放的新形态,宣传平台也不仅仅局限于微信公众号,已经向,微博,抖音等平台推送相关内容,如今学院活动开展时,总能看到新媒体成员忙碌的身影.目前,各系部对于新媒体的跨平台发展还处于萌芽阶段,多停留于微信公众号图文推送阶段,建设系部级别的新媒体平台,对于宣传院劳动文化品牌有着深远的意义.
三、深化校企融合文化,促进“劳”“职”结合发展
推进“产教融合、校企合作”是职业教育发展的重要途径和现实路径,如今更是在国家战略层面做出重要部署.党的十九大报告中也有明确要求：“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,教育部出台的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》也明确提出：“坚持产教融合、校企合作,推动高等职业教育与经济社会同步发展”的发展途径.
校企合作不仅解决了高校传统教育模式下重理论而轻实践,培养的人才很难适应当前社会高速发展的问题,而且还潜移默化的向学院传递了适应社会,面向市场的职业化的教育.为学院拥有技能的劳动人才提供了更为科学化、专业化的教育和实践.深化校企合作有利于不断加强并创新校园文化活动,构建具有职业特色的校园文化体系；有利于培养世界技能大赛、国赛、省赛人才,树立全员参与,成就出彩人生的意识,有利于构建职业素养与传统文化相结合的教育体系,不断培养学生忠诚、信守、道义——中式企业人的道义,形成努力学习专业技能的氛围,最终促进学生职业生涯可持续发展.
四、发展校园文化载体,提升校园文化内涵
发展反映校园文化的载体,不断丰富大学生活动的内容和形式对于提升高校校园文化内涵,推进校园文化建设,有着十分重要的现实意义.劳职院在2018年开展了丰富多彩的校园文化活动,2018年师生运动会,社团文化节,心理健康文化节活动,校园舞蹈大赛,千人学习竞赛等活动.这些活动陶冶了大学生的情操,更将劳职院良好的精神面貌展现给大家,更好的宣传了劳动文化.打造属于劳职院的校园文化载体,不仅可以通过丰富多彩的活动,也可以通过开拓校园杂志,创造校园吉祥物等长期存在的文化载体来更好的宣传校园文化.
树立青年榜样,有利于大学生向榜样看齐,学习他们身上的工匠精神并投身于实践.学院近几年开始重视榜样对于大学生的影响,多次在新媒体中宣传学院榜样,传递榜样的力量.应着力发展弘扬基层榜样并开展宣传,如各系内部可开展技能比拼,在比赛中发现身边的操作能手并对其开展采访,形成学院、系部、专业、班级、宿舍处处有榜样的良好氛围.
实例：2017年12月信息工程与艺术设计系成立了先锋社,先锋社作为系部的宣传部门,创立了《系刊》电子杂志,在信艺系承办的“劳职梦”——艺术创意作品展活动之后,先锋社用特殊且创新的方式介绍了本次活动,《系刊》创意展特辑便是该活动的报道作品.这本电子杂志搜集了作品展的所有作品,将师生的“劳职梦”永远记录了下来.此本杂志还进行了小规模的纸质印制,发布到了部分师生的手中,反响热烈.先锋社还创造性的在部分新闻宣传中融入吉祥物元素,使得师生对于新闻的接受度更高.
校园文化建设是一个长期、复杂的系统工程.高校作为培育新时代青年的摇篮,必须进一步结合校园挖掘特色文化,探讨更加适应校园文化建设和发展的文化形式.劳职院作为饱含“劳动基因”文化的学院,要进一步发现、发展、发扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的文化,切实满足学生日益增长的精神文化需求,培养出更多拥有卓越技能、适应社会发展的人才.
参考文献
[1]搜狐网.中国新媒体研究发展历程回顾:1986—2015(上)/数据来源:中国新闻传播学年鉴,2016.
基金项目：2017年山东省高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专题研究）：高职院校卓越技师特色文化体系实践与研究,J17ZC66.
作者简介：尹贻山（1989-）,男,汉族,山东肥城人,本科,山东劳动职业技术学院,助讲,研究方向：学生管理.
劳动论文参考资料：
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