原创《中职化学课中积极课堂环境和实践》
该文是关于中职化学类毕业论文怎么写和中职化学课和积极课堂环境和实践有关论文如何怎么撰写。
[摘 要]“积极课堂环境”主要包括两层意思：学生的看法更具有个人色彩和情感化；只有在教师的人文关怀下,学生才能真正、自觉地达成控制课堂这一目标.新视野下中职学校积极课堂环境的最佳途径是不断开发学生喜欢的课堂类型和课堂形式,进一步提高课堂环境的趣味性、有效性和自主性.因此,打造积极的课堂环境,激发了学生学习化工专业的兴趣,提高了教学效率.
[关键词]课堂环境；职高学生；课堂类型；策略；成效
[中图分类号] C712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2018 )10-0071-01
一、化工专业背景与现状分析
中职学生往往学习基础较差,对学习缺乏自信心和积极性,还有一些学生是出于家庭逼迫的原因,无奈选择了中职教育,比如有的家长送子女读职高是出于怕留在家里学坏的顾虑,还的家长认为自己的小孩还太小,不能上班.出于这样的心态和目的,职高的大部分学生在读书时没有明确的学习目标,毫无主动性与积极性.而且就化工专业学生而言,由于大部分学生对化工专业都有不同程度的误解,出于对化学的一知半解认为化工专业接触的都是有毒物质,所以对本专业不是特别感兴趣,有些学生甚至在报名时还要换专业.同时由于选专业的盲目性．有部分在初中时化学成绩特别差的学生,也稀里糊涂报了化工专业,如在本届学生中,总共30多人,至少有1/3学生化学基础可以说几乎是没有的.
二、理论阐释
目前,中职学校的教学工作存在一定的问题,包括学生基础较差、教学方式缺乏创新性等问题.因此,创设生活化的教学情境,对学生对知识的学习和应用知识能力的提升都具有十分重要的作用.
本专题以“生活即课堂”和“做中学”的理念为依托,积极探索中职学生喜欢的课堂类型,结合化工专业和学生的生活实际,围绕趣味性、有效性和自主性,确定了具体的课堂形式,如“潮”课堂、“生活”课堂、“趣味”课堂、“秀型”课堂、“温馨”课堂、“非遗”课堂等这些深受学生欢迎的课堂形式,为中职化工的课堂教学提供了一系列可操作的有效方法.
三、研究策略
（一）“温馨型课堂”——教师活动与学生活动合二为一
在教学中根据教材内容联系日常生活中的化学现象,引导学生提出问题再帮助其解决问题,从而进一步提升学生的学习兴趣.
如,现在我们用的盐都是加碘盐,学生也都知道,但学生一般不会去想,现在我们食用的盐为什么要加碘？这碘是否指单质碘？所以在学习卤族元素后,就有了以下的对话：
师：同学们有没有想过,我们食用的盐中为什么要加碘？
生：防止大脖子病.
师：对,很好,除了食用加碘盐外,我们还可以采取什么措施来预防？
生：多吃海带.
师：食盐里加的碘是碘单质吗？
这时学生有点卡住了,有的说是碘单质,有的说不是碘单质.
师：请同学们回忆一下碘单质的物理性质和它的特性,再想想看家里的盐是什么颜色的.然后你再来判断食盐里加的碘是不是碘单质.
请同学回答：
生：碘是紫黑色的固体,加热易升华.所以食盐里加的碘不可能是碘单质.
师：很好,其他同学有没有反对意见？
其他同学想想这位学生说的很有道理,一致认为食盐里加的碘不可能是碘单质.
师：食盐里加的碘不可能是碘单质,那么又是什么呢？
由于在课堂上学生对KI很熟悉,所以马上有学生说是KI.但是马上有学生反对了,说I-具有较强的还原性,易与空气中的氧气发生氧化还原反应生成I2,所以也不可能是KI.
师：对,食盐中加的碘既不是碘单质,也不是碘化钾,而是碘酸钾.
师：如何用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明食盐中含有碘元素？
这个问题一抛出后,学生立即激烈地讨论起来了……
从学生的生活中提出化学问题,让学生运用化学知识和化学的思维方式分析与解决问题,从而使学生体验到化学的价值,进一步感受到化学与现实生活的紧密联系,同时又提高了学生的实践能力.
（二）“模拟场景型”课堂——积极创设情境,提高学生解决实际问题的能力
贯彻落实新课改的教学要求,将知识与实际生活相结合,将命题的内容充分与实际生活相联系,做到知识来源于生活又应用于生活.突出题目以日常生活为中心的命题思路,将化学知识与生产生活实际紧密结合,丰富教育教学方法和教学内容.
四、实践的成效与反思
中职化工积极课堂环境的实施促进了学生综合素质的提高.在实践研究过程中,充分利用各种资源,充分采用“模拟场景”课堂、“实验型”课堂、“趣味课堂”“温馨课堂”等深受学生欢迎的课堂模式,努力使学生形成积极、健康、稳定的希望心理,学生自信、自尊、进取、责任心强,有自控力.有了这种良好的动机心态和心理品质,学生的综合素质得到了明显提高,学生个性得到放飞,为中职化学的课堂教学找到了一条适合他们自我发展的最佳途径.
中职化学论文参考资料：
上文汇总,该文是关于对不知道怎么写中职化学课和积极课堂环境和实践论文范文课题研究的大学硕士、中职化学本科毕业论文中职化学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
