原创《高校思想政治教育中融入优秀传统文化》
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摘 要：在当前背景下,大学生深受多元价值观的影响,在诚信意识、人际关系方面存在一些突出问题.高校思想政治教育中融入优秀传统文化,对于处理好大学生的现实问题、弘扬社会主义核心价值观、实现立德树人的目标有着重要意义.因此,高校思想政治教育应坚持正确原则,从优秀传统文化的重视度、资源挖掘、载体运用方面下功夫,切实提升高校思想政治教育的针对性和亲和力.
关键词：高校思想政治教育；优秀传统文化；融入
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）09-0246-03
指出：“当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任.”[1]这是当今时代对青年的要求,也为高校思想政治教育工作提出新的期待.十九大报告中强调要“坚守中华文化立场,立足当代中国现实”[2],优秀传统文化具有重要的资源意义和伦理价值,在价值多元、文化碰撞的今天,高校思想政治教育中发挥优秀传统文化的优势,是十分必要的.坚持正确原则,并从中寻求实现路径,具有重要的现实意义.
一、高校思想政治教育中融入优秀传统文化的必要性分析
指出：“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处.”[3]高校思想政治教育中融入优秀传统文化资源,是十分必要的,特别是对于发挥传统文化的教育功能,提升教育的针对性和有效性极为重要.
1.是解决大学生现实问题的内在需要
指出：思想政治工作“从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生”[4],这指明了思想政治教育的方向.传统文化重视个人品行和道德规范,尤其是“自强不息的人生观、厚德载物的人际观、贵德重义的义利观”等内容在解决学生的现实问题、做好“人”的工作中极为重要.概括起来,当前大学生存在的突出现实问题主要有以下几个方面.
在价值观念方面,当前大学生受多元价值观影响较深.特别是在个人主义、拜金主义、享乐主义的影响下,部分学生过分看重金钱和名利、盲目攀比,而忽视知识储备和自我综合素质提升.“裸贷”“刷爆卡买奢侈品”“开学消费”等对大学生学习生活产生了深刻影响.此外,在多元价值的影响下,不少大学生在利益最大化的指引下见利忘义,甚至为实现目标投机取巧,通过考试、学术等欺骗的方式获取自身利益,这对大学生个人成长、适应社会产生了不利影响.
在传统文化认知方面,部分大学生对我国传统节日、习俗、美德缺乏了解.以传统节日为例,不少学生仅知道这些节日是法定假期,而对其文化内涵知之甚少.相反,热衷于追求西方文化,特别是对韩剧、美剧、洋节日的狂热追求.此外,在高校传统文化课程设置方面,除文学、哲学等专业开设相关课程外,其他专业的学生,尤其是理工类学生对传统文化的内涵、价值知之甚少.在此影响下,不少学生片面地认为传统文化都是糟粕,都是落后的,就是裹小脚、三纲五常,这对文化的传承、价值观念的确立产生了不利影响.
在人际关系方面,现实问题表现为人际关系紧张.当前在校大学生多为90 后、95 后,多数为独生子女,自主意识、独立意识普遍较强.进入大学后,交往范围的变化、自我适应能力及性格的差异使得有些大学生在人际关系方面出现一些障碍,具体表现为：不与他人联系、缺乏合作意识、功利主义交往,以及同室友、同学、老师之间产生的冲突和矛盾.近年来,因人际关系紧张造成的惨剧时有发生,特别是马加爵案、复旦投毒案等案件的发生,反映出大学生在人际关系方面存在的现实问题.而优秀传统文化对于帮助大学生正视挫折,勇敢面对学习生活中的挑战,培育良好的心理素质,提高与人相处的能力具有重要意义.
优秀传统文化本身具有思想政治教育功能,特别是在培养健全人格、提高思想道德修养中极为重要.中国传统文化蕴含的“自强不息的人生观、厚德载物的人际观、贵德重义的义利观等”内容对解决当前大学生的现实问题,树立主流价值观具有重要意义.此外,中国传统文化与思想政治教育的目标相一致,在解决大学生现实问题中极为重要.思想政治教育在“促进受教育者和社会发展方面有着重要作用,特别是在塑造人的品德、促进人的发展方面”[5],而在社会性功能方面,具有实现“个体的政治、道德社会化”[5]的功能.这同传承传统文化的目标具有一致性,都对人们的思想和行为产生深刻影响,这是二者的共同点.因此,发挥优秀传统文化在价值引领、人格塑造、修身明德方面的功能,对于解决学生的困惑、实现价值引领、提升思想政治教育的针对性极为重要.
2.是坚持立德树人的必然要求
指出：“立德树人是思想政治教育工作的中心环节.”[4]由此可见立德树人的重要性.总体而言,“立德树人”旨在培养高尚道德品行的优秀人才.而中国优秀传统文化蕴含的价值理念、思维方式、伦理道德等是实现文化育人、立德树人目标的重要依托.
实现“立德”目标,要求挖掘中国优秀传统文化中关于“道德修养”塑造的资源,将古代的德育方法如“言传身教原则”、“克己修身”意识,特别是“慎独”“自省”等方式融入思想政治教育中,是大学生提升个人修养、高校提升立德树人实效的必然要求.在讲话中经常用典,就是对这种资源的有效挖掘,而其围绕“修身”引用的典故以及主动从优秀传统文化中汲取之精髓,并与现实问题、社会状况相结合的做法对于思想政治教育而言具有启示意义.
实现“树人”目标,培养社会主义合格建设者和接班人也应从优秀传统文化中汲取营养.当前高校思想政治教育中融入优秀传统文化,特别是与大学生现实问题相联系,既有利于提升传统文化的知识水平,又能起到丰富学生精神世界、陶冶情操的作用.如将苏秦苦读十五年、精卫填海、大禹治水等勤劳勇敢、自强不息的例子以及孔子为理想周游列国、司马迁写史记等知难而进、艰苦奋斗的事迹融入思想政治教育中,有利于丰富大学生的知识结构,激励他们以艰苦朴素、勤奋努力实现自我突破,提升综合素质,力争成为社会主义事业的合格建设者和接班人.
3.是弘扬社会主义核心价值观的重要条件
社会主义核心价值观本身继承和发扬了优秀传统文化.如中国传统文化强调的“天下兴亡,匹夫有责”“和而不同”“国家之本在于人民”等内容同国家层面的要求相一致；同时“天下为公”“不患寡而患不均”等内容与社会层面的要求相统一；而“讲信修睦”“自强不息”“知行合一”等内容与个人层面的要求相吻合.高校思想政治教育中融入优秀传统文化,有利于丰富核心价值观的教育内容,提升教育的感染力、影响力.
社会主义核心价值观,是高校思想政治教育工作的重要内容.高校思想政治教育工作要以此为导向,选择恰当的教育资源.而优秀传统文化扎根于中国的现实土壤,是人们社会生活的反映,是中华民族的精神基因的体现,对人们的思想方式、行为方式产生重要影响.高校思想政治教育中融入优秀传统文化,有利于帮助人们树立主流价值观念,是弘扬社会主义核心价值观的重要条件.
二、高校思想政治教育中融入优秀传统文化遵循的原则
高校思想政治教育中融入优秀传统文化是有章可循的,在遵循原则的基础上,探求二者融入的合理途径,是当前思想政治教育工作取得新进展、继承发展好中国优秀传统文化的必由之路,具有重要的现实意义.
1.传承与创新相结合
传承与创新结合的原则,指的是对待优秀传统文化,不仅要“传”,更要“新”.“传”是“新”的前提,“新”是“传”的要求.因此要结合当前社会形势及高校学生的实际,传承优秀传统文化,真正选择符合社会发展规律、符合教育教学实际的内容,摒弃不适应社会发展、不符合高校学生实际的内容,以此引领学生价值观念.此外,不断汲取时代精华,吸收群众智慧,为之注入“新”的内容,赋予其新思想.总之,传承和创新应结合时代社会要求、科技发展、学生思想的实际,使优秀传统文化焕发生机,力争实现对高校大学生的价值引领,提升教育效果.以中国传统的“孝”文化为例,在教育内容中我们应批判地继承,摒弃传统文化中的愚孝思想,保留“百善孝为先”的优良传统.此外,教育中融入新时期尊老孝亲楷模的事迹,有利于提升教育效果.
2.借鉴与融合相结合
高校思想政治教育中融入优秀传统文化,要以“以我为主、为我所用”为指导,积极借鉴世界优秀文化的优势和经验、其他学科融入的方式和做法以及当前传播媒介的优势,切实提升教育的实效性.此外,在借鉴吸收的基础上,要在有机“融合”上下功夫：一是借鉴的内容要同教育实际相融合.特别是与高校思政课的课程性质、课程内容、教学目标、自身优势相吻合,如借鉴内容同《思想道德修养与法律基础》《近现代史纲要》《形势与政策》等课程的教学内容编排相融合,有利于发挥优秀传统文化的优势.二是借鉴的内容要与传统文化自身特性相匹配、与学生的现实状况相衔接,真正使融入内容具有亲和力和针对性,以此引领学生的思维方式、行为习惯、价值追求.
3.显性与隐性相结合
优秀传统文化的融入,要坚持显性与隐性相结合的原则,发挥二者的合力,提高教育的实效性和针对性.首先,“显性”指的是在融入的过程中,应重视课堂教学这个主渠道,发挥好“课堂”的主阵地作用,以显性的教育方式帮助教育对象掌握传统文化的基本知识,理解其深刻内涵.其次,“隐性”指的是在优秀传统文化融入过程中,应发挥校园文化、环境、家庭、社会等方面的作用.通过开展形式多样的实践活动、营造积极健康的校园文化氛围、发挥家庭教育的重要作用、运用新媒体的鲜明优势等,发挥好隐性教育的作用,真正以优秀传统文化武装学生头脑.总之,显性与隐性相结合对提升高校思想政治教育工作的实效性极为重要.
三、高校思想政治教育中融入优秀传统文化的实现路径
高校思想政治教育中融入优秀传统文化,是当前提高工作成效的必要条件.而实现路径的探索对优秀传统文化在大学生心中落地生根极为重要.提升重视度、丰富形式、挖掘特色内容是真正发挥其功效的必要举措.
1.在提高传统文化重视度上下功夫
大学生在传统节日、传统习俗、传统道德方面的缺失,究其原因,既与多元价值观的影响有关,又同高校思想政治教育中传统文化的重视程度有着密切联系.有效“扬弃”传统文化,在教育中提高重视度,对于新时期高校思想政治教育工作极为重要,因此要在提高重视程度方面下功夫.
教师要提高对优秀传统文化的重视度.指出：高校思想政治工作“要用好课堂教学这个主渠道,坚持在改进中加强”[4],思政课教师承担着重要职能,“设计并控制思想政治教育的全过程”[5],起着重要的引导作用.教师只有提高重视度、认同度,注重在教育教学中主动运用并发挥优秀传统文化的积极作用,实现与思想政治教育理论课程的有机对接,以此丰富学生们的认识.
教师要充实传统文化的知识储备.高校教师要明确对传统文化的扬弃态度,在此基础上,不断完善自身知识结构.如通过阅读中国古代《道德经》《周易》等典籍以及参加传统文化教师培训班、学术年会等方式,增加传统文化的知识储备,真正在深入了解的基础上提高对优秀传统文化的重视度,做到“真懂、真信”.在此基础上,教师应重视以“穿针引线”的方式将优秀传统文化与学生实际、社会热点结合,实现优秀传统文化与思政课教育内容的有机融合,以此增强思政课的亲和力、针对性、感染力.
教师要重视行动中的体现.传统文化知识的教育不仅要言传,更要身教.传统文化知识对大学生的影响,既体现在教师的知识讲授中,也体现在行动中.教师要将优秀传统文化在修身明德、自我实现方面的要求体现在日常生活、教学工作中,真正以身作则、言传身教,成为学生做人的镜子,以此实现价值引领.
2.在运用教育载体上做文章
当前高校思想政治教育面向的群体具有热情开放、思维活跃、接受新事物能力较强等特点.因此,发挥优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的作用,要在运用教育载体上做文章,以此提高教育效果.
要充分运用文化载体.具体说来,要引导学生阅读传统文化相关的经典著作、影视作品,观赏相关的绘画、舞蹈等,提升传统文化素养.此外,在群体文化建设方面,将“天行健,君子以自强不息”“温良恭俭让,仁义礼智信”“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”等融入校园物质文化设施中,以此培育优良的校风、学风,润物细无声地引领学生的价值观念.
要充分运用活动载体.教育要以多元的活动形式使工作活起来.具体来说,结合学生实际,将优秀传统文化融入校园文化艺术节、演讲比赛、校园大讲堂、读书会、优秀传统文化选修课、学习沙龙等活动中,让学生通过亲自参与活动提升传统文化素养,实现入脑入心的目标,从而避免形式化、空洞化的说教.此外,要注意两点：一是活动的开展不仅要注重形式,更要注重内容.二是开展活动要明确活动意义,避免学生为荣誉、功利化参与；也要避免举办者应付完成工作,使活动流于形式.
要充分运用大众传播的新载体.互联网具有海量性、快捷性的特点,让受众在轻松自在的氛围下接受教育,已成为人们获取信息的主要渠道,在高校思想政治教育中的影响不断扩大.因此,网络时代高校思想政治教育中融入优秀传统文化也要重视新载体的运用.具体而言,通过网络平台建设,将优秀传统文化资源融入微课、慕课、微博、微信公众号中,拓展思想政治教育工作的空间.如在网络平台中设立优秀传统文化话题,并与时下热点问题相结合,引导学生参与互动,以此了解学生的价值倾向,及时解答学生的困惑,引领学生的价值观念,提升教育效果.需要说明的是,在运用网络平台过程中,相关部门应加强监管,及时清理诋毁、误导传统文化的思想,营造健康的网络环境,以此帮助大学生形成对传统文化的正确认识.
3.在挖掘优秀传统文化精髓中显特色
指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展.”[6]中国传统文化源远流长,博大精深.高校思想政治教育中充分挖掘优秀传统文化资源,并在传承的过程中加以创新,不断贴近大学生实际,具有重要的现实意义.
要不断加强对传统文化的研究.不仅要将传统文化与学生实际相结合,而且要对如何与学生生活实际相贴切的方法进行研究,要注重从深度上挖掘,并将传统文化教育资源与时下热点问题、事件相联系的具体路径进行探讨,以此真正实现传统文化内涵的创新,帮助大学生正确认识现实问题,深化文化自信,切实提高教育效果.
要坚守文化传承的原则.传统文化中有精华,也有糟粕,应坚持“扬弃”原则,科学确定划分依据,在此基础上,批判地继承传统文化资源———吸取其中优秀成分,克服其消极因素,以此发挥优秀传统文化在人格塑造、价值观引领方面的作用,解决大学生在当前价值多元的背景下出现的现实问题,切实提高教育实效.
要借鉴其他学科的有益成果.高校思想政治教育中融入优秀传统文化,要积极吸收“中哲史、教育史、中伦史、中国德育史中关于古代道德教育理论的内容,将其方法论与研究内容”[7]与思想政治教育有机融合,进而挖掘出更多优秀传统文化的精华,以此发挥好价值引领作用,提升高校思想政治教育工作的实效性.
高校思想政治教育中融入优秀传统文化,对于发挥传统文化的重要价值,处理大学生的现实问题,提升高校思想政治教育课的吸引力、凝聚力、感染力,实现立德树人目标具有重要的现实价值.因此,高校思想政治教育工作要在不断关注、及时回应学生实际问题的基础上,坚持原则,不断在实践中拓展实现路径,真正发挥好优秀传统文化的重要价值.
传统文化论文参考资料：
该文总结，该文是一篇关于对写作思想政治教育和优秀传统文化和融入论文范文与课题研究的大学硕士、传统文化本科毕业论文传统文化论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
