原创《用爱国精神铸造灵魂》
本文是关于爱国类论文范文文献跟铸造和灵魂和爱国相关论文范文文献。
【摘 要】四十年的德育工作,让我明确了小学德育要明确目标,挖掘内涵,用高尚的道德情操陶冶学生的心灵,寓德育于学科教学,家教结合,共同促进德育工作的发展.小学德育关系到能否把学生培养成“四有”人才关系到社会主义事业的成败,国家民族的前途和命运,表达了教育工作者不断探索新的教育理念,培养品学兼优合格人才的雄心壮志.
【关键词】德育道德科学创新
在推进新课程全面改革的今天,加强对小学生德育工作,是全面实施素质教育.培养社会主义接班人的迫切需要,加强小学生德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,是深入贯彻落实新时期党的教育方针之根本保证,我们教师必须加强自身修养,提高道德素质、为人师表,在人民中铸造良好的师德形象,认真做好小学德育工作,以实际行动回报党和人民的厚爱.
1明确目标,不断挖掘小学德育的内涵
小学德育纲要指出：“为提高整个中华民族的道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德,遵守社会公德的意识和文明行为习惯的良好的意志,品格活泼开朗的性格,自己管理自己,帮助别人,为集体服务及辨别是非的能力,为使他们成为有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义公民打下初步的思想道德基础.”
这段话明确告诉我们新时期小学德育工作的目标和工作重点,应把“五爱教育与社会主义精神文明相结合,为培养“四有”新人的目标而奋斗.”
2用高尚的道德情操,陶冶学生的心灵
2.1教育工作者应根据学生的心理特征、个性发展,用不同的方式因势利导、循循善诱,引导学生树立爱祖国、爱人民的共产主义思想.首先要教育学生认识到自己是中国人,必须尊敬国旗、国徽,要让学生了解国旗的意义,要懂得国旗代表我们的祖国,它是祖国的尊严的标志,要明确许多革命先烈抛头颅、洒热血.为的就是换来这面五星红旗,为的就是给我们换来今天的幸福.为了实现这一目标,可以利用课外活动、班会、队会组织学生看有关反映革命先烈英雄事迹的书刊或电影,使学生深受教育,从小树立爱护、保卫国旗的意识.同时还可以组织学生参观家乡著名的旅游胜地如：名胜古迹、公园、青山绿水.
通过这些丰富多彩的活动,让学生从小受到爱国主义教育,真正领悟到祖国河山的壮丽,牢固树立生在新中国长在红旗下,幸福真无比的意识.
2.2在平时的生活中教育学生认识到国家的繁荣昌盛富强无比与劳动人民艰苦创业.科学创新有密切的关系,让他们知道爱人民必须从我做起、从身边做起、从小事做起、从孝敬父母、孝敬长辈、尊敬老师、尊敬他人做起,在班上可开展我是妈妈小帮手的主题活动,活动前老师可有意识,让他们思考这周我为妈妈做了些什么？爸爸劳累回到家我又为他做了啥？在开班队会或课外活动的时候让孩子们向老师、向同学汇报,汇报结束时对为父母当小助手表现好的学生进行表扬.在此基础上可在班上设计父母给我戴红花的评比栏,用看谁红花戴的多的方式鼓励孩子这些方式可调动孩子们尊老爱幼、孝敬父母的积极性,从而让小学生自觉得意识到孝敬父母光荣、孝敬长辈高尚,只有从这些小事严格要求,才能使他们真正树立爱祖国、爱人民的光辉思想.
2.3以“5.12”地震一人有难,八方支援的事例对学生进行爱国主义教育.
让学生畅谈地震后校园新貌、家乡变化可组织学生观看有关反映抗震救灾英雄人物的专题片,可邀请抗震救灾活动中涌现的英雄人物到校,为孩子们作报告……
这些活动的开展可让学生感受到祖国这个大家庭的温暖,真正体会到“一人有难,八方支援”的含义,从而让学生领悟到祖国的伟大,人民的真情,让学生从小树立感恩意识,养成良好的道德习惯,4、不断启迪学生弘扬雷锋精神,让他们从小具有助人为乐、无私奉献的品质.
3寓德育,于各科教学之中
挖掘各学科中的道德,资源是对学生进行爱国主义教育活动的主要渠道,在各科教学活动中应努力实现文道统一的原则.古人云：“古之学者比有师,师者所以传道受业解惑也.”古人的名言告诉我们,教师首要任务是传道,所谓的道就是对受教育者进行道德教育,接着才是传授知识,然后才为学生质疑解难,这是课堂教学对学生进行品德教育的重要任务,我们教师在教学中必须做到文道统一,恰如其分的 对学生进行爱国主义教育.
小学语文教学大纲指出：小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性,在培养“四有”人才方面有其特殊重要的作用,特别是语文,它是思想性、知识性很强的学科,小学生天真活泼可爱,求知高,在教学时应抓住各种有利契机,利用各种训练途径自然而然地切切实实地卓有成效地渗透思想政治教育.
它明确指出：语文教学渗透了德育教育非常必要.
我在上小学高段语文教材《落花生》一课时做到了文道统一、有机结合、恰如其分教书育人.
比如学生学习了《落花生》一文,就懂得了做人不仅要做到外表美,而更重要的是心灵美,在此基础上引导学生去观察周围的人和事,去寻找心灵美的人,并写成文章去赞扬人物的崇高品质,去学习人物的精神境界.
让学生既深入生活、锤炼语言,又丰富情感锻炼了思想,另外还可以结合教材的内容,结合学生的真实的思想实际,开展有关的课外活动,不断陶冶学生的情操,更好地培养了学生良好的习惯和道德行为,让学生从中懂得了祖国建设更需要心灵美的人的道理.
4家校结合,共同促进品德教育的发展
我从教数十载,深感“对学生进行品德教育必须赢得家长的支持”,否则德育工作只能事倍功半.要让德育工作收到效益,老师必须平易近人,接触家长,用可亲的目光,可爱的笑容面对家长,与他们情亲交融,让家长知道家庭教育的重要作用,同时,向他们宣传教育学,心理学知识,介绍国家教育方针和学校的培养目标,形成积极向上的教育合力,,共同促进孩子德育的发展,家长应与孩子平等相处,与他们共同分享成长的快乐与忧愁,让孩子在家庭中学会交往,学会合作开拓视野,锻炼能力,只有家庭,学校合作,才能营造育人的广阔天空.
如果我们老师在教育工作中忽视了德育,那么培养出的学生,就会缺乏全心全意为人民服务的思想,长大了就经不起金钱特权的诱惑,处处占有他人之利,违法乱纪,更有甚者野心勃勃,做出危害党和人民的事,真是后果不堪设想,故而国家的兴旺,民族的衰败与人的品德素质有密切的关系.
综上所述,是我执教四十余年,在小学德育工作中的一些体会和感受,总之对小学生进行品育教育势在必行,非常重要.我作为人民教师,深感责任重大,必须认真学习党的教育方针,认真执行国家政策,以身作则,用美好的心灵和高尚的道德去影响学生,不断探索新时期小学德育的新理念,新方法,获得更好地育人经验,力争在晚年期间,为小学德育工作,谱写新的篇章.
爱国论文参考资料：
该文点评,上述文章是一篇适合不知如何写铸造和灵魂和爱国方面的爱国专业大学硕士和本科毕业论文以及关于爱国论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
