原创《何珠英:蹲下来亲近孩子》
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通讯员 李成秋
1997 年,何珠英从郴州师范毕业后,来到安仁县关王镇中心小学任教.
一开始,学校就安排她这个“黄毛丫头”担任班主任.怎样当好班主任？她注重从自身做起,从点滴做起.
何珠英刚接手六年级43 班时,班上的同学总爱乱扔垃圾.为改变这一现象,她采取了“自己带头干”的办法———只要看到垃圾,她都会弯下腰捡起来,并扔到垃圾桶中.受老师的影响,一段时间后,同学们乱扔垃圾的现象越来越少了,教室里也变得干净了.
何珠英关爱每一个学生.
班上有个叫谭智龙的学生,由于学习基础不好,对上课提不起兴趣,到后来干脆不写作业.何珠英一次次找他谈心,给予鼓励；一次次给他补课,帮助他克服作业中的困难.一段时间过后,谭智龙不但积极写作业,上课也变得积极了.
小红与爷爷相依为命,已经有4 年没有见过父母了.9 岁时,爷爷带她到学校找何珠英说明家庭情况,希望何珠英帮忙解决一点问题,否则小红就没有办法上学了.何珠英二话没说就答应了.
这一帮就是两年.两年来,何珠英把小红当成自己的女儿,生活起居一手操办.有人问她图什么？
“不图什么,是我应该做的.”她莞尔一笑.
学生段文明的父亲有精神障碍,母亲离家出走.抚养他的爷爷奶奶也70 多岁了,身体不好.对这名特殊的学生,何珠英决定要“当自己的孩子来带”.
段文明的作业上出现错别字,她细心地教他改正；段文明看不清黑板上的字,她就让他走近黑板看.“老师,你真像我妈妈.”段文明说.
“与其说是我的爱给了孩子温暖,不如说是孩子让我的爱有了落脚点,是他们充实了我的生活,我希望真的可以像妈妈一样,给他们依靠.”何珠英说.
和学生相处,何珠英有绝招,“要蹲下来,主动去亲近每一个孩子”.19 年来,不知有多少学生喊何珠英为“妈妈”.何珠英说,每当这时候,她的心中就感到热乎乎的.
去年教师节,何珠英收到很多学生的短信和贺卡：“致那个洗衣洗手为我擦肥皂的人,致那个天凉为我披衣的人,致那个当年受我小脾气的人,致那个曾经给我无限关爱的人……”
当笔者问是什么让她在贫困落后的山区坚守19 载时,何珠英淡淡地说：“因为我的根在山区,我要让山区的孩子们理直气壮地走出大山,让山区飞出金凤凰,让穷山区变得美丽富饶！”
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