中学英语教学参考杂志

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  • 唐艳妮(巴东县茶店子镇民族初级中学 湖北 巴东 444300) 初中英语实验教材义务教育课程标准实验教科书﹙新目标﹚的使用,为初中英语教学带来了勃勃生机,但也对广大英语教师提出了更高的要求 每一位。

  • 王润 (保山市隆阳区水寨中学云南保山678005)【摘要】课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,有目的地设计提问,不仅有助于教学效果和质量的提高,有助于学生深入理解教学内容,而且对于培养学生的学习兴趣。

  • 冯丽萍(河北省张家口市宣化第七中学,河北 张家口 075100)【摘要】本文基于课堂教学,结合教学实例尝试从六个方面来培养学生在对话课上的能力,以促使课堂效果最优化 【关键词】方法;基础知识;创新思维。

  • □ 刘 楠(吉林省吉林市土城子乡中学,吉林 吉林 132228)【摘要】当今新课改的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学。

  • 【摘要】随着国家教育改革的深入发展,农村中学英语现状的基础上转变教学观念,充分发挥教师的主导作用,正确地运用教育学、心理学……方面的原理,使用科学的、切合实际的正确方法指导学生学习英语 【关键词】农村。

  • 内容摘要基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用 2013年教育部启动了普通高中课程修订工作 2017年修订深入总。

  • 中学英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力 近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培养却受到冷落和忽视 在新编英语教材。

  • 【摘要】随着越来越多的外国教师走进我国中学英语课堂,中学英语教学中也出现了种种问题,对中学英语教学产生了或积极或消极的影响,所以我想在此以一个具有多年英语教学经验的教师的角度来谈一谈外教问题对于中学英。

  • 胡芬四川省攀枝花市实验学校(617000)【摘要】英语朗读不但讲求语音的规范性和正确性,而且还能帮助学生熟悉英语语言规律,增强语感,再现语言情景,加深对语言文字的理解力和记忆力,提高语言的口头表达能力。

  • 吴艺芳(石亭中学 福建 漳州 363002)【摘 要】探究式教学,以学生为主体,教师则充当引导者和辅助者的角色 教学更侧重从课前引导、课堂教学,作业设计……方面来培养学生的创造性思维、创新精神和自主学。

  • 刘美玲(淄博市张店区张店八中,山东 淄博 255000)【摘 要】目前,微信平台在各个领域的渗透和影响十分重大,文章以其在教育领域的应用作为切入点,以中学英语学科作为研究对象,探讨微信平台在中学英语教。

  • 【摘 要】   学生由初中升入高中,呈现在他们面前一个很大的不同就是高中英语教材跨度大、内容多、时间紧,词汇量猛增,语法也较复杂,很容易造成两极分化,随着学习难度的增加,“学困&rdquo。

  • 摘 要在当前,电子书包在日常的教学活动中有着重要的作用,不仅能够提供丰富的教学资源,而且还能充分的调动起学生学习的兴趣 这对于中学英语的教学活动来说,也更是如此 本文详细的分析了电子书包的优点所在,以。

  • 摘 要我国教育事业的蓬勃发展,使得教育改革也随之而来,在英语教育中应不断改进传统的教学标准,并推行新的教学模式,从而提高教育教学水平,分层教学模式是以学生为主体,实际上是指在英语教学当中应遵循因材施教。

  • 浅谈合作学习理论在中学英语教学中的运用 付娆吉林省德惠市实验中学(130300)长期以来,由于班级学生人数较多,以集体授课为主的班级授课模式成为英语课堂教学的主要组织形式 班级授课制虽然在知识点传授。

  • 【摘要】英语教学的目的不仅在于知识的传授,更是为了师生感情的交流和培养 与其他学科相比,第二语言习得与情感因素有着更密切的联系 随着人文主义心理学在教育领域的渗透,国外学者也越来越重视情感因素在语言学。

  • 甘肃会宁县第二中学(730799)张建菊 张杰锋摘要在中学英语教学中,重视和提高学生高效学习能力,既能让学生在信息飞速发展的时代,紧跟时代潮流,也符合新课程理念下高中英语教学目标 高效学习能力不仅对。

  • 摘 要微课不同于传统课堂教学模式,是以独立的知识点、技能、能力拓展、文化背景……教学内容为坐标的教学方法 在中学英语教学中应用微课,存在微课不够短小精湛,课前导入太长;呈现单一的微课内容,难以激发学。

  • 摘 要在近几年教育领域发展中,信息化得以实现,英语学科成为人们交流过程中的主要工具 但是,在初中英语教学中,还存在一些问题,无法符合时代的发展需求 所以,需要对教学理念和教学方法进行创新,以促进教学工。

  • 摘要中学英语是一门极为重要的基础学科,在进入新世纪后,随着中国政治,经济,文化……各方面融入社会的需要,英语学习被当作一件大事 英语教学在其中也就显得尤为重要 要想在英语教学中取得理想的效果,不仅要求。

  • 为提高中学英语教学的效率和质量,教师的专业性培养和教学设计的优化策略都将得到进一步的提升和强化 李宝荣编著的中学英语教学设计优化策略(2016年12月北京师范大学出版社出版)是站在中学英语教师的角度编。

  • 【摘要】本文阐述英语学科核心素养中的“学习能力”是学生“语言能力”“文化品格”和“思维品质”的发展条件 。

  • 李秋爽(黑龙江省铁力市第五中学 152500)中学阶段是学生学习英语的兴趣培养阶段,在这一阶段,学生对英语已经有了初步的认识,老师应当根据学生的兴趣特点开展有针对性的教学 传统的英语教学中,教学内容。

  • 沈小刚(广西柳州市西鹅中学,广西 柳州 545007)摘 要 随着社会逐渐趋向于现代化发展, 使得农村中学英语教学活动为满足素质教学要求也面临着进一步的革新与完善 本文就基于以上因素,对农村中学英语。

  • 英语是高中阶段的一门重要必修课程,且英语作为一门语言类学科,不能离开具体的环境进行英语学习,所以在我国英语学习期间,教师需要为学生创设良好的学习环境,使学生能积极的融入到英语学习中来 但有部分学生对英。

  • 【摘要】情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果 在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法 如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极。

  • 一、 农村普通中学英语词汇教学的现状及成因随着社会经济及网络技术的发展,农村中学的教学设施和教学水平都有一定的提高,但英语教学还是比大城市落后很多,笔者曾在农村中学任教多年,近几年也一直关注农村中学的。

  • 一、理论概述亚伯拉罕·马斯洛,美国社会心理学家,人本主义心理学主要发起者和理论家 需求层次理论是人本主义科学的理论之一,是马斯洛在1943 年人类激励理论论文中提出的 马斯洛理论将需求分。

  • □郭笑迎撒切尔夫人,这位20世纪在位时间最久的英国女首相,至今令人难忘 英国广播公司曾评选过去70年对英国女性影响最大的女强人,撒切尔夫人名列第一 近日,英国国家档案馆公布了最后一批撒切尔夫人执政时期。

  • 1945年8月,蘑菇云在广岛和长崎升起后没几天,美国政府便推出一份报告,披露了研发的来龙去脉 报告解释说,“研制的‘曼哈顿工程’”由洛斯阿拉莫斯国家实验。

  • 规范救灾张爱国宋真宗年间,舒州府大旱,老百姓两季庄稼颗粒无收 年关逼近,饥民纷纷涌进舒州城,城内也无粮可吃 好不容易朝廷的救灾粮下来了,饥民们拖着浮肿的双腿,去府衙领粮,府衙前却一袋粮食也没有,在门口。

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