初中写作教学论文

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  • 写作是运用语言文字进行创造性表述的过程,随着网络时代的来临,教育界十分重视利用微信平台进行初中写作教学 适当的“微写作”教学活动,能培养学生勤于动笔的习惯,在老师的微指导下,提。

  • 由于新课改和素质教育的不断深入,很多教师已经意识到传统教学方式的弊端,开始创新新的教学方法,以便符合新时代的发展要求,促进学生的全面发展 在初中语文教学中,综合性最强的一部分就是写作,要求学生具有较强。

  • 有幸参加“第七届全国初中语文教师教学基本功展评暨观摩研讨会”,其中专家对写作教学的点评,与我们正在实施的基于课标的初中语文写作教学导学案的开发与实践研究理念不谋而合,结合本次参。

  • ■ 郑志栋与其他学科相比,语文学科更加具有情知性、能动性、综合性、实践性和创造性……基本特点 真正的作文教学属于“缘情言志”,它既是语文课程活动的生动性体现,又是培养学生核心素。

  • 摘要微写作具有篇幅短小、形式灵活的特点,是教师训练学生英语综合能力的有效形式 教师应围绕初中英语的教学目标,结合初中生的实际情况,在组织英语课堂教学时,恰当地应用微写作,让学生积累英语词汇、丰富英语表。

  • 【摘要】在初中语文课堂教学中,阅读与写作之间有着非常密切的联系,如何进行读写的有效结合,成为相关教育者需要重点思考的问题 文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善。

  • 江苏省泗洪县姜堰实验学校 孙 琴【摘 要】初中语文作为一门基础学科,对于培养学生语文素养,帮助学生打下良好的知识基础具有不可忽视的作用 而写作教学作为初中语文中较为重要的一部分,对于提升学生写作。

  • 在实际写作教学过程中,教师首要完成的任务就是激发学生的写作学习,只有如此,学生才能够真正配合教师进行相应教学任务,并通过任务的完成来不断提升自身的写作能力 除此以外,教师在进行写作教学的过程中还需要注。

  • 在初中语文的写作教学中明确提出要注意考察学生修改作文的各个方面,以自改或者是互改的形式促进学生的写作水平予以提高,因此,在初中写作教学中,教师采用互改作文教学模式,不仅有利于提升学生的写作能力,而且也。

  • 语文课程标准(实验)1中提到在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作 应用到平时作文训练及中考作文中,即要求考生更多地关注身边的事,更加深刻地体验生活,从日常生活中寻。

  • 江苏省苏州工业园区第八中学 姚新奇 【摘 要】情景教学的正确应用不但可以使语文课堂充满活力,还能为课堂带来生机,是教师进行语文教学的有效方法 许多教师在进行初中语文写作教学时,都会依靠情景教学来吸。

  • 摘要在英语写作教学中运用思维导图对于提升学生的英语写作能力,增强学生的英语写作兴趣和信心,提升学生的逻辑思维能力……有积极的促进作用 在初中英语话题写作教学中,可以在写前素材积累、写中文本构思、写后文。

  • 【摘 要】教师在语文教学过程中的阅读与写作教学是其中必不可少的一个部分,就目前很多学校的初中老师来说,他们对于这方面的重视程度太过薄弱或者说他们对于学生教学模式的创新意识不足,教师不应该运用那些传统。

  • 【摘 要】学生写作兴趣的培养不是一蹴而就的,因此教师在教学过程中要合理设计教学内容,做好教学安排工作,不要把写作局限在习作课中,而是要把写作拓展到整个语文教学当中,做好写作训练安排,帮助学生更好地理。

  • 新疆乌鲁木齐市第44中学 权晓健【摘 要】细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中 细节描写包括刻画人物的语言描写、动作描写、心理描写。

  • 写作是中学生检验自身语言表达能力、思维能力的综合性训练和实践,是全面衡量初中生语文素养的重要途径 然而,初中写作教学长期以来存在着诸多困境,比如命题随意化、指导不系统,评讲模式化,以考代练进而导致训练。

  • 一、问题提出何为“写作关键能力”“写作关键能力”是指学生写作能力中至关紧要的部分,对学生写作能力的发展起决定作用的因素 重视“写作关键能力&。

  • 一、农村初中写作教学问题分析1 教学目标与设计问题农村初中写作教学中部分教师主要参考教学工具书,或直接购买教案书,或按照自己的想法随意开展作文教学,这就造成教师在写作教学中缺乏目的性和系统性 写作教学。

  • 中国素有“诗国”的美誉 前人在诗歌创作中,为了“吟安一个字”,不惜“捻断数茎须”,经营之惨淡,令人叹服 红楼梦中记香菱学诗,苦心。

  • 【摘要】在初中教育各学科中,语文是一个很重要的内容,其中的写作更是发挥了举足轻重的作用 写作不仅是语文成绩的一大内容,而且还能锻炼学生的思维能力和表达能力,能够对语文知识有个综合上的考察 为了更好地提。

  • 【摘要】在学生各个阶段的语文学习中,作文一直都占据着十分重要的地位 语文作文考察了学生的语文表达能力、对词语的运用能力以及情感的表现力,是考察学生语文综合能力的重要方式 本文就针对初中学生在语文写作阶。

  • 江苏省盐城市初级中学 尤领【摘要】贴近生活,使学生的写作变得更有温度,从生活细节出发,感受生活的美好,从而激发学生的写作热情,提高学生的写作兴趣 本文对此进行了分析研究 【关键词】生活 初中 写作 教。

  • 一、逆向教学新课改时代英语教学的新路向自我国施行英语教学改革以来,英语课程标准便成为“教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据” 由此,有效落实英语课程标准规定的学生预期学习目。

  • 【摘要】写作技能是初中英语教学中的重要内容之一,也是教学的难点 本文以初中英语课程标准为指导,以教材GoforitSectionB3a的阅读材料为研究对象,寻找读写结合点,拓宽写作训练途径,挖掘教材中。

  • 随着我国教育教学改革的推进和素质教育的日渐普及,初中阶段的英语教学也日渐追求多样化和实效性 但是,目前我国初中生在英语课程学习方面却稍显落后,主要症结在于初中生的英语阅读能力和写作能力较差 然而,据调。

  • 宋锡庄在初中语文写作教学中写好记叙文的关键,就是要学会描写 主题就像人的灵魂,结构就像人的骨架,那么描写就是人的血肉了 传神的肖像描写能够帮助我们创造出栩栩如生的人物形象 那么,什么是肖像描写呢肖像描。

  • 作文能够集中体现学生的语言应用能力、思维能力以及道德品质……多方面的能力与素质,与此同时,它还能全面反映学生的语文水平,甚至直接关系着初中语文教学的成功与失败 不过,就现今初中语文的教学实况来说,并不。

  • 初中英语是学生在整个英语学习过程中最基础也是最重要的一个环节,对于学生的未来发展起着决定性作用,将词块教学法广泛的运用到具体的实践教学中,作为语法、语义和语境的结合体,能将知识与应用有机地结合在一起,。

  • 摘 要姚文放新著从形式主义到历史主义晚近文学理论“向外转”的深层机理探究,凭借宏阔的理论视野,运用辩证方法论,对近几十年国内外文学理论发展的大势进行了学科反思,对中国问题进行。

  • 春节前,共青团云南省委在永平县举办“梦在远方,路在脚下——共青团与你同行”优秀外出务工青年经验分享会 当地6名优秀外出务工青年的故事,朴实生动,平凡感人。

  • 在语文教学中,小学生由于受传统思想的影响,受心理年龄的制约,容易产生“唯书唯师”的思维倾向 小学生对语文的学习本应该是充满的,但在现实中教师往往将“课堂时间全部用来。

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