初中教师数学论文题目大全

广西藤县古龙镇第一初级中学陈勇【摘要】随着全民教育的宏观背景和微观环境的悄然改变,加上当前社会不断向知识经济转型给教育带来的巨大冲击,使得作为国民教育的一个重要组成部分的开放式教育教学管理 初中是学生。

教师和学生都是课堂教学的重要组成部分,因此,想要使学生更好地学习知识,就需要配备优秀的教师 高中阶段的数学学习对学生弥足重要,数学既是开启科学大门的金钥匙,同时也是高考中占有重要分值的一门学科,只有在。

“诚哥”是祁东县三星中学数学教师刘志诚的别称 “诚哥”的经历简单,1997 年毕业于衡阳师专数学系,最初在祁东县偏远的上升中学任教,2001 年调入三星。

摘要归因作为激发个体能力的隐性因素,对提升教师教学能力的作用不可忽视 本文基于韦纳的归因理论,分析教师教学的归因体现,提出提升教师教学能力的有效措施 关键词归因理论；初中教师；教学能力在心理学中,归因。

摘 要初中数学教师要根据新课程改革的需求,实现学生的进步和能力的发展 怎样在初中数学教学中提高教学的效果,这是值得教师长期努力钻研的课题 笔者总结教学经验,从认真备课,研究教材,研究学生,精心设计教。

【摘要】教学理念是学科教学的核心支撑,直接决定了教学设计的走向,影响到学生最终的学习成果 在新课程改革的背景下,新课程改革理念自然成为了主流的教学理念 教师需要理解这一理念的内涵,结合初中数学教学的任。

【摘要】近年来,随着新课程标准的推行,教师在教学过程之中愈发注重与学生之间的互动行为 本文主要从初中英语教师课堂互动行为着手,浅谈其中存在的一些问题和相应的改进策略,进而为提升初中英语教学水平提供一定。

舒静(贵州省威宁县思源实验学校553100)数学课程标准明确提出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的。

【摘 要】本研究采用问卷调查法,以苏南、苏中地区的6所中学215名初中教师为调查对象,对其组织支持感、工作投入现状以及两者的关系进行了实证研究 结果表明,初中教师的组织支持感和工作投入程度较高,处于。

【摘要】教师是学生在校生活和学习过程中重要的引路人 教师教学能力的高低,直接能够影响到学生们课业学习成绩的高低,影响到学生们学习兴趣的生成与否 在新课改下,我们该如何通过自身的努力提升自身教学技能,以。

谭佩贞(贺州学院数学与计算机学院,广西 贺州 542899)摘要以初中阶段的数学教学为例,通过分析该阶段实施分层教学的特点,指出存在的不足,并提出在初中阶段数学进行分层教学的对策 关键词分层教学；数学。

在数学学科的学习中,正向思维以及逆向思维,是学习过程中必然要用到的两种思维模式 对于学生来说,如果单一的只从正向思维出发,会有很大的局限性 因此,为了促进数学学科更好的学习,将学生思维打开,需要将逆向。

【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观。

【摘要】数学生活化教学是近几年数学学科教学发展上的显著趋势,在新的教育理念层出不穷的情况下,数学生活化教学更加被看作是新课改目标达成的有效选择 初中阶段数学学科教学也应当向生活化教学不断靠拢,很多初中。

新疆叶城县第二中学李雪梅【摘要】初中阶段正是学生思维发展的重要时期,传统教学中,那种填鸭式、满堂灌的教学方法是很难培养出具有创新意识和创新能力的学生的 在新课改背景下,应该改变以往死板的教学模式,提倡。

龙 陈（四川省岳池县九龙小学校,四川 广安 638300）【摘要】优秀的教学能够为学生的学习提供更加有效的指导,小学阶段是学生打好数学基础的关键时期,因此,离不开优秀教师指导学好久发的呢生的学习 本文。

【摘要】教师在教学的过程中不仅要对学生进行知识点的讲解,还要不断思考如何做一名优秀的教师,这样教师的教学水平才能不断得到提升,学生的学习水平也才会得到有效提升 本文就如何做一名优秀的初中数学教师展开论。

【摘要】 初中毕业班学生复习课质量的高低,对学生数学成绩的提升有直接影响 所以教师在教学中需要时刻了解学生的学习状况,并根据课程的难易、学生接受度的高低进行适度调整,以适应学生的学习进度 本文主要概。

瞿　燕（萧山区河上镇初级中学,浙江　杭州　311265）摘　要一个好的课堂,教学不能无视学生的原有经验,而应凸显学生思维的主动权,让学生在教师精心设计的问题情境中积极地观察、思考、探究、创造,把课堂变。

摘　要我国教师队伍虽然在教育的“量”上走在了世界的前列,但根据义务教育优质均衡发展的要求,教师队伍在面对教育“质”的水平上仍有提升空间 本文重点讨论农村。

多年的初中数学教学,总感到学生的数学思考没有能够比较理想地形成起来,也总感到学生的数学思想不是怎样的理想 在平时,也都比较主动而又积极地进行探究 在比较认真的探究中发现,学生学习的思考和学习结合得不是。

摘 要 随着当前我国新课程标准改革的逐步深入,初中数学教师在开展日常教学工作时,需要不断加大学生数学核心素养的培养力度 学生处在中学阶段,正是培养学生数学思维能力的关键时期 数学作为自然科学的根本,可。

摘 要 随着教学事业的不断发展,传统教学理念已经不满足时代对教学的需求,诸多新型教学模式逐渐衍生出来 分层式教学能够针对不同学习水平的学生进行教学,能够有效提升全体学生的学习成绩,让成绩好的学生与成绩。

【摘要】初中数学教学工作中,教师要重视学生问题意识的培养,要对学生进行积极的引导,让学生更好地开展学习活动 本文对初中数学教学工作中,如何培养学生的问题意识进行简要分析 【关键词】初中数学问题意识有效。

激励理论简单来说就是对于个人行为能力进行鼓励激发的一种实际应用型理论,其中的重点便是对个体积极性的激发 基于现阶段初中教师中出现的倦怠情况,合理地使用激励理论能够起到非常积极的作用 它对于初中教师的积。

教师这个职业与别的职业不同,它是一种职业,也是一个“特别的学位”,因为作为教师,是要终身学习、终身进步的,甚至连课堂都是一个教学相长的过程 一位教师从初入职场到成为一名能够独当。

石世敏（贵州省草塘中学　贵州　　550400）摘　要学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力 学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的 本文从学生的学。

新课改背景下,更加强调学生是教学过程中的主体,任何学科的教学都要服务于学生学习的便利和简易,让学生在轻松的环境中得到全面的发展 我们认为,完成新课改提出的一些要求,从学科知识在不同阶段中的特点出发,实。

【摘要】初中政治课程与时政教学具有一定的契合性,将时政教学内容融入到初中政治课堂中能够改善政治课程理论性过强的现状,实现理论教学与实践教学的融合,增强课程教学质量 本文就从时政教学内容融入到政治课堂中。

施玉芳山西省大同市南郊区小南头中学(037000)【摘要】对话教学是初中英语课堂教学的一个重要方式,能够有效满足新课改提出的英语教学要求,对话教学在初中英语教学过程中的应用能够有效促进教师与学生之间的。

王志伟（无锡商业职业技术学院江苏无锡214153）摘要社团法人型职教集团是目前我国职业教育改革过程中尚未有实例的一种集团化办学思路,但从其组建过程、组织结构设置与业务运营模式来分析,社团法人型职教集团。