原创《以就业为导向的中职学校市场营销策划课程教学改革探究》
该文是关于中职学校方面论文怎么撰写跟营销策划和教学改革和就业方面毕业论文提纲范文。
吴智萍
（普宁职业技术学校, 广东揭阳515344）
［摘 要］随着中职学校的不断发展及教学质量的提升,中职学校已经得到了社会的认可及关注.市场营销策划课程是中职学校市场营销专业的核心课程,主要目的是为了培养学生的策划能力以及实践与理论结合的能力,使其解决更多实际的企业营销策划问题.因此,市场营销课程的开设具有一定的现实意义.在实际的教学过程中,教师一定要以就业为导向来指导学生,因为中职学校的教学目标就是为了培养社会需要的人才.
［关键 词］中职学校；市场营销策划；教学改革
［中图分类号］G712［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0140-01
在20多年的历史发展过程中,市场营销已经成为最具有特色的中国学科,并逐步建立了较为完整的教学体系及模式.中职学校的教学目的是给社会输送大量优秀的市场营销人才,从而在一定程度上帮助社会提升经济实力.然而,随着社会的进步、科技的发展,对市场营销人才的要求越来越高.在中职学校的市场营销专业教学中,市场营销策划课程显得尤为重要.因此,为了提高市场营销人才的专业性,教师需要对市场营销策划课程进行教学改革,实现学生的高就业.
一、中职学校市场营销策划课程教学的现状
(一)人才培养的目标不明确
市场营销是一个十分宽泛的教学概念,如果在实际教学过程中,对人才培养的目标不明确,就很容易出现不专业的市场营销人才.在市场营销策划课程教学中,如果教师没有对市场进行细致的观察,也没有全面了解学生的能力,从而将市场营销概括成培养经营管理的人才,这样就很难在实际教学中体现出来.如果市场营销策划课程的定位过窄的话,就会使人才培养出现差错.
(二)教师的市场营销经验不足
市场营销的特点就是让其相对应的教学工作具有特殊性.中职学校的市场营销策划课程的教学目标不是为了让学生掌握相关的市场理论知识,而是要让学生可以利用理论知识解决实际问题.学生职业阅历不足,如果教师再缺少实际的工作经验,那么就会让教师的教学活动变成纸上谈兵.大部分中职学校的市场营销教师缺乏实际工作经验,从而在一定程度上影响了教学内容的丰富性.
二、以就业为导向的中职学校市场营销策划课程教学改革
(一)加强市场营销策划课程的教学方法改革
如今,是一个以创新能力为主的社会.因此,在教学过程中,提倡创新式的教学方法,并在一定程度上突出就业的特点,从而使学生的就业能力得到最大限度的提升.在市场营销策划课程的教学过程中,一定要将提升学生的理论知识与培养学生的实践能力作为首要目标.
例如,可以动态性来不断优化课程教学方法,让理论与实践在教学课堂上得到很好的发展.市场营销策划课程可以通过结合现实的产品进行市场策划,从而增加该产品的销售.比如,某饮料要想在饮料市场中占据主导地位,就要增加其市场竞争力.为了更好地发挥自己的优势,就需要对整个饮料市场进行分析,得出该饮料的优缺点,进一步提出方案解决该缺点.具体的营销策划可以在一定程度上培养学生对市场的敏感度,在就业时期更具有针对性,增加其就业能力.
(二)加强市场营销策划课程的教学模式优化
市场营销策划课程的教学模式不断优化,会让整个市场营销专业的课程体系变得完整.如今,中职学校的教学课程面临着改革的问题,教师应该将学生作为改革的重点,以就业作为教学的方向.在市场营销策划课程的教学过程中,不仅需要注重理论知识的教学,更加需要重视学生实践能力的培养,从而在一定程度上促进学生的创新能力.
在中职学校的教学课程中,一定要注重基本课程、专业课程以及相关课程之间的联系.以市场营销专业为例,基本课程就是思想政治课程以及素质教育课程等,专业课程就是市场营销策划课程,相关课程就是市场营销案例以及情景演练活动等.因此,在市场营销专业的课程体系中,市场营销策划课程占据着十分重要的位置,并为其设置了更多的选修课程,从而完善了市场营销策划课程的教学模式.
(三)加强双师队伍的建设
在中职学校的市场营销策划课程教学过程中,加强双师队伍的建设是十分重要的.只有教师的素质过高,才有可能培养出高素质的人才、专业能力强的学生.因此,在条件允许的情况下,学校可以适当聘请企业中的专家到学校教学,以其丰富的实战经验来丰富教学内容.除此之外,学校还要组织教师到企业中实习,丰富教师的工作经验,这样在日后的教学中才能更具有说服力.
例如,为了提高教师对市场的把控能力以及培养学生的就业能力,可以让教师在市场工作部门进行考查实习,增加其工作经验.在教学时就可以运用丰富的实战经验,从而增加学生对市场的认知.
三、总结
总而言之,在社会高速发展的时期,企业对市场营销专业人才的要求越来越高.因此,市场营销在培养社会型人才的时候,一定要注重培养学生的实践能力.市场营销专业的核心课程就是市场营销策划课程,教师一定要将该课程的教学特点体现出来,并以学生的就业为教学导向,从而提高该课程的教学质量以及效率,进一步促进教学活动的实际意义.
参考文献：
张雪琴.职业导向下营销与策划专业课程教学改革研究［Ｊ］.高教学刊,2015（24）:132-133.
中职学校论文参考资料：
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