原创《中小学校园生态环境建设的意义》
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摘 要：中小学绿色生态校园建设是构建一座城市生态环境不可缺少的有机组成部分.借鉴城市生态环境建设的方案,探讨中小学校园绿色生态建设存在的问题,从整体上认识和剖析,提出具有生态效益的植物的合理配置,构建低维护型的绿化构架,实现教师、学生、家长参与的,符合当地气候环境的,有自己学校特色的绿色生态校园,以供营造和谐的城市生态环境参考.
关键词：生态校园建设；生态效益；合理植物配置
中图分类号：G478.1
文献标识码：A
文章编号：1009-010X（2018）15-0046-02
一、中小学校园绿化建设的内容
(一)绿化布局
中小学校园绿化建设要注意点、线、面的布局应用,即以绿化“面”覆盖整个校园,以绿化“线”连接各个节点,以绿化“点”为重点突出对象.其中绿化“面”是指绿化能够铺陈整个校园,遍及各个角落.绿化“线”是指利用校园道路绿化建设,构建校园绿廊,丰富校园绿化层次,形成视觉廊道和生态廊道,连接各个绿化节点.绿化“点”是指在校园的重要空间,从绿化植物的形、色、香、味、文化考虑,采用一定的配置方式,构建展现中小学生青春活力、团结协作、积极向上精神的景观节点.
(二)绿化形式
中小学校园绿化总体上可采用自然式、规则式或自然式和规则式相结合的形式.在入口处宜选择规则式绿化形式,如在校门口两侧,可选用树形整齐的树种进行规则种植,营造整齐、美观、严肃、大方的氛围.在教学区宜选择规则式或自然式和规则式相结合的绿化形式,如在教学楼前,可规则种植低矮灌木,三米外可以自然式和规则式相结合的绿化形式,种植乔木、灌木,营造安静、明亮的优美育人环境.在休憩区宜选择自然式的绿化形式,如在小游园,可自然配置观赏价值高、树形优美的乔木、灌木、草本植物,营造舒适、幽静的休闲空间；如道路、运动区绿化宜选用规则式绿化形式.
(三)植物配置
植物配置的基本要素包括植物的颜色、大小、形态、线条、质地和比例尺度等.根据这些基本要素的特征,植物被各自区分为个体或归并为类组.这些要素不是孤立存在的,而是交互作用成为一个整体.在进行校园绿化建设时应从植物要素特征出发,利用一定的组织编排手法将其组合成与自然或人造硬质环境相融,具有一定美感,满足一定功能的整体植物景观画面,这幅画面应是随时间与空间动态变换的.另外考虑到中小学学生特点,在学生活动的区域不宜种植有毒、有污染、刺多、枝条脆易折断的植物.
二、中小学校园绿化建设对城市生态环境建设的意义
(一)缓解城市热岛效应
中小学一般位于城市中心或重点城区的重要节点位置,是城市的有机组成部分.绿化建设做得较好的中小学,无形中增加了该城市中植物的数量,提高了该城市的绿化率.这些植物在发生蒸腾作用的过程中会增加蒸腾量,在产生光合作用的过程中,能够在最大限度上维持城市大气中的碳氧平衡,从而降低周边环境的气温,有效缓解城市的“热岛效应”,使城市的气温能够明显低于郊区的气温.
(二)提高城市空气质量
城市空气质量是影响城市中人们的生活环境和质量的重要因子,而中小学绿化应用的植物则通过自身的光合作用、呼吸作用吸收着空气中的有害或有毒的气体,有些植物还利用自身吸附尘埃或烟尘,从而达到净化该城市空气的目的,提高城市空气的质量.
(三)降低城市噪音
城市中人们的生活质量因受噪音的影响而有所下降,这些噪音大部分是来自重工业、城市交通以及城市建设.中小学绿化作为城市生态环境的有机组成部分,通过其绿化植物的树叶阻挡并吸收噪音,而中小学绿化中绿化“面”的布局,又能使大面积覆盖的植物减少噪音反射的功能发挥出来,成为降低噪音干扰的一个有效途径.
三、中小学校园绿化建设存在的问题及解决方法
(一)绿化植物应用问题
目前在中小学校园绿化建设中,植物的应用种类和数量较少,配置方式单一,在今后的绿化建设中应选择具有生态效益的植物,并结合校园的不同功能区域,配置不同功能的植物,如前文提到的学生活动区宜种植无毒、无污染、刺少的植物.此外尽量采用乔、灌、草多重复合式的种植结构,提高观赏价值.
(二)养护卫生问题
中小学由于规模相对较小,教职工较少,尤其是寒暑假期间,人员更少,所以,日常绿化养护及清扫卫生方面便存在较大问题.针对这一问题,建议构建低维护型的绿化构架,即在绿化建设中多采用少水、少病虫害、耐瘠薄、无污染、常绿的植物,避免加大养护费用和清扫卫生的力度.树种方面可多采用符合此种特质的优良的乡土树种.
(三)参与性问题
由于中小学学生年龄较小、行动力稍差、耐性较少、课业繁重等原因,学生群体一般不参与校园绿化建设.近年来,国家大力提倡和推行中小学生的体验式教育,因此可以让学生参与到校园绿化建设中来,让他们在此过程中了解植物生长方式和各种植物特点、了解绿化各环节工作内容,并在劳动中产生团结合作意识、社会责任意识和生态保护意识.当然这项工作还可以邀请学生家长或周边居民来参加,加强学校与城市居民的互动性,同时还可以为学校节省绿化养护费用.
参考文献：
［1］张峻诚,丁 岩,张 知,邵 晨.校园生态环境的调查与分析［J］.生物学教学,2012,（37）.
［2］朱军克.中小学校园园林设计浅谈［J］.河南林业科技,2013,（33）.
生态环境论文参考资料：
综上所述：本文是一篇关于生态环境建设和中小学校园和意义方面的生态环境论文题目、论文提纲、生态环境论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
