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关于学生党建本科论文怎么写 与高校学生党建平台的建设和运行模式以西华大学机械工程学院学生党务工作站为例相关开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:学生党建范文 类别:专科论文 2024-02-13

《高校学生党建平台的建设和运行模式以西华大学机械工程学院学生党务工作站为例》

该文是学生党建毕业论文模板范文跟西华大学和机械工程学院和党建类论文范文例文。

摘 要:文章通过对西华大学在校学生党员管理的现状调研,对高校学生党员的发展与管理存在的不足进行分析,结合西华大学机械工程学院学生党务工作站的工作机制与运行模式,提出对高校学生党建平台建设的工作方法.

关键词:高校学生党建;平台建设;党务工作站;运行模式

2017年2月28日教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》[1],对学生党建工作的体制机制、党组织设置和队伍建设提出明确要求,明确了党员入党前和入党后各个阶段的教育培养工作的具体要求,进一步细化了党员发展工作的程序和质量要求.自2010年8月,印发新修订的《中国普通高等学校基层组织工作条例》后,各高校在以上三个方面取得了一定的成绩,但在严格落实入党积极分子一年以上培养教育考察以及身份确定方面,党支部书记、培养联系人和组织员所承担的具体责任和义务等方面还存在薄弱环节.究其原因,主要还是在平台建设及其工作方法上有待完善,造成学生党员的发展过程监控与管理依然存在不少问题.

一、建立西华大学机械工程学院学生党建工

作平台——学生党务工作站的原因

2015年5月,为了了解和掌握学生党员对学院学生党建工作的评价,总结学院党委在学生党支部建设实际工作中的经验与不足,深入分析造成问题的原因,为持续改进党建工作提供依据和搜集建议,学院党委对学生党员进行了关于学院学生党建工作开展情况的问卷调查.此次调查共计发放问卷275份,回收270份,有效卷266份,回收率为98.18%,有效率为98.52%,其中,认为学院党建工作存在“工作内容贫乏,方式方法传统单一,缺乏吸引力”的问题占68.05%;60.53%认为学院学生党支部在开展党组织生活上存在“形式呆板、乏味,缺乏新意”的问题,应该通过“组织开展更多更有意义的党员实践活动”来加强党员意识形态教育;59.4%认为学院的党建宣传渠道引进了新媒体,较以往有改善,所以偶尔会浏览,但不会长期浏览;44.36%认为“党员经常受教育制度”和“党员联系和服务群众工作机制”应是目前学院党建工作最需要健全的规章制度;25.02%的学生认为党员发展还存在问题;令人吃惊的是“关于基层党组织的阵地建设评价”这一问中,有92.46%的选项是“没有任何感受”.通过数据的分析,笔者认为在学院党委与学生支部之间建立让学生“看得见、摸得到”的党建工作实体阵地势在必行,并以此平台真正实现学生党建工作“自我管理、自我教育、自我服务”的功能.

二、党务工作站主要解决的问题

1.入党前培养流于形式

在支部指定入党积极分子的培养联系人后,部分联系人,特别是毕业生党员因考研、实习、找工作等原因,没有切实履行联系人工作职责,致使将有些入党动机不纯的学生发展到党内来,有些学生入党后党性修养明显不足.

2.发展前考察重点失向

很多客观因素导致高校发展学生党员形成一个主要特点:只把学习成绩排名、党校结业与否、是否担任学生干部等可以量化的指标作为考察标准,而不能花费更多时间将发展党员中最重要的理想信念、政治素养、思想觉悟等考察要求作深层次方面的了解,导致对拟发展对象考察不全面,考察内容与方式表面化.

3.发展时征求意见片面

当前很多高校实行的是学分制,同一支部学生党员生活、学习的时间节奏不一样,造成支部组织生活会不能定期化,学生彼此间不能进行经常性的沟通与了解.所以在发展党员时主要以征求辅导员意见为主,长此以往,在有的学生心目中造成不是班干部就不能优先入党的惯性思维.有的学生认为发展党员有失公平原则,这种征求意见的方式也违背了“成熟一个、发展一个”的党员发展原则,给组织上带来严重负面影响.

4.入党后再学习不够

很多高校学生党支部缺乏对学生党员入党后的继续教育和系统管理,没有按照党内重要事件制定系统的学习计划,不能形成完整的学生入党后再学习培养教育体系,致使学生党员学习与实践严重脱节,召开的组织生活会主要内容就是党员发展与转正工作,开展活动的主要方式就是听报告、看视频、进行知识竞赛等传统方式,活动缺乏新意,内容单调,形式呆板、乏味,不能将党的理论知识与大学生喜闻乐见的学习、生活方式结合起来,致使有的学生党员把参加组织生活会当成负担,再学习动力不足.

三、平台建设

1.组织机构

学院党委明确将学生党务工作站作为学院学生党建工作的日常办公机构,工作站由学院党委委派指导老师进行工作指导,由学生工作办公室选拔一批政治素质好、工作能力强、服务意识佳、作风、群众公认的优秀党员担任负责人,并由学院党委对工作站人员进行集中管理培训,提升业务水平.站务委员会负责学院党委与工作站的联系,具体实施组织、协调、管理工作,下设资料办公部、组织实践部、宣传联络部、纪检培训部、学生入党考察工作服务队五个职能部门,实行分工责任制.

2.制度建设

制度作为维系学院学生党务工作站正常运行必不可少的保障机制,是学院学生党建工作的根本保障,也是党建工作站各项工作的开展与检查的依据.学生党务工作站由学院党委牵头,在广泛征求意见的基础上,结合学院实际,制订了《机械工程学院推荐优秀学生入党征求意见方案》《机械工程学院学生党支部考核工作细则》等一系列行之有效、便于操作实施、能够对过程进行全程跟踪的制度.

3.运行模式案例

(1)挖掘学生党员潜力,支部组织生活多样化.按照《机械工程学院学生党支部“三会一课”实施方案》要求,各支部每学期初召集所有党员对本学期支部组织生活会的开展内容、时间、活动方案进行讨论,形成工作计划,上报党务工作站组织实践部,组织实践部汇总后安排组织员对每次组织生活全程参与并进行监督,并填写《**支部第*次组织生活会情况反馈表》交资料办公部备案备查,学期末按开展形式、活动内容、人气指数、与专业结合度、邀请专家人数等指标由全院党员评选出本学期最佳组织生活会并予以表彰.学院党委明确要求每学期不少于3次主题鲜明的理论课学习和讨论,这3次组织生活会参与人员除本支部所有党员外,还需安排本支部入党积极分子列席参加.通过这种方式,学生党支部组织生活会很多内容既能结合学生生活实际,学生乐于接受,也能与学生专业学习同行同向,入党积极分子也能在提前感受党内组织生活会学习氛围的同时,对党的理论知识进行学习.各支部形成以工作站为平台,学生组织员分工协助各支委,支委引领本支部学生党员的梯队化管理模式,层层落实、层层负责、层层促进,使学生党支部的主体地位进一步显现.

(2)全方位、全过程加强入党前的考察培养.将过去学生向辅导员、班主任递交入党申请书的模式改为递交给学生党务工作站资料办公部.资料办公部收到入党申请书后报学生党支部、学院党委,协助支部按规范程序将其列为培养考察对象,并为其建立相关档案,内容包括:入党申请书,思想汇报汇总册,参加志愿服务记录表,月未自我评价表,学期未班级评议表,学习党章党规记录表,入党考察工作服务队评价表,辅导员评价表.建档后,由各学生支部安排正式党员作为培养联系人与之见面,并严格按照入党积极分子培养教育考察程序开展工作,培养联系人在支部确定其入党积极分子身份后及时从工作站领取《入党积极分子考察谈话记录册》,对考察过程做好详细记录,所填写《入党积极分子考察谈话记录册》作为培养联系人党员年终测评依据之一,交工作站存档备查.另外,入党考察工作服务队将被考察人编入志愿服务小组,按期参加服务队所组织的各类社会实践活动.通过这种全方位、全过程考察,在不断增强入党积极分子的服务意识、奉献意识的基础上,能随时掌握入党积极分子的思想动态,引领其在思想上、行动上不断向党组织靠拢,为党员发展工作提供坚实有力的保障.

(3)规范入党程序,提升党员身份意识.工作站站务委员会会召集新发展党员进入工作站办公室,安排正式党员向其发放党章,为其佩戴党徽,面向党旗宣誓,把党员的责任与义务作为入党后第一课进行学习,并将其安排到低年级团支部担任团支部指导员,负责该团支部的理论学习指导.通过这种方式增强学生入党时的自豪感,提升了党员的身份意识,强化了党员的责任意识.

(4)毕业班党员管理.针对毕业班学生外出实习的特殊情况,按照党员在哪里,哪里就有支部的思路,学生党务工作站制定了三种方案:学院集中安排实习的,由组织实践部将学生党员组成临时党支部,制定出外出实习期间的组织生活计划,指定专人担任临时支部书记负责组织实施,实施结果在实习结束后向工作站委员会作专题汇报并接受考核;自行外出实习的,如果实习单位所在区域相距较近且人数达3人以上的组成党小组,方案如上;达不到3人的,以组织实践部安排的学习内容撰写心得体会.

4.工作成效

学生党务工作站成立两年多后,于2018年4月再一次进行问卷调查,共计发放问卷320份,回收315份,有效卷311份,回收率为98.44%,有效率为98.73%.通过统计结果可以看出,学生党员对学院学生党建工作(包括“两学一做”、建设服务型党组织和大学生思想政治教育方面的工作)的好评度较2015年的好评度有了一定幅度的上升,绝大多数受访者对学院学生党建工作的总体评价是满意的,认为学生党建工作“效果显著,有力地促进了学院的改革发展”,认为学院党建工作存在“工作内容贫乏,方式方法传统单一,缺乏吸引力”问题的受访者比例下降了35.61%.其中,在对学生支部开展党组织生活的评价上有了大幅度的提高,有62.61%的受访者认为“挺好,没什么问题”,较去年增长了36.29个百分点;在对学院网站中党建信息资源的评价方面,越来越多的受访者认为“能够满足对相关信息资源的需求”,认为学院的宣传渠道“形式较以往有所改善”.

综上,学生党务工作站作为学院党委与学生党员、入党积极分子的桥梁,在对学生党员的身份意识教育、服务意识教育、率带作用教育等方面作用明显,在指导各学生党支部开展组织生活会时,充分发挥了学生的主观能动性,与过去老师作指导相比,各学生党支部组织生活会形式更加多样,活动更加丰富,学生接受度更高,学院党委、学生党总支、党务工作站、学生党支部四级党建管理模式形成良性互动局面起到了关键的桥梁作用.

参考文献

[1]教育部党组印发文件全面实施普通高等学校学生党建工作标准[S].教育部党组,教党〔2017〕8号.2017.

[2]刚旭,陈春生,张勇.高校学生党建工作创新路径探索[J].中国石油大学学报:社会科学版,2016(10).

[3]万宝方“. 党建+”理念下高校学生党建工作创新模式研究[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2018(1).

(作者单位:西华大学机械工程学院)

学生党建论文参考资料:

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该文点评,本文是一篇关于西华大学和机械工程学院和党建方面的学生党建论文题目、论文提纲、学生党建论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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