原创《基于SWOT分析法的高职给水排水专业教学改革》
本文是关于给水排水论文范本和给水排水和SWOT分析法和教学改革方面论文范文集。
摘 要本文基于SWOT 分析法从专业的角度分析高职院校给水排水的形式与特点,给出了高职院校给水排水建设发展的关于课程体系建设、教学改革、教学模式与实践教学的改革建议,旨在推动高职院校给水排水工程专业建设与人才培养工作.
关键词SWOT 法给水排水教学改革
Higher Vocational Water Supply and Drainage TeachingReform Based on SWOT Analysis // Zhang Jun
Abstract Based on the SWOT analysis method, this paper analyzesthe form and characteristics of water supply and drainage inhigher vocational colleges from a professional perspective, andgives the reform suggestions on the construction and developmentof water supply and drainage in higher vocational colleges from itscurriculum system construction, teaching reform, teaching modeand practice teaching, aiming to promote the construction andtalent cultivation of the water supply and drainage major in highervocational colleges.
Key words SWOT analysis;water supply and drainage;teachingreform
给水排水工程专业涵盖城市供水、排水、水污染监测与控制等方面的专业知识,培养从事给排水安装工程与技术管理、给排水系统运行与维护、水质监测与评价等工作的高技能应用型人才[1].根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出的目标和任务,结合当前“工匠精神”的人才培养理念[2],培养以市场为导向的给水排水专业人才,是当前高职给排水专业人才培养供给侧改革的中心任务.
1 SWOT分析法基本概念与运用
SWOT 分析法即优势—劣势—机会—威胁矩阵分析法,综合分析内外各影响因子进行系统评价,找到影响发展的关键因子,抓住内外部发展机遇,发挥最主要的有利优势,最大限度削减劣势,促进分析目标全面发展.分析时对内外环境所存在的优势、劣势、机遇,威胁匹配形成SO、WO、ST、WT四种不同形式的分析矩阵,每一战略类型采取不同对策.分析过程中注意：把专业所面临的优势与劣势、机会与威胁,进行统计汇总,形成四种不同类型的发展战略；对战略匹配的四关键因子的分析应出自专业相关的内外部调查；通过矩阵匹配,形成有效的专业改革策略,当专业面临的内外部实际情况发生变化时,应进行修正.
2 高职院校给水排水工程专业SWOT 分析
2.1 优势
高职院校在我国的发展整体情况良好,一度还呈现出发展“热潮”,高职教育“规范化”对高职教育的人才培养起到了引导性作用；一些高职院校专业建设与改革的成果也为给排水专业教改提供了宝贵的经验；给水排水工程专业也作为财政支持专业建设发展项目,正在逐步建立完善的标准化教学目标与课程体系,逐步以市场为导向培养涉及水环境、水科学、水污染防治与治理、水工业处理技术等宽泛的水污染与防治领域的专业人才,也为我国海绵城市建设发展培养专业人才.相对宽泛的就业领域,决定了相对稳定的就业形势,对高职给排水就业领域的调研得出,给水排水专业的就业领域集中在建筑行业、市政行业以及水污染与防治行业,人才的供需平衡.按照我院近五年给排水的就业情况,就业率和专业对口率分别在99% 和90%以上.
2.2 劣势
随着我国教育部提出的教育发展思路与目标,综合近几年省内高考生源数量,高职院校的发展面临着新的问题：近几年大批高职院校或将出现“招生荒”的现象,高等职业教育即将面临新的挑战,院校间竞争亦将更加激烈.给水排水工程专业主要作为土建大类的分支,近年来逐渐转向市政类、设备类、环保类发展.相比那些发展较成熟的专业而言,给水排水工程专业还处于不断成长阶段,且给水排水工程专业的内涵并不为大都数社会人士认可,甚至给以简单的印象冠名———“下水道”专业,很大程度上降低了专业自身的魅力,流失了许多优秀生源,这在一定程度上也降低了基层优秀专业人才的更新节奏.此外,作为土建类、市政类、设备类、环保类的分支而发展,并由此衍伸的课程体系也不尽相同,导致各高职院校课程设置的不规范性与杂乱性.缺乏规范、有效、成熟的课程体系,给水排水专业也难以培养出真正有用、实用的高技能人才.
2.3 机遇
随着我国国民经济的迅速发展,城市规模的快速扩大与城市人口的快速增加,市政、设备安装,环保等行业对给水排水专业人才数量的需求迅速增加,给水排水已是国民经济不可缺少的重要行业,海绵城市建设以及各类资金支持项目为给水排水工程专业的发展迎来了新的机遇.现代教育通过互联网技术+ 互联网思维,实现无中心的后现代分散教学模式,利用各类资源充实“教学数据库”,推动整个教育行业的发展；智慧学习模块通过网络视频、仿真软件,资源库等让行业“四新”实现O2O 个性化的教学.大数据时代下,新型移动网络技术、物联网技术、显示技术、云计算的快速发展推动专业教学朝向更高效、数字化、智慧化的方向升级.随着电子技术、信息技术、仿真模拟技术和自动控制技术在给水排水工程中的广泛应用,给水排水从传统的土木结构型向设备的集成化、自动化、智能化、模块化、数字化、实时化方向发展,为专业带来了新的增长点.
2.4 专业威胁
目前,我们国家建筑行业的发展形势,呈现整体“缩水”现象,加之民每年扩招,各大高职院校为招生都煞费苦心,大力宣传各自重点专业、特色专业与其他热门专业.给水排水专业作为建筑类、市政类、环保类的小分支专业,加之社会认知度低,使得进口难、出口易的给排水专业一度成为招生冷门专业.除热门专业外,与之竞争的还有市政工程、消防工程、建筑设备、建筑电气与暖通专业.专业实践教学中相比其他专业,校企合作不成熟,合作的企业软硬条件较不够完善.
3 给水排水工程专业改革建议
3.1 三位一体办学,加强师资建设
给水排水工程具有显著的社会公共事业性质,其专业人才的培养,必须以市场为杠杆、政府为支持,稳抓发展机遇,利用一切机会加强专业的社会宣传,提高发展力度和社会知名度.人才培养要主动适应社会需求,应加强人才培养与行业改革、发展的沟通和联系,充实与完善传统教育与在岗培训的“导学制度”.要解决培养、培训不同层次高素质技术技能人才的问题,提升现代职业教育体系的内部适应性功能[3].学校努力搭建职业素养孕育平台,解锢原有教学管理制度、师资配备等限制瓶颈,支持专业开展校企合作,鼓励参加水暖系统安装等技能大赛,鼓励营造文化育人氛围,引导对学生职业道德教育,企业引企业制度、企业文化、实操演练入校园,让学生感受职场氛围与企业精神.以“学生为本”的教育模式,培育高素质技能型专业人才离不开高素质的教资队伍.
3.2 修订培养方案,优化课程体系
重视专业结构与布局调整、人才培养方案制定、课程体系构建、实验实训条件建设等.人培方案中专业基础课程比例应适中,比如“水泵与水泵站”引入了局部水损与沿程水损的计算原理与方法,以服务于核心课“建筑给水排水工程”与“给水排水管道工程技术”.管道受力分析是管道环刚度的选择的核心环节,专业基础课程中可精缩建筑力学内容,契合“给水排水管道结构设计规范”及管道非开挖施工中基本力学,拓延“水力学”中的工程应用型内容.抓住海绵城市建设对专业人才需求的发展契机,让同行参与培养方案的制定、教学内容甄选,通过校、企同研现代学徒制课程体系构建,制定专业相关现代学徒制教学标准,充实与完善实践教学管理,真正实现校企双元育人、工学交替.
3.3 推动教学改革,丰富教学手段
各高职院校应根据自身的办学特点和专业人才培养的面向,在专业理论与工程实践的侧重方面有所调整.理论教学改革采取“四注重”即注重理论授课模式（如授课方式和学时）、注重授课内容选取、注重授课深度与注重理实结合的程度.专业的理论教学应与实践教学协同发展,理论教革的同时应进行实践教革.为提高学生的实践能力与综合素质,培养创新能力与工匠精神,可采用“三突出”“三关联”“三结合”的改革形式.突出专业的特点和优势,突出学生与社会的融合能力,突出社会对技能应用与创新人才的需求特点；要加强给水排水工程的土建类、环保类与市政类的学科间的关联；根据教学需要将翻转课堂、微课和信息化教学三种教学形式结合,发挥“互联网+”教学优势,将相应教学内容放置线上,并不断补充最新知识元,供学生在任意时间、任何地点学习,发挥大数据时代下智慧化教育优势.
3.4 加强基地建设,开放实习教学
寻求校企合作、工学结合之路,是实现自主式发展向合作式发展转型,汇聚“双主体”的办学合力,凸显高职给水排水教育特色和内涵的关键一环.切实开展有效的开放式实践教学,建立稳固的实习基地,确立校内、外导师制度,以一线施工企业、环保公司和水务集团等企业为依托,实施持续、开放、完整的实践化教学.针对不同实习阶段及实习岗位,制定匹配的阶段性任务,完成运行、调试、维护与检修等完整工作.提炼不同职业岗位核心工作内容,如工程施工测量、管道系统施工、水处理监测与运行,为典型工作任务引领,缩短后期从业人员不同岗位间的过渡时间.只有建立真正稳定化、系统化、模式化的实习体系与多元化、规范化、有效化的评价体制,才能尽量避免开放实习中存在的问题,有效发挥“双主体”的合力优势.
综上所述,给水排水工程技术专业应吸收先进教育理念,不断加强专业建设,努力推动教学改革,加强与企业的联系,提高专业宣传力度,提升社会整体的认知度,才能为国家培养更多创新型优秀人才.
给水排水论文参考资料：
汇总,上述文章是一篇关于给水排水和SWOT分析法和教学改革方面的给水排水论文题目、论文提纲、给水排水论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
