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关于教育自考开题报告范文 跟写好观察记录和教育笔记的十一条军规相关自考开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:教育范文 类别:专科论文 2024-01-22

《写好观察记录和教育笔记的十一条军规》

本文是关于教育自考开题报告范文跟军规和教育笔记和写好有关自考开题报告范文。

编者按:教育笔记是教师对过去一段时间教育教学工作、儿童观察的总结和体会,也包括教师对自身教育理念中问题的深入思考.2017 年9 月,胡华老师的文章《怎样写出一篇高质量的教育笔记》,赢得了广大读者的青睐,这期为大家奉上胡华老师呈现给大家的十一条“军规”,让您在教育笔记的写作之路上找到奔跑的感觉

下笔的感觉在哪里?

一、在阅读你们的记录的时候,我有一种感觉,如果你的心和那个事物很近的时候,你描述的感觉是不一样的.你的心有所动的时候,下笔有神,你会写下自己感觉里的那些东西,美好的东西就往外蹦,写出来的东西一定特别动人.所以,一颗纯净的心是非常重要的.如果你的心没有动,你的脑子动了,那你就会找,我写这段事情应该说明点什么.

二、喜欢新老师写的不安、仓惶、徘徊、犹疑,然后是小喜悦、小确幸.这些东西因为真实,所以好看.若你没有经历这一步,直接就写出你的淡定,你的自若,你的那些胸有成竹,就会感觉有点虚,不那么真实.

教师的情绪

三、情绪是有分化的,如果用消极和积极来评价的话,我们通常不太愿意接受自己的消极情绪,但消极情绪恰恰是积极情绪的基础.比如说,你经历了恐惧,你才知道什么叫不恐惧;你经历了胆怯,你才知道什么叫勇敢;你经历过懦弱,你才知道什么叫坚定.我可以是A,我也可以是- A,当我这些东西都能够接纳,我才有可能成为那个A ++,而不是一上来就是那个A ++.

四、不要给自己贴一个负面标签,老是说自己不够好.当觉知到自己这一点的时候,不要那么那么急地去辨析.先不着急,接受自己的一些东西,要有定住的感觉.就是站住了,在站住的这个地方等一等,看看有什么东西涌出来.

五、在书写的时候不要出挑,不出挑就是保持自己情绪的流畅性.不焦虑,不要急着去评价,也不要急着让别人看到你是怎么来看待这个问题的.其实,你的文字就是你看待这个事物的最好的态度.你的文字摆在那,谁都能看得出你是怎么看待这些问题和儿童的.

“阳明格竹”

六、王阳明曾拜朱熹为师.朱熹就讲格物,王阳明就盯着竹子看,有个人看了半天,也没有看出什么来,最后三天晕倒了.王阳明一直看,看了五天也晕倒了.但是王阳明从那次之后就开始知道,圣人学说也要有自己的见解.他提出,只有在事上磨,才能建立起自己的真知,才能有自己真正的思考.

七、写东西的时候要注意一个问题,不要老想着找结论.好像我一定要走在这个东西的前面.你更不用走到儿童的前边去.所以,你不用着急在描述了之后,马上给出一个思考与结论.儿童给你带来的触动是心灵的,而不是大脑.不要马上跳出去,要体会大部分时间待在心里的感觉,不要大部分时间都待在脑子里.试一试那个感觉!

八、观察就是观察.观察要从心底里来,好多老师的思考都是从心底里来的.而不是说,突然一下跳出,开始评价这个孩子语言能力的发展怎样,她为什么会这样,导致这样的原因是什么,她的家庭怎么样,要沉住那个感觉.

教师的分布与构成

九、在看教师的笔记时,我心里有一个塔,这个塔是一个非常漂亮的宝塔,每个人在这其中都贡献着自己的力量.咱们的老师大致分几种情况,一种情况是很放松,她享受着每一天的生活,能够从里面汲取美好和能量,她不在乎她写的文字是不是一定要好,但是她一定要写她自己的心声.还有一类比较焦虑,很害怕自己落下,然后一定要写得特别好,或者说,一定要让自己不能忘掉一个观点.当然,人人都能放松与流畅,在自己的位置上舒服工作是我最期待的.

十、日本现代教育家佐藤先生提出了一个观点.观察的三种眼界:

飞鸟之眼:高瞻远瞩却浮光掠影.飞鸟高翔天空,一目千里,所以在自然界中,视野最为开阔的莫过于它们.它们自由自在,不受拘束,没有限定.但是由于视角多是俯瞰,虽然开阔,却并不集中,而且因为它们高悬在空中,所有的事物在它们眼中都是渺小而不甚清晰的.

蜻蜓之眼:视角下移却蜻蜓点水.蜻蜓也善于飞翔,但与飞鸟不同的是,蜻蜓飞翔的高度要低得多,而且它们常常会停下来歇息,因此与飞鸟相比,蜻蜓更加容易亲近,也更接地气.

蚂蚁之眼:所见有限却精确细致.与飞鸟和蜻蜓相比,蚂蚁显得微不足道,它们个头不大,四肢短小,每天成群结队地在地表或地下爬行、忙碌.蚂蚁虽小,却有着自己特有的优势.看似最不起眼的它们,却是最为亲近泥土,亲近自然的,它们每天都在用身体丈量着土地,用触角嗅着泥土的味道,它们知道哪里有喜欢的食物,知道地下多深处有水源.它们对大地的熟知程度远远高于飞鸟和蜻蜓,它们在用自己的行动改变着土地的样貌和性质,它们的家就在这里,它们才是这片土地真正的主宰.

教师努力的方向

十一、今天我讲了两个很核心的东西,一个就是我们讲的用不同的眼睛来观察儿童.不同的眼睛、不同的方式这是一个线索,另一个线索就是你对儿童的记录的方式.

当然,每一个教师应该是三只眼都具备才好.但是,至少,现在有一只眼是作为你的观察方式的开始.

胡华,毕业于北京师范大学教育系学前教育专业,任教于中华女子学院儿童发展与教育学院.有近 30 年的专业从业经历.在创建中华女子学院附属实验幼儿园的过程中,一直在思考探索“儿童生活经验”下的学习课程建构模式.“回归与还原儿童本真生活的课程”是幼儿园近年来一直在探索的新课程体系.课程以儿童的感受与体验为活动内容,结合传统文化,以流动的、生活化、游戏化的学习方式满足着儿童各方面学习发展的需要.在这个过程中,胡华提出了“一花一世界”的儿童观以及“厚德载物”“乘物以游心”的课程观与游戏观.

教育论文参考资料:

关于教育的英语论文

教育杂志投稿

师德教育论文

教育杂志社

医学教育管理杂志

教育教学论坛期刊

该文结束语,这是一篇关于对不知道怎么写军规和教育笔记和写好论文范文课题研究的大学硕士、教育本科毕业论文教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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