原创《冬日里的怀念》
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李斩棘
那天天很冷,很冷！尽管人们已经包裹了很多层,依然觉得冷！
来到办公室,我开始处理手里的活儿.等处理完,查看手机,发现各个群里铺天盖地都留下“于永正老师一路走好”的话语,心中一惊！前段时间还看了于老师的朗诵视频,那篇《秋天的怀念》让我泪流满面.昨天晚上还在翻看《于永正和五重教学》,再次感受到于老师的教学魅力.今天怎么有这样的消息呢？
第一次知道于永正老师,是我刚上班的时候去参加一次观摩活动,听他的《燕子》公开课.当时只觉得这个老师讲课不紧不慢,对孩子那么有耐心,不抢孩子的话,还会弹琴、唱歌,多好玩啊！
第一次近距离接触于老师,是邀请他来商丘给我们上课.当时他上的是作文课“一朵大红花”,一节课循循善诱,没有花哨的形式,没有声、光、电的展示,就是在教方法.孩子们不知不觉地训练了口语交际,又学会了写作文.
第一次看他的视频课例,是古诗《草》的教学.一直到现在,我在评课的时候还会拿出这节课给老师当例子.他没有说教,没有滔滔不绝,没有多媒体课件,一支粉笔一本书,学生在于老师装傻的过程巾调动起了学习兴趣,在于老师装笨的过程中通过读、画、看、说、议学会了古诗.这可是20多年前的课啊,20多年前的课现在依然值得我们学习,那是有多么大的魅力呀！
读于老师的第一本书,是《教海漫记》.同事王晨玉老师买来这本书,每天把读到的内容讲给我听.一篇篇小故事、一个个教学案例,我听得津津有味.后来王老师退休了,把这本书留给了我,我一直当宝贝一样保存着,没事就拿出来翻看,越来越佩服于老师的教学魅力,佩服他对小语的执着.
第一次见到于老师使用课件,我当时都要笑喷啦.课件白底黑字,无任何修饰,字体大小不一.会场上的电脑似乎和他平时用的电脑排版系统不一致,翻页也不灵活,他手忙脚乱地操作着,还不停地怪电脑不行,怪鼠标不行.哈哈,第一次见到于老师这么不淡定,第一次发现原来他这么可爱,当时大家都笑得肚子疼.想想也真难为他了,六七十岁的人,还来学这个！
第一次听说于老师知道我的名字,我好高兴.“于永正老师知道你的名字.师父,你好厉害啊！”这句话是从徒弟口中传来的.袁吕环,曾经是我工作室的成员,当她第一次被学校派出学习,见到了崇拜已久的于永正老师时,她激动地跑到台前要跟他合影,并主动地介绍自己.当于老师听到她是商丘人的时候,说：“商丘小语很厉害,商丘的李斩棘我知道.”当徒弟把这句话传到我这里的时候,我深深地感动了.
第一次听到于老师得病,我和很多小语人一样都在为他担忧,但于老师却十分淡定.还会经常听到他在讲台上唱一段段京剧,还会在网络中看到他的朗诵视频.一篇《秋天的怀念》,我听得泪流满面,母亲的那句“好好活”于老师在朗读的时候也是几度哽咽……
一切的一切,都成了最美好的怀念.
惊闻噩耗,泪流满面,方知先生原来已入我心很深很深……
深切缅怀于老师,愿于老师一路走好！
（作者单位：河南商丘市教研室）
冬日里的怀念论文参考资料：
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