原创《高校体育乒乓球教学开展现状和分析》
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乒乓球运动具有很强的竞技性、娱乐性和观赏性,在高校大学生中具有广泛的群众基础.然而当前我国高校的乒乓球教学现状却并不容乐观,一些教学问题仍然存在,不仅制约了我国高校乒乓球教学工作的未来发展,同时也会使学生的学习积极性逐渐消磨殆尽,影响到乒乓球教学质量和效果.针对这些高校乒乓球教学中的普遍问题,高校应对其进行合理分析,并积极探讨有效的解决措施,以提高高校的乒乓球教学质量,促进高校乒乓球教学的未来发展.
1 高校体育乒乓球教学开展现状
1.1 教学课程设置不合理
教学课程不合理是当前高校在乒乓球教学过程中普遍存在的重要问题.有些高校对乒乓球教学工作的重视程度不够,高校教学管理人员认为乒乓球课程不是非体育专业学生的主要课程,所以对乒乓球教学工作没有予以应有的重视,这就使得高校教学管理人员在进行乒乓球教学排课时,削减乒乓球教学时间,导致课程的教学时间分配不合理,教师在教学时间内无法完成全部的乒乓球教学活动.在这种情况下,教师只能对教学内容进行甄选,剔除一些简单、不重要的乒乓球教学内容,而且教师也没有足够的时间引导学生进行乒乓球练习,导致学生的学习质量低下.
1.2 教师综合素质有待提高
教师的综合素质是影响高校乒乓球教学质量和教学水平的一个重要因素.在当前高校的乒乓球教学过程中,还有些高校的乒乓球教师综合素质有待提高.由于有些高校的乒乓球体育教师紧缺,所以就会用其他体育教师来代替乒乓球体育教师,进行高校乒乓球教学工作.这些教师虽然也是体育专业出身,但是乒乓球技术还有待提高,无法进行一些乒乓球的技术教学工作,影响了教学质量.同时,还有的高校乒乓球教师职业素养有待提高,认为乒乓球课程既不是为国家培养专业的运动员,也不是非体育专业学生的主要课程,在教学时存在着严重的投机取巧现象,没有全身心地投入到教学工作之中,教学质量难以得到保障.
1.3 教学方法不合理
教学方法是高校乒乓球教学的重要组成部分,不仅会影响到乒乓球课堂教学质量,同时还会影响到对学生思维能力和乒乓球能力的培养.在当前高校的乒乓球教学工作过程中,一些教师仍然采用传统的教学方法进行乒乓球教学.教师在教学时先向学生进行现场示范,再引导学生进行练习和对抗比赛,并对学生的错误动作进行纠正.这种教学方法以教师为课堂教学的主体,教学活动也以教师为主导,过于重视教师在教学过程中的作用,严重忽视了学生个性特点和主体性的发挥,不利于对学生思维能力和乒乓球能力的培养,使学生的学习积极性逐渐下降,影响了学生的学习质量.
1.4 学生对乒乓球运动了解不够
在我国的高中学习阶段,学生的学习压力和生活压力比较大,大部分时间都放在了文化课的学习上,体育课的学习时间相对较少,使得学生对体育运动缺乏了解.因此,学生在进入高校之后,就会缺乏对乒乓球运动的了解,没有掌握基础乒乓球运动知识,使得高校乒乓球教学工作难度加大,影响了高校乒乓球教学质量和效率.对高校体育专业学生来说,选修乒乓球课程大都处于对乒乓球运动的喜爱,并没有明确的学习目标,而教师在进行乒乓球教学时,也没有对学生进行基础知识教育和战术培养,导致学生对乒乓球运动了解不够,从而影响了高校乒乓球教学的质量和效率.
1.5 教学场地器材限制
教学场地以及教学设备是高校开展乒乓球教学工作的基础,缺乏相应的教学场地和教学设施,就会影响到高校乒乓球教学工作的正常展开,而教学场地器材的限制也是制约当前高校乒乓球教学工作未来发展的重要因素.由于高校的教育经费有限,所以在进行高校教数学的设施建设时,大部分教育经费都用于高校专业课和文化课教学设施建设,导致高校体育教学设施严重不足,难以满足乒乓球教学需求.高校在进行体育教学设施建设时,一般都会侧重于为体育专业学生进行体育设施建设,而忽视了非体育专业学生的体育教学需求,使得乒乓球教学场地器材不足,影响了乒乓球教学质量和效率.
2 高校体育乒乓球教学的有效对策
2.1 优化教学课程设置
面对当前高校在体育乒乓球教学中存在的一些普遍问题,高校应首先优化乒乓球教学课程设置,以改变当前兵乓球教学现状.这就要求高校相关领导人员提高对体育乒乓球教学工作的重视程度,合理设置乒乓球教学课程.在进行乒乓球课程设置时,教学管理人员应根据兵乓球需求以及教学特点,合理安排教学时间,给予高校体育乒乓球相对足够的教学时间,使其能够正常完成教学工作,保障高校体育乒乓球的教学质量和教学效率.同时,高校在开设乒乓球教学的课程时,不仅要重视学生的乒乓球技术教学,还应重视相应的理论教学工作,增强学生对乒乓球运动的了解,以促进高校乒乓球教学的未来发展.
2.2 强化师资队伍建设
教师队伍的职业素养是影响高校乒乓球教学质量的重要因素.随着我国乒乓球运动的发展,高校应不断强化师资队伍建设,提高高校乒乓球教师队伍的职业素养,不断促进高校乒乓球教学工作的未来发展.一方面,高校应积极引进国内外的优秀乒乓球教学人才,以提高教师队伍的综合素质水平.同时,高校还可以聘任国家优秀的乒乓球教练或运动员担任客座教授,对教师和学生进行不定期指导.另一方面,高校应强化对乒乓球教师的培训教育,不断能提高其专业水平和教学技术,促进高校乒乓球教学事业的未来发展.
2.3 改进教学模式
面对高校在乒乓球教学中存在的教学方法不合理现象,高校应积极改进乒乓球教学模式,在原有的教学模式和教学方法上进行不断创新,以激发学生的学习兴趣,提高高校乒乓球教学质量和教学水平.高校应摒弃传统的教学模式,运用先进的教学方法进行乒乓球教学.例如,高校可以采用分层教学的教学方式进行乒乓球教学.在实际教学过程中,按照学生的学习兴趣、乒乓球能力以及学习能力对学生进行合理分层,对不同层次学生进行有针对性的教学.这种教学方式能够使教师针对学生的学习状况合理进行教学调整,从而保障高校体育乒乓球教学质量和效率,有利于促进高校乒乓球教学的健康发展.
2.4 调动学生学习积极性
学生学习积极性是影响学生乒乓球学习质量和效率的关键因素,如果学生的学习积极性不高,就会使学生学习效率低下,不利于高校体育乒乓球教学质量的提高.（1）高校应对乒乓球运动的积极作用进行宣传,增加学生对乒乓球运动的认同感,有利于培养学生的乒乓球学习积极性.（2）高校乒乓球教师在进行乒乓球教学工作时,应注重对学生学习兴趣的培养,使学生能够积极主动参与到乒乓球课堂教学活动之中,从而提高乒乓球课堂教学效率.例如,教师可以创新乒乓球教学形式和教学方法,从而提高学生的学习兴趣和学习质量.（3）高校可以开展乒乓球竞赛活动.通过开展相应的活动,能够使学生领悟到乒乓球的魅力,提高学生的学习积极性.
2.5 完善场地器材建设
在高校乒乓球教学过程中,还应不断完善相应的场地和体育器材建设.（1）高校应建设乒乓球教学场地.（2）高校应不断完善乒乓球教学设施建设.高校应积极采进各种教学设施,保障乒乓球教学质量,促进乒乓球教育事业的未来发展.（3）高校应重视对乒乓球教学场地和教学设施的更新和维护.在日常使用和教学工作过程中,教学场地和教学设施难免会发生损坏,不仅会影响教学质量,还会影响到师生的人身安全,所以应加强对其更新与维护.
3 结 语
乒乓球是高校的一门重要体育课程,对培养学生的思维能力、提高学生的身心健康水平具有重要作用和意义.在乒乓球教学过程中,高校应对当前的教学开展现状进行有效分析,并积极探讨有效的解决对策,不断提高乒乓球教学质量和教学效率,促进乒乓球教学的健康发展.
体育乒乓球论文参考资料：
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