原创《思想政治教学中学生法律意识的培养》
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【摘 要】随着社会的不断进步,我国的法律体系逐渐完善,思想政治一直作为教育领域中不可删减的部分,对学生法律意识的培养也是其中的重要内容.大家生活在法制社会,为了弥补法律观念不足,减少青少年犯罪率,我们主要结合一些法律意识薄弱的例子来谈一谈对学生法律意识的培养对策.
【关键词】思想政治教育；法律意识；培养；对策
近年来,青少年的犯罪率一直居高不下,严重影响社会治安.究其原因,依旧是青少年法律意识薄弱,其中暴力犯罪、性侵、盗窃罪是三种常见的类型.面对这样的现状,家长对孩子的思想教育是从根本上解决问题的方式,尤其在法律意识的培养过程中,对解决现实问题具有积极意义.下面,就主要从和家庭教育相联系、和社会联系、借助案例分析、组织学生参与法制宣传活动、严厉打击违法犯罪行为、有效的预防措施这些方面,来探讨如何利用思想政治教育培养学生的法律意识.
一、和家庭教育联系
根据对以往的犯罪事件进行统计,发现很多学生犯罪的原因和家庭教育息息相关.一个良好的家庭环境,将会对孩子起到积极的引导作用.这样的家庭,父母通常具备强烈的法律意识,孩子耳濡目染,久而久之,更加容易树立正确的法律观念,可以辨别是非.但是相比较另一种家庭的孩子,就恰恰相反,由于父母自身没有树立较强的法律观念,给孩子造成是非不分的影响,容易发生犯罪行为.这就要求树立法律意识的课程不仅要对学生开设,还要扩大范围,尤其针对后边这样的家庭,通过加强对学生父母的思想引导,来实现强化学生法律意识的目的.
二、和社会联系
学生是一个特殊群体,由于和社会接触较少,对一些有趣的现象容易产生好奇,如果受到不法分子的蛊惑,往往容易发生犯罪行为.这就要求老师在课堂上,多应用现实的犯罪实例,让学生了解到一些常见的犯罪活动,具备基本的防范意识.尤其在毒品方面,很多学生对这种从未见过的东西,在不了解其危害的情况下,随便尝试,最终导致家破人亡.我们认为,如果学生的法律意识上升到一定阶段,在公共场合碰到类似的问题时,应当具备这种问题的处理能力.就像很多学生知道吸烟喝酒的危害,从一开始就拒绝,为了让自己有更加强健的身体,很多学生选择积极向上的篮球运动来消磨时间,代替这种不健康的行为,这就是意识起到作用的体现.由此又得出一个结论,要在学生接触社会不积极影响因素之前就树立好这样的意识,才能起到一定的预防抵抗作用.
三、借助案例分析
之前发生的很多犯罪事件为教学提供了大量的教学案例,每一个案件的惨痛后果都可以引起学生的反思,起到一定的警醒作用.像最近很火的校园贷款自杀事件,这在学生中是一种高发事件,很多学生认为自己借贷是属于你情我愿的,不触及法律.但是实际上,这种借贷大都收取高额利息,已经达到的层次,个人在我国是不受法律保护的,很多学生因为最后还不上钱而受到恐吓,在无路可走的情况下选择结束生命.这是一种悲剧,也是血淋淋的教训,试想如果当初该学生能够抵制住外界的诱惑,克制住自己的攀比心理,在借钱之前还存在一些法律意识,那么这样的悲剧完全可以避免.从种种方面,充分体现出在思想政治教育中加强法律意识培养的重要性.
四、组织学生参与法制宣传活动
课堂中学习知识,经历过具体的社会实践可以加深学生印象,从而达到强化法律意识的作用.通过专业人士的解说,实现与时俱进,当真的遇到这样的问题时,学生可以做好面对的准备工作,最重要的一点,这些派出所人员往往能看到犯罪人员忏悔的场景,每个人在犯错之后才恍然大悟.从这个角度来看,可以给学生再次敲响警钟.
五、严厉打击违法犯罪行为
很多学生犯罪的原因就是觉得犯罪的刑罚在自己可以承受的范围之内,更有的认为自己在未成年的年龄段,是不承担法律责任的.这种松懈的态度,是对社会和个人安全极其不负责任的态度.学校对出现这样想法的同学,要严肃处理,快速纠正其错误观念.在校规制定方面,要全面完善相关的处理办法,在学生酿成大错之前及时制止.此外,法律体系的完善也很重要,如果未成年人犯错都不受到相关处罚,那么这样的心理是会一直存在的.
六、有效预防措施
法律意识强化的方位要准确,就必须了解学生的缺陷在哪里.这方面可以采用模拟心理测试,由学校统一测定,对测试结果不合格的学生,在不产生歧视的前提下,安排心理访谈；对一些有偏激的思想学生,要和其家人、朋友协同合作,对其进行规劝教导,引导这位学生走向正轨.此外,还要注意对其个人隐私做好保密工作,不能因为不合格的测试结果,而使不合格名单公布在大庭观众之下,如果周围同学对其产生歧视,将更加不利于接下来工作的开展.对测试结果合格的同学依旧要加强法制意识,强调外界诱因的重要性,在实际生活中,碰到类似问题,想好解决措施.
在当今社会,法律对维护社会稳定和良好治安方面发挥着重要作用,为了让人们生活在更加安定有序的环境中,法律意识的强化很重要.学生在思想政治教育中接触法律知识是正确的,让学生充分意识到我国依法治国的理念,培养法制观念和社会责任感,在享受法律赋予的权利时,积极承担其自身的社会责任,将学生的社会导向性发挥出来,成为法律知识的传播者,倡导更多的社会人群做懂法、知法、守法的好公民.这也是在思想品德教学课中,体现出的时代赋予给学生群体的责任,希望通过努力来提高教学质量,培养出更多法律意识健全的学生.
【参考文献】
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[3]刘阳.高中思想政治教材中的“法理资源”及其启示[J].时代教育,2015(14)
中学生法律论文参考资料：
简而言之：本文是一篇大学硕士与中学生法律本科中学生法律毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写法律意识和思想政治和中学生方面论文范文。
