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浅析方面毕业论文格式范文 和卡夫卡病态倾向之父子亲情相关自考开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:浅析范文 类别:专科论文 2024-02-20

《卡夫卡病态倾向之父子亲情》

该文是有关浅析自考开题报告范文跟卡夫卡和父子亲情和病态相关自考开题报告范文。

摘 要:其实可以体会到,卡夫卡是非常爱他的父亲的,从他说的“你是我衡量万物的尺度”等多处地方都可以洞悉.可惜的是,父亲太吝啬自己的默默付出,他把它看做恩赐.

关键词:《致父亲的信》;卡夫卡;鲁迅;恩赐;禁锢;解放;平等

“在第三个世界,你我之外的所有人都幸福地生活在其中.”他对卡夫卡的创作乃至整个人生都有极大的影响,或者说是极大的阴影,即便卡夫卡早已长大成人、历经世事还是耿耿于怀,《致父亲的信》是这个孤独、“羸弱”的“孩子”最大的勇气.

信中卡夫卡最开始就提到父亲“指责我冷漠、疏远、忘恩负义,你这般指责我,仿佛这都是我的错而你没有丝毫过错,即使有,也是错在对我太好了.”卡夫卡认为这完全不是父亲的错,也完全不是自己的错,然而这样的指责还是潜移默化地影响了他,也就是他在信里多次提到的“负疚感”.说实话,我并不完全认同这番话,相反,我认为都错了,不只是父亲错了,卡夫卡错了,这个思想本身就错了.诚如鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》里阐述的:食欲是本能,性欲也是本能,并非罪恶,并非不净;是保存后裔,保存永久生命的事,饮食养活了自己,对于自己没有恩;生出子女,对于子女当然也算不了恩.“前前后后,都向生命的长途走去,仅有先后的不同,分不出谁受谁的恩典.”从这个角度看,至少父母产出子女,是算不得叫“恩”的,但人毕竟是有丰富感情的生物,在之后养育的年份里,父母与孩子之间培养出感情也是常情,可我们应该把它叫做“爱”,和“恩”还是不同的.

卡夫卡在信里提到父亲悄悄来问候生病的“我”时,“我”是那么幸福,甚至让年长的卡夫卡忍不住泪眼朦胧——这是父亲默默吃苦的时候,也是卡夫卡觉得最幸福的时刻.其实可以体会到,卡夫卡是非常爱他的父亲的,从他说的“你是我衡量万物的尺度”等多处地方都可以洞悉.可惜的是,父亲太吝啬自己的默默付出,他把它看做恩赐.

由此衍生出困扰卡夫卡一生的问题——父亲绝对的禁锢枷锁与卡夫卡的挣扎解放.父亲有着强烈的专横的“卡夫卡式”强权,他高谈阔论、自鸣得意,坚持自他口中说出的话百分之百正确;只许州官放火不许百姓点灯:要求其他人不能在饭桌上干其他的事,自己却又剪指甲又大声说话.而卡夫卡却是“洛维式”的,他惴惴不安、优柔寡断,对于父亲的强权,他无可奈何,只能全盘接受.他还在信里小心翼翼地提到了奥特拉,这个乐观、自信、健康、无所顾忌的孩子在父亲的眼里却被看做比卡夫卡更坏,更忘恩负义.

事实上,这个问题不仅只有卡夫卡有(亦或卡夫卡的时代有),中国在很长一段时间内也有这样的父权统治,现在也未必剔除干净了.这一点我倒深有体会,父亲总给我们定下这样那样的规矩,如若违反,轻则呵斥一番,重则严惩历罚,比如在我小时候,我的父亲不允许我沾染丝毫纸牌类的娱乐,哪怕偶尔为之也不行,为此我常常受到父亲的责备.本以为我的父亲也是严于律己的,不料想在一家纸牌店的门口撞个正着,从此耳边就是各种揭发父亲玩牌赢钱输钱的声音(父亲同事的、邻里之间的).那时的我同样觉得父亲是山,太庄严太强大,我同样无法做出任何反抗,除了偶尔冷漠相待,但似乎也没起到什么作用.

父母时而将以上的作为解释为“宠爱”或者“溺爱”,但鲁迅在杂文中写到:“子女是即我非我的人,但既已分立,也便是人类中的人.因为即我,所以更应该尽教育的义务,交给他们自立的能力;因为非我,所以也应同时解放,全部为他们自己所有,成一个独立的人.”怕是解决这个问题的理论方子.这样的“溺爱”只会阻碍子女独立前进的道路,从整个人生长度看来,并非一个好的教育方式.能够理解父母尤其是父亲望子成龙的心态,他们希望能培养出像自己一样的强壮出色的孩子(自然不介意更好),可现实却并不总顺遂人意,孩子们不一定完全朝着父母安排的方向走,这时,父亲是绝对禁锢的心态的话,带给孩子的可能是极大的心灵创伤,卡夫卡就是一个典型的例子.

再者,我认为理解和鼓励是父子关系融洽的最好桥梁.信中,卡夫卡不止一次控诉到父亲不尊重自己的情感,毫无顾忌地恶语伤人,横加干涉自己的一切,“他总是非得让孩子们失望不可”.也许父亲是考虑到树立一个威严高大的形象,也许仅仅因为有逆反心理,总之,他从不理解更别提鼓励孩子的判断和思想.有人说父子紧张的关系成就了卡夫卡的文学成就,我不完全反对,但于人生而言,这实是悲剧一场.

《致父亲的信》让我们看到了不一样的卡夫卡,或者说让我们更深入地了解了卡夫卡.不仅是卡夫卡家庭的问题,在包括中国的无数个国家都有这样的例子,即亲权重,父权重中之重,不止卡夫卡控诉它、批判它.

看卡夫卡的这封长篇大论的信,给了我很多启示,总结前面已例举的三点,即:

1.父子之间没有恩赐.到底谁拯救了谁我们不得而知,维系亲情的我们更愿意把它叫做“爱”而非“恩”.

2.孩子是独立的个体,父母可以做一棵为孩子遮风挡雨以及提供栖息港湾的大树,但总得学会放孩子自己飞翔.同时,孩子的自我解放和父母的放其解放一样重要.卡夫卡在另一封信中说过:“我从小就被父亲战胜了,现在只是出于好胜心而离不开战场.年复一年,始终如此,尽管我不断地被战胜.”由此臆测,卡夫卡自己也未必放过了自己.

3.不能小看父母对孩子的理解和鼓励.古往今来,做了孩子坚强后盾的父母往往能成就非凡的子女;这位专横的父亲在某种程度上也可说成就了非凡的卡夫卡,然而成就的却是“病态的”天才,是幸运,也是不幸.

4.父母的榜样作用在任何时刻都比我们想象中强大.也许我们试图解构父母灌输给我们的,重新建构自己的,但不可否认,我们始终会夹杂着父母的情感、见解、行为方式.严于律己、身体力行,是为人父母应该为孩子树立的良好榜样,不仅要教孩子怎么做事,也要教孩子怎么为人.

最后,再次引用鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中的教导:“这样,便是父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放.”愿我们与父亲母亲的关系是和睦、平等、自由的,双方都有各自美好的过去、现在和未来,甚至改变,甚至奋斗.

浅析论文参考资料:

本文结论:该文是一篇关于卡夫卡和父子亲情和病态方面的相关大学硕士和浅析本科毕业论文以及相关浅析论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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