小学一年数学教学论文

周 静四川省犍为县敖家中心小学 四川 犍为 614400【摘要】农村小学三年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲强,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼,所以,如何吸引他们的注。

现代社会需要教师培养学会学习,学会生存的高素质的人才 在小学数学教学中,教师要认清教学的需求,通过一系列教学的措施来提高小学生学习的质态 小学数学教师要教会学生学会学习,引导小学生自主获取知识 一、小。

王桂方（江苏省兴化市垛田中心小学,江苏 兴化 225700）【摘要】在小学阶段数学教学活动的开展上,我们应该重视对学生自身数学思想方法的培养,让学生本身能够掌握更多的数学思想方法,能够更好的展开数学知。

摘　要数学是逻辑思维的训练,这个说法事实上是很常见的 就学生而言,数学的教育目标是训练一种数学思维方式,促使学生基于数学的视角来看待世界 就学生而言,数学教学的研究可以从历史的、世界的、逻辑的……方面。

【摘要】在小学数学教学过程中,利用错误资源对学生进行引导,促使学生强化学习印象,有助于发散学生思维,培养学生的探究能力及合作能力,切实提高学生的学习效率 文章结合教学经验,浅谈小学数学教学中对错误资源。

摘要在数学教学中,教师应有效结合网络教育平台与微课,充分发挥微课的优势,培养学生自主学习的能力,使学生有效地学习,教师有效地授课 关键词云网人人通；微课；数学教学；应用中图分类号G623 5文献标识码。

安徽太湖县新城小学（246400）汪华摘要随着课程改革的深入实施,越来越多新的教学模式进入小学数学课堂之中,让原本枯燥乏味的课堂教学变得生动有趣 在数学课堂中,教师应根据学生的认知规律和心理特点,创设。

任岚子湖南省澧县澧州实验学校 415500教与学是一个师生交往、积极互动、共同发展的教学过程 传统教学理念“重教轻学”,即“教—学”,课堂。

【摘要】数学作为一门开发学生智力、塑造思维的重要学科,在小学学习和生活中有着非常重要的作用 随着新课程改革步伐的加快,传统教学模式已经很难适应新形势的发展变化,同时,对小学生的自主性提出了越来越高的要。

【摘要】儿童时期是思维发展的关键时期,是能力培养的最佳阶段 数学教育就是培养学生抽象思维和计算推理能力发展的关键,是学生学习自主能力形成和发展的重要时期,多种能力的培养和发展在数学教学当中能够得到充分。

关于小学数学教学中有效问题情境的创设赖高华（四川省三台县灵兴镇中心小学,四川　绵阳　621128）摘　要随着社会的发展,人们越来越重视小学教育 小学数学在小学教育中占据着重要位置,在教学中通过建立有效。

【摘要】近几年,社会的迅速发展促进教育事业不断发展,教师在教学过程中不断完善和改革教学模式,争取适应现代化发展 小学数学是一门逻辑性很强的学科,利于培养学生的思维能力 教师在教学中渗透数形结合思想,可。

【摘要】随着新课程改革的不断推进,生活化情境教学这一方式在教学活动中的应用越来越广泛 生活化情境教学能够使课堂教学变得更加生动有趣,拉近知识与学生之间的距离,让学生更容易理解和接受,从而达到良好的教学。

摘要当前,随着素质教育和课程改革的深入实施,学校基础学科的教学任务已不仅仅是传授知识,而是更加注重学生对学习方法的掌握,培养学生的终身学习能力 由此可见,改变学生的学习方式已成为课程改革的目标之一 　。

许红萍（江西省赣州市龙南县新都学校,江西 龙南 341700）新课改之后,对小学数学教学提出了更高的要求,要求老师在教学中要讲究教学的技巧和方式,要注重学生的学习体验及情感,这是传统灌输式教学所不能达。

【摘要】语言与思维之间具有十分密切的关系,完整、准确的语言能将人的思维反映出来 在小学数学教学中,培养和发展学生的思维能力是一个十分重要的教学目的,而培养和提高学生的语言能力能有效的提高学生思维的条理。

摘要人类在进步,社会在发展,教育也日新月异地进入了一个新的发展时期 教育在新的历史发展阶段,我们广大教育工作者,不仅要注重学生知识文化的学习,更要注重学生能力的发展 小学作为我国基础教育的重要组成部分。

刘 丽（内蒙古兴安盟乌兰浩特市都林第一小学,内蒙古 乌兰浩特 137400）【摘要】“生活数学”强调了数学教学与社会生活相接轨 在传授数学知识和训练数学能力的过程中,教师自。

“最近发展区”数学教学理论是由维果斯基提出的,认为学生的发展有两种水平一种是学生的现今所有的水平,指当遇到问题时能独立的完成和解决活动问题的能力；另一种是学生存在的潜在可能的发。

【摘要】小学阶段是学生初步形成逻辑推理能力和抽象思维的时期,通过小学数学的教学,要注意引导学生通过自主探究形成这些重要的学习能力 新的教育课程理念要求数学教育工作者在教学当中,深入研究教材,解析教材,。

王 燕（江西省赣州市瑞金市金都小学,江西 瑞金 342500）【摘要】小学阶段是学生成长发展最迅速的阶段,是能力培养的关键时期 数学教育是学生抽象思维和计算推理能力发展的关键,是学生学习自主能力形。

刘益芳在社会经济不断飞速发展的今天,社会对人才要求也日益提高,这也就使得教育领域中,教师不能够只单方面地为学生传授课本知识,还应注重情感与价值观的树立,在增强教学质量的同时,培养学生的核心素养 小学数。

随着新课改的不断深入,传统的教学模式和教学手段都发生了翻天覆地的改变 结合小学生的特点,采用游戏教学法可以极大的激发学生的学习好奇心,由此提升学生对数学学习的兴趣 由传统的重结果教学课堂转换为重过程的。

小学生正处在成长的关键时期,因此小学阶段的教学对学生今后世界观、人生观、价值观的培养有着重要的影响 而数学在学生的日常学习当中占有着重要的学科地位,但是长期落后的数学思想认为数学要以传授学生学科知识和。

刘四萍【摘要】随着我国教育事业的不断发展,在小学数学的教学过程中,对小学生动手操作能力的培养成为最为重要的教学任务之一,动手操作在小学数学教学过程中起到了至关重要的作用 主要从动手操作能够激发学生的学。

姚学中在日常的教育教学实践中,有很多的家长和教师都认为小学学习阶段是学生打好学习基础的时期,在这一教育理念指导下,就导致了学生知识学习的刻板化,而忽略了对于学生其他方面能力德、智、体、美、劳全面发展的。

李长征【摘要】随着新课程标准的改革,小学生的综合学习素养受到了越来越广泛的重视 小学阶段是学生学习发展的重要过渡时期,为了保证小学生在最关键的数学时期能够得到有效的提高,并促进小学生对数学学习的热情与。

伴随着教学理念的与时俱进,教师也应当在教学过程当中注入新时代的活力 在传统的教学当中,由于教学条件的落后、理论人才的匮乏因此教师在当时的社会背景下知识针对学生知识内容的掌握做出重点要求 但是伴随多年来。

本刊北京讯 2017年11月17日,“第二届明理网络法治论坛”在清华大学主楼隆重举行 论坛由清华大学法学院互联网法律与政策研究中心与搜狐集团法律中心联合主办 论坛以&ldquo。

文 胡现代技术尤其是云计算、大数据和人工智能技术的突飞猛进,让科学决策日益成为可能,但这种决策仅仅停留在管理层面,仅仅可能解决企业内部的不确定性 而面对未来的不确定,你不知道会出现什么样的竞争对手,也。

作为多层次资本市场的重要一环,新三板的核心是解决中小企业融资问题,它是推动“大众创业、万众创新”的支点 2013年1月揭牌运营以来,新三板持续呈现快速发展趋势,挂牌公司数量快速。