群文阅读教学论文

林承雄 李晖群文阅读教学是指为了实施某一特定教学目标而组织实施的以文本集群为阅读对象,指向读写技能训练与语文素养提升的单元结构化的教与学的活动 读写共生是指基于文本集群的教学载体,着眼于语文学科核心素。

【摘要】群文阅读教学,指的是在一节课中,教师结合教材和课外读物,以一定议题为依托,以粗读略读为主要方法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,进行多到四篇,甚至七八篇的多文本的阅读教学 群文阅读教学法可。

江两省赣州市兴国县红军子弟小学 胡芳【摘要】小学语文群文阅读教学的开展,能够促进小学生的阅读效率得到进一步提升,这对于拓展其阅读视野有着非常重要的作用,是一种不可或缺的阅读教学促进手段 在小学语文教学。

江苏省淮安市承德路小学 刘海菁群文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读 在小学语文教学中开展群文阅读,要求学生掌握对比归纳,综合分析多篇不同内容、风格、体裁的文章的策略 在。

随着我国新课改相关内容的不断深入推进,区别于过去传统教育模式,对各中小学校学生进行教育的过程中,正逐步尝试更为科学的方式 小学语文作为基础学科之一,是学生了解我国民族文化,提升人文素养,学习其他学科的。

引言小学语文群文阅读是近年来新提出的教学策略,它区别于传统的教学模式,更加有利于小学生阅读能力的培养 在传统小学语文教学中,教师往往采用一节课讲解一个阅读的方式,这种方式虽然有利于学生吸收但是也有其弊。

从上世纪七八十年代“一言堂、满堂灌”的“讲听模式”,到其后“精讲多练”的“讲练模式”,到发展学生自学能力。

群文阅读教学是依据学生的阅读水平,选择适合学生的单本或多篇（本）文本材料,在课堂教学现场的阅读过程中引导学生习得方法,提升思维,运用语言,全面提高阅读素养的过程 群文阅读虽然在初中起步较晚,但我们并不。

本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题 同步阅读教材千纸鹤对应编排中外作家的8 篇文学作品,其中一篇白公鹅是与教材的选自同一篇文章,一篇母鸡与教材描述的同一种动物 其他几篇课外。

【摘要】在素质教育的影响下,小学教育教学不断深化改革,向更利于孩子发展的道路前行 当前,小学语文群文阅读模式已经成为最受欢迎的教学方式,在提高学生阅读量的基础上,提高学生的阅读能力和理解能力 小学语文。

【中图分类号】G523 32 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）11003801群文阅读教学能够有效促进小学语文教育事业的发展,使阅读的优势得以充分发挥,更使小学语文教学质量及。

摘要群文阅读教学的最大意义是可以把语文知识和人文精神转化为学生的语文素养 群文阅读能充分发挥学生的主体作用,提高学生的语文素养 开展群文阅读教学,教师可以从以下两方面着手由点到面—&mda。

摘要运用群文阅读的教学方式,不仅是让学生多读文章,更应该体现语文阅读的价值 所以,在语文阅读教学过程中,我们应将新的教学方式,根据学生的具体情况,积极探索,大胆实践,以此来推动群文阅读的发展,从而有效。

摘要群文阅读教学是目前课堂教学的一种趋势 在展开群文教学时,教师要有关联意识,以单一课文为点,以单元内相似的文本为线,以相同的认知基础为面,通过以点连线、用线构面、由面到点的教学过程,使学生对文本形成。

【摘 要】一年级小朋友“群文阅读”读什么一年级小朋友“群文阅读”怎么读读课本 读配套的书刊 读图书室图书 留给学生充分的阅读时间,营造良好的阅读氛围 在。

“群文阅读”,是一种新型的阅读方式,是相对于单篇阅读而言的,它是把一组文章,以一定的方式组合起来,指导学生阅读,并在阅读中发表自己的感悟,结合文后的写作练习,提升思考力和写作力。

【摘要】语文是小学的三大主科之一,在小学教育中占据着举足轻重的地位,而在语文的教学中阅读又占了很重要的一部分,因此阅读对于小学语文来说是非常重要的,小学语文教师要重视起来 近几年,小学语文中出现了群文。

文 杨丽英苏联教育家苏霍姆林斯基说得好“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的 ”每个学生都要在书籍的世界里有自己。

【中图分类号】G523 32 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）07003801　　群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章 群文阅读教学是拓展阅读教学。

西南大学教授于泽元……人认为群文阅读教学是通过师生围绕一个或多个主题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程 从这一概念来看,小学群文阅读教学着眼于提升学生的阅读素养,是一。

群文阅读是指在特定时间内,老师指导学生针对某一主题尽可能多的阅读相关文章,群文阅读教学是近年来兴起的一种突破性阅读教学实践,更是一种新型的阅读教学模式 　　群文阅读能否成功,很大程度上取决于教师把什么。

摘 要在小学语文教学中,开展群文阅读不仅可以提高学生的阅读速度,还可以增加阅读量,提升学生的阅读能力,它是一种新型有效的阅读方式,在达成教学目标的同时提升了学生的语文素养 在语文群文阅读教学中,教。

摘　要改变语文教学高耗低效的尴尬,群文阅读是一条有效的途径 群文阅读教学的关键是文本的选择 因此,在教学中,教师要尊重文本的原始状态、根据学生的认知特点、多角度丰富文本的形式,以凸显群文的&ldquo。

摘 要 群文阅读指在一个单位时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章,其在提高学生语文素养,以及提升学生的阅读速度和数量方面,已明显显现出其优势,本文将从群文阅读在小学教学中的意义和策略作出简要分析 关。

群文阅读要求教师在有限的40 分钟内引导学生对多篇互相关联的文章进行阅读 群文阅读教学,改变了大量阅读只能在课外进行的传统格局,一节课学习一组的文章,通过多种形式的阅读活动,组织学生交流阅读感悟,分享。

【摘　要】　传统的语文阅读教学还是以单篇文章的阅读和分析为主,导致学生信息获取还是处于一种“少、慢、差”的低效学习状态中,而这样的状态很难适应新形势下的阅读需求 所以,我们必须。

郑 芳“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”重视培养学生的语文实践能力,是语文教育革除陈弊,从“语文教学”走向“语文教育&。

刘钦叶在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式 这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升 本文在。

仇　博（河南理工大学 音乐学院,河南 焦作 454000）【摘　要】高校公共音乐教育现状不容乐观,可以从以下几个方面进行改善转变教育观念,重视公共音乐教育；重视教师质量,提高师资队伍水平；培养学。

李维（大连京剧院辽宁大连116001）【摘要】京剧的发展,离不开一批中青年京剧艺术家的坚持、传承,他们用自己的行动为京剧的振兴殚精竭虑,在继承与弘扬优秀民族艺术方面做出了新的贡献 本文就大连京剧院院长。

张卓阳（山西工商学院山西 太原 030006）摘要舞蹈是对人内心情感的表达方式,一名优秀的舞者能够通过肢体语言的编排给观众以精神和情感的享受,让其沉浸在美妙的感觉之中 舞蹈通过外在的肢体语言表达内。