原创《鉴赏古诗要重视虚词》
本文是关于古诗方面本科论文开题报告范文与虚词和古诗和鉴赏类专科开题报告范文。
何 平
教学目标：一、了解虚词概念的基本含义.二、初步感知虚词在古诗特定语境下所包蕴的丰富内涵和盎然的情趣.三、养成关注古诗中虚词的重要意识.
教学重点与难点:一、体会虚词对于整首诗的达意与诗脉顺畅的作用.二、学生能用准确的语言表达虚词在整首诗中具有的作用.三、学生初步掌握虚词与实词在古诗中的有机协调关系.
课时安排:1个课时
教学过程:
导入：大家学过岑参的《白雪歌送武判官归京》,其中一句是这样说的,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”如果老师把“忽”字省略掉,大家说好不好.对了,不好.如果省略了,就无法体会大雪骤降给人带来的一种震撼,大雪来得突然并下得很大,整个大地白雪皑皑,也烘托了边塞气候的不寻常,所以,我们在欣赏古诗时虚词是不能忽视的.下面我们来简单看一下虚词的概念.
[明确]:词按照语能的区别,可以分为实词和虚词两大类.与“实词”相对的就是虚词.虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）.
下面我们来看看虚词在古诗中具有什么样的作用？首先看一首杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》：
[PPT显示]《和晋陵陆丞早春游望》（唐）杜审言
请同学们找出诗中的虚词,试着去掉这些虚词,再去读一下诗歌,看有什么不一样的感受？
[明确]独、偏、忽、欲
如果把这些虚词都去掉了,变成了“有宦游人,惊物候新.云霞出海曙,梅柳渡江春.淑气催黄鸟,晴光转绿蘋.闻歌古调,归思沾巾.”首先失去了作者的独异性,因为诗意是只有在外宦游的人才会对物候的变化十分敏感,“独有”、“偏惊”属于强调语气,生动表现了诗人宦游江南的矛盾心情.
“忽”字表示突然,起着强调语气的作用,表示一种意外,巧妙地道出了陆丞的诗无意中触动了诗人思乡的敏感神经,“欲”字是一个助动词,有力地表现了作者思乡的情态,作者本就已思乡情切,“忽”、“欲”更加加深了诗人的情感,也和题目中的“和”晋陵陆丞的意思相呼应.
师：诗中前两个虚词很好地起到了强调语气的作用,造成了诗歌中特定的人物身份与地位,也奠定了情感生发的基调,为诗歌后续的写景、抒情做了一个很好的导引,景致本一般,就是南方的风景,而作为一个异乡人,他心中关注的是自己家乡北方的风物变化,心中自然会有一个比较,这样就很好地渲染了作者的思乡之情,“忽”字表明作者早已为乡思所感伤,而陆丞的诗让作者的乡思表现得更为强烈了.
下面我们再来看一首王昌龄的《出塞二首》（其一）：[PPT显示]
请同学们朗读诗歌,理顺诗歌大意,看看诗中有哪些虚词,这些虚词有什么作用？
[明确]未、但、不
这三个虚词,其中“未”和“不”表否定,“秦时明月”让诗歌形成了一种雄浑苍茫的独特意境,而“未”字让我们看到了时间之久远,似乎秦、汉的征人至今没有回来,作者十分深刻地揭露了战争的残酷.“但”意思是“只要”,表达了诗人一种希望,如果飞将军李广还健在的话,肯定不会让胡人跨过阴山,“不教”,彰显了一种霸气,也显示了作者对唐军将领的无能感到无奈,作者使用“不”这个否定词,形成了一种隐性的比较,加强了讽刺的语气.
师：这首诗中,作者很巧妙地将虚词与所设置的特定时间、环境结合在一起,让诗歌达到了一种雄浑苍劲的意境,他先是显示了建筑的庄严,然后描写这样的雄关却无法保护“征人”,他们一旦出师就无法回来,前两句中的“未”是一种无奈,后两句的“不”是一种霸气,两种语气形成了鲜明的比较,让这首边塞诗充满了浓重的苍凉感.
下面,我们来看看唐代伟大的诗人杜甫的一首诗,杜甫是唐代诗人中使用虚词最成功的作家之一,他的诗歌中使用了大量的虚词,也正是因为这些虚词的使用,造就了诗人诗歌“沉郁顿挫”的风格,我们下面就一起来看他的《咏怀古迹五首》（其一）：[PPT显示]
请同学们反复默读诗歌,体会其中虚词对诗歌表达情感的作用？
[明确]“尚”字说明大家依然铭记昭君,昭君村的存在就是一个很好的明证.“向”字写出了昭君思念汉朝的感情,又因“黄昏”的时空转换,展现了昭君面向汉朝孤独落寞的身影,给人一种天地无情、人亦无助的最大的悲哀.这些虚词,让诗中的人物变得充满了人情味,也给人一种历史沧桑感.
请同学们再分析一下杜甫诗中的“沉郁顿挫”的风格？
[明确]作者先描写了“群山万壑赴荆门”这样雄浑壮丽的景致,又将焦点定位在小小的明妃村,然后描写了昭君离开汉宫面对的是辽阔的异域风光,进而转到了昭君在黄昏时面向汉朝的落寞身影,最后运用想象写月夜昭君魂魄回到了朝思暮想的家乡,但也只是徒劳的,从琵琶曲的音调我们似可以想象出昭君的哀怨.作者将雄浑壮阔的风光与抑郁哀怨的情感融合一处,给人带来了一种浓厚的沧桑感.
最后,同学们齐读一遍这首七律,再次体会杜甫笔下的昭君形象及虚词对描摹人物形象、表达情感的作用.
课后作业：在现代汉语中,找一些虚词,体会它们对于表达情感的作用,再结合古诗中虚词的用法,加深认识.
（作者单位：江苏省扬中高级中学）
古诗论文参考资料：
该文评论，本文是关于对不知道怎么写虚词和古诗和鉴赏论文范文课题研究的大学硕士、古诗本科毕业论文古诗论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
