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高职英语方面有关电大毕业论文范文 跟原版英文电影在高职英语口语教学中的应用类论文怎么写

版权:原创标记原创 主题:高职英语范文 类别:职称论文 2024-01-11

《原版英文电影在高职英语口语教学中的应用》

该文是高职英语方面有关开题报告范文与英语口语和原版英文电影和高职方面电大毕业论文范文。

王伊琳

(遵义医药高等专科学校,贵州遵义563002)

摘 要:如何提高学生的英语口语表达能力是高职院校面临的一大难题,本文主要分析了目前高职英语口语教学的现状,并指出了原版英语电影在高职英语口语教学中的意义及优势,提出了原版英文电影在高职英语口语教学中的应用.

关键词:原版英文电影;高职英语;口语教学;应用

中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)15-0219-02

一、高职英语口语教学的现状

随着全球化进程的不断深入,中国与其他国家的交往与合作也越来越密切和频繁,对能够熟练使用英语并进行口语交流的人才的需求也越来越迫切.英语口语是与其他国家进行交流和合作的重要手段和途径,因此加强对高职英语口语的教学,有利于输出精通英语口语的专业型人才.国家教育部对我国高等专科学校的英语教学确立了“以实用为主,以应用为目的”的全新教学理念,所以在目前的高职英语教学中,英语口语教学占了很大一个比重,能否准确、清楚的地使用英语来表达个人的意愿和想法成为衡量英语教学是否成功的标志.但是,在目前的高职英语口语教学中,还是存在许多的问题有待解决.比如,学校对英语口语的重视不够,主要偏重于专业知识的讲授,学生的英语基础也比较薄弱.其次,所用的英语口语教材并不符合新教版的要求,内容枯燥,缺乏实用性,完全不能够吸引学生的兴趣.那么,如何改变高职英语口语教学的这种现状呢?许多教育工作者认为,在英语口语教学中应用原声电影,可以提高学生学习英语的兴趣,在高职英语口语教学中的作用不可估量,有着独特的优势.

二、原版英语电影在高职英语口语教学中的意义

将原版英语电影融入高职英语的口语教学中,能够产生许多积极的影响.与传统的纯课本的教学方式相比,原版英语电影不仅能给学生带来听觉上的震撼,还能给学生以视觉上的冲击,从而加深他们对学习内容的兴趣和记忆.电影是学生最喜爱的一种艺术形式,将原版英文电影引入英语口语课堂,能够有效地促进学生对英语口语学习的兴趣,可以选择一些贴近生活的电影,更能够引起学生的共鸣,帮助学生更快地融入英语口语的学习.原版英语电影可以为高职学生提供最地道的口语学习教材,真实地展现生活情景以及特定语境下的语法用法.其实,对于高职学生而言,在平时的生活中很少有机会接触原汁原味的英语,原版英语电影增加了高职学生学习地道口语的机会,这也是在高职英语口语教学中运用原版英语电影的意义之一.在高职英语口语课堂上运用原版英文电影有助于西方文化在中国的传播,还有助于学生对西方文化和历史等方面知识的学习,这也是原版英文电影对高职英语口语教学的重要意义.除此之外,很多学生在上英语口语课时都处于紧张和焦虑的情绪中,主要是因为对自己的英语口语水平没有信心,利用原版英语电影进行口语教学,可能会大大缓解学生这种焦虑的情绪和紧张的课堂氛围,营造出轻松愉悦的课堂环境.

三、原版英文电影在高职英语口语教学中的主要优势

1.提高学生的学习兴趣.传统英语教学的口语教学方法相对比较落后,脱离实际生活,不能引起学生足够的兴趣,使学生不愿意花费大量的时间去学习,从而造成高职学生对英语口语学习的积极性较低,达不到有效的教学效果.为了提升高职院校英语口语的教学质量,改进教学方法,将原版电影引入高职英语口语课堂,成为一种新的英语教学模式,很好地吸引了学生的兴趣.兴趣是学生进行英语学习的最好动力,也是提高学生学习效率的关键,所以一定要让学生对英语学习产生兴趣,而电影是最好的一种艺术形式,融合了语言和绘画等多种艺术形式,内容丰富,艺术感染力强,能够有效地吸引学生的注意力和兴趣,从而实现教学目标,并营造轻松的教学氛围.原版英文电影能够很好地提升学生对英语口语的学习兴趣,让学生在英语口语教学中有了求知的.将原版英语电影引入高职英语口语教学中,可以通过原版英语电影中演员地道的英语口语,激发学生对英语口语的学习兴趣.

2.提高学生的口语能力.原版英语电影包含了外国的很多文化以及风俗习惯,有着一定的文化背景.原版英文电影将外国文化、风俗以及历史通过影像的方式呈现在学生的面前,更加形象生动,可以让高职学生身临其境地感受语言文化的魅力,创造一个良好的语言环境,从而达到学习和提高英语口语的能力.另外,原版英文电影可以为学生提供英语口语的标准发音、英语口语语法的用法以及口语中词汇的运用.我们都知道,发音练习是学习英语口语的基础,也是提高英语口语的前提.在原版英语电影中,演员们的发音都很标准,吐字也很清晰,这也为学生在观看电影后进行模仿提供了有利条件,有助于对自己的英语口语发音进行纠正,从而提高英语口语能力.通过英语原声电影,可以让学生更加清楚地了解和理解英语口语,让学生在真实的语言环境中学习英语口语,用心体会,用心模仿,从而提升自己的英语口语能力.

3.提高学生对英语国家文化的了解.通过观看原版英文电影可以使学生更加了解英语国家的文化,这也有利于对英语的进一步学习.电影是一种综合的艺术形式,是文化的最佳载体,英文电影通过画面、语言和声音以及情节的安排,展现了英语国家的文化背景、风俗习惯以及思维方式等.通过对英语国家文化的深入了解,可以培养学生对英语国家的好感以及对其语言学习的兴趣,从而使学生对英语口语的学习有所思考,成功地脱离了课本的限制,思考电影中所传递的信息和能量,拓宽了自己的思路,甚至可以在教师的指导下对电影中想要表达的东西进行讨论,理解电影人物说话的口气和语法,这都是学习英语口语的方法.通过观看原版英文电影可以让我们更加了解和热爱英美文化,甚至成为英美文化在中国的传播者.在高职英语口语教学中,引入原版英语电影,不仅可以提高学生对英语口语能力的学习,还可以让学生了解电影背后所蕴藏的文化和风俗等.在了解了英文电影的文化背景后,学生的英语学习效率会大大提升.

四、原版英文电影在高职英语口语教学中的应用

1.观看原版英文电影前.不是所有的英语电影都适合拿来当教学影片,因此选择一部合适的原版英文电影对于英语口语教学课堂来说是十分重要的,也是成功的英语口语教学的基本前提.首先,在选择原版英语影片时,要保证电影的主题和内容是积极健康的,还要具有一定的教育意义.其次,要保证原版电影语言的发音是清晰、地道、纯正、标准的,并且语速和语言内容要符合高职学生的接受水平.再次,电影的故事情节不仅要贴近生活,还要对学生具有足够的吸引力,能够吸引学生的眼球,让学生有兴趣看下去.此外,所选择的电影还要蕴含一定的社会文化和历史背景,能够让学生在学习语言的同时了解西方文化知识.可以选择比较经典的美剧,比如《老友记》等,也可以选择当下比较流行的美剧,比如《生活大爆炸》等,另外也可以选择轻松愉快的动画片,比如《加菲猫》等.但切记不宜选择会出现较多文言性质台词或方言的英文电影,使学生不宜理解;更不宜选择无字幕或只有中文字幕的影片,没有字幕的英文影片对于高职学生来说,理解起来难度太大,而只有中文字幕的英文影片,不利于学生对英语口语的学习,达不到提高口语能力的效果.因此,选择合适的原版英文电影,有利于学生对英语进行模仿,对提高口语能力十分有益.

2.观看原版英文电影过程中.学生在观看影片的过程中,教师应该注意影片中所讲述的文化背景,并在课堂上对相关的知识点进行介绍和讲解,甚至进行一些有效的扩展.在学生观看影片的过程中,如果遇到经典的句式或者发音,教师可以适当地暂停放映影片,向学生提出问题,引起学生的思考,让学生对相关发音或句型进行模仿.或者在观看影片过程中,教师要不时的对难以理解的情节、时代背景、文化背景以及涉及到的人物性格等进行简单的介绍或者分析,让学生在观看影片的过程中,带着相关的问题或疑问进行思考.适当地暂停影片放映,不仅可以避免学生被精彩的情节吸引,而忽略了对英语口语的学习,还可以在观影过程中收集学生对影片的反应以及态度,了解学生对影片是否感兴趣,收集这些反馈信息可以帮助教师在以后更好地选择合适的影片.在观看影片的过程中,不要避重就轻,要知道这是“英语课”而非“电影课”,教师可以根据自己教学的需要暂停影片或进行回放,与学生进行一些讨论,并督促学生适当做些笔记,记下经典的发音、句型以及不理解的地方.

3.观看原版英文电影过程后.学生在观看完原版英文电影后,教师应该通过组织各种课堂活动来检验或者加深学生对英语的学习.可以在观影后以小组讨论的形式,将学生分为几个小组,鼓励学生用英文说出自己观影后的感想,并提出自己的疑问和不解,提高学生用英文进行讨论的频率,在与教师和学生讨论的过程中,相互学习,从而提升自己的口语能力.可以对电影情节进行简要的复述,不仅有助于学生将电影情节里的词汇和表达形式运用到自己的语言表述中,还有助于锻炼学生的语言组织能力和口头表达能力.可以采用小组辩论的形式,将学生分为正反两方,针对影片中存在争议的问题进行辩论,这种教学活动可以有效地提高学生快速组织语言的能力和口语表达能力.

五、总结

原版英文电影作为语言和文化的载体,在高职英语口语教学中发挥着重要的作用.不仅能够大大激发学生对英语口语学习的积极性和主动性,还能够有效地帮助学生提升口语表达能力和丰富学生对西方文化的了解.

高职英语论文参考资料:

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综上资料,这是一篇关于对不知道怎么写英语口语和原版英文电影和高职论文范文课题研究的大学硕士、高职英语本科毕业论文高职英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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