原创《高校辅导员思政教育策划能力的内涵与培养》
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摘 要：在大学阶段,辅导员是与学生最密切联系的老师.从这个角度来看,辅导员具备优秀的思想和教育规划技能尤为重要.高水平的辅导员会有高质量的职业素养和高质量的教育策划能力,这样可以保证学生对于思政教育的第一道教育成果有一个很好的吸收.文章探讨了高校辅导员思想政治教育工作面临的困境和辅导员思想政治教育规划能力的内涵和培养策略.
关键词：高校辅导员；思政教育策划能力；培养对策
在网际网络如此发达的今天,大学生人手一支手机,可以实时接收外部世界的海量信息,各种价值观的投入导致了大学生思想的多样化,但同时也出现了许多问题.为了确保大学生在多元文化环境中拥有正确的世界观、人生观和价值观,辅导员必须具备更好的思想政治教育规划技能.
一、辅导员思政教育工作的困境
社会主义市场经济的快速发展,“全球化”进程不断深入,促进了多元文化格局的形成,加大了辅导员进行思政教育工作的难度.第一,大部分大学生还处于人格尚未完全成熟的阶段,很迷茫.多元价值观的输入,很容易混淆他们的选择,一步步转变成一个三观不正的人.例如,一个女大学生在纷繁的信息世界中选择了虚荣的价值输入,在经济能力不足的情况下还要买名牌鞋子、名牌包包,又通过一些网上渠道使用了“校园贷”,这不仅会使得她的价值观不正确,更严重的后果是损害她自己的名誉和身心健康.第二,数量庞大的网络信息,质量参差不齐,学坏容易学好难,很容易对大学生产生不良的影响,导致大学生身心健康受损,甚至危害社会的行为.这些都使辅导员开展思想政治教育工作越来越困难,对辅导员的思想教育教育规划能力提出了更高的要求.
二、思政教育策划能力的内涵
高校辅导员思政教育策划能力的内涵,就是高校辅导员需要具备以下三种能力,提高自己的职业素质和综合素养：
（一）学习能力
辅导员要不断学习新知识,适应新环境,了解网络环境下大学生的沟通语言,避免与大学生有沟通上的隔阂,以便在大数据时代下使用合理的方式方法对大学生进行思政教育.只有这样,才能为思政教育打下坚实的基础.
（二）创新能力
时代在不断变化,辅导员需要具备一定的创新精神,在进行思政教育的过程中,不断创新,更新自己的教育理念,在传统教育方法的基础上,辅以现代技术手段,为思想政治教育开辟新的模式.
（三）领导与策划能力
辅导员是思政教育的传播者,要对手底下上百号学生进行意识形态教育,这就要求辅导员具备上乘的大局观,能够合理规划思想政治教育内容,引导学生接受良好的思想教育.
三、思政教育策划能力的培养对策
（一）高等院校方面
1. 完善考核制度
完善的评估体系可以激发辅导员工作的积极性,从而提高他们的思想政治教育计划能力.高校应制定公正的评估体系,明确界定辅导员应在系统中学习的内容和工作的方向,明确各种评价规则.鼓励辅导员努力工作,并进行高水平的思想教育教育.
2. 组织多元化的培训
高校应该组织多元化的培训活动,这些活动可以是学校内的,可以是学校外的,可以是线上的,可以是线下的,多样化的活动形式可以带给辅导员不同的体验感,促进辅导员思政教育策划能力的提升.比如,高校可以开展一个跨校辅导员思政教育交流活动,让不同高校的辅导员之间进行面对面的沟通和交流,分享彼此在思政教育方面的一些经验,达到相互学习和借鉴的目的,进而增强自己的综合素质,让自己院校的大学生能够获得更好的思政教育体验.
（二）高校辅导员方面
1. 坚持以学生为主体
传统的高校思政教育是以辅导员为中心讲解,这种方式很难激发学生的学习.辅导员应该坚持大学生在学习思政知识方面的主体地位,以大学生为核心,根据当下大学生的特点开展与之相适应的思政教育,与大学生进行良好的互动式教育,抛弃传统的单向传播式教育.在日常管理中,不断发现问题,吸收经验,提高自己的职业素质,方便更好地引导大学生树立正确的意识形态.
2. 创新教育方式
传统的高校思政教育已经没有办法适应移动媒体的时代.高校辅导员应在传统教育方式的基础上,辅之以新兴的媒体工具,借助微课程等方式进行思政教育.例如,辅导员可以在本学院的官微设立一个栏目,让学生在网络上直接发表自己的意见和看法,辅导员直接在网络上与之对话,拉近二者之间的距离,让学生愿意主动地学习思政内容,而不是传统地、被动地接受思想政治教育.这也是高校辅导员创新能力提升的一种体现.
四、结语
大学生尚处于一种三观在建立中的状态,在网络上各种思潮的冲击下,三观很容易就被带偏了.在现在这种各种思潮泛滥的大背景下,辅导员的思政教育工作任务很繁重,稍有不慎,自己手底下的学生就会被不良的价值观所影响.为了更好地应对这种压力,高校辅导员应该积极学习,拥有一个更加广阔的知识面,应对在思政教育中可能会出现的各种复杂情况.辅导员应该有意识地改变自己的教育理念,培养自己的思政教育策划能力,给大学生一个更优越的受教育环境,让大学生能够树立正确的意识形态观念.
高校辅导员论文参考资料：
归纳总结：上文是一篇关于辅导员和内涵和策划方面的相关大学硕士和高校辅导员本科毕业论文以及相关高校辅导员论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
