体育教学相关硕士论文范文与中职体育教学中影响终身体育的因素与方面硕士论文范文

《中职体育教学中影响终身体育的因素与》

该文是关于体育教学类硕士论文范文和终身体育和中职体育教学和因素类硕士论文范文。

王亦舫

(河南省地质高级技工学校,河南郑州 450000)

【摘

要】中职教育不单单是教授书本的理论知识,更多的是教授学生一些社会知识,促进学生能够更好的适应社会.关于中职体育教学对终身体育是否存在着一定的影响,本文进行了研究,具体有影响终身体育的因素,以及解决这些问题的对策.

【关键词】中职体育教学终身体育因素对策

中图分类号：G4

　文献标识码：A　　　DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.064

近年来,在中职体育教学中,普遍出现的一个词汇就是“终身体育”,终身体育是指体育能够受用终身,在中职教学阶段,学习的体育知识不仅仅是为完成学业考核,更要将体育学到的知识运用到实际生活中,终身受益.中职学生在学习中,面临最多的就是学好专业知识,提高技术能力.因此,关于中职体育教育方面,学校的重视程度低,这就导致中职学生往往技术能力强,体育能力相对较弱,对于实现“终身体育”更是遥不可及.体育作为一门强身健体的课程,如果老师在教学中敷衍应付,就会导致学生的体育成绩差,身体素质低,根本不可能达到“终身体育”.当然,影响终身体育的原因很多,以下进行具体介绍.

一、中职体育教学中影响终身体育的因素

(一)中职学校领导对体育教育的重视程度

中职体育开展的好与不好,与学校的重视高低密切相关.如果中职学校领导重视中职学生的体育,就会促进学生体育发展,从而树立终身体育的意识.反之,如果中职学校对学生的体育教育不重视、不支持,学生的体育课程减少,就会导致学生的身体素质下降.现如今,高考逐渐进行改革,有些中职学校开始鼓励学生参加高考,学生在准备高考前,体育课就会被作为副科而逐渐减少,由两节变为一节,由每周一节变为两周一节等等.学校对于体育不重视,学生的体育不达标,身体素质低,“终身体育”的理念无法推行.

(二)中职学校体育硬件设施不齐全,器材利用率低

中职学校侧重学生的职业技能的培养,对于体育教育重视程度低.中职学校鼓励学生积极学习专业知识,对于教学的硬件设施齐全,而相对的体育教学上的硬件设施比较少,部分学校没有体育馆,或者用于修建篮球场、排球场等的体育场地被教学楼、宿舍楼占用.学校体育教学硬件设施不达标,另外,体育教学的器材也得不到有效利用,学生上体育课只是听老师讲讲课,剩下的时间自己自由活动,学生在体育课上没有体育器材可以活动,导致体育教学的效率越来越低.

(三)中职体育老师的教学能力不足,业务水平低

中职学生思想逐渐成熟,学习专业知识也更加努力,相对的体育课只是一门公修课,学生一直以来对于体育的学习都不太感兴趣,如果加之体育老师的自身能力低,教学方式落后,学生对于体育的学习就会更加没有兴趣甚至厌烦.目前,中职体育老师对自身专业技能不重视,教学方式落后,在体育课上无法掌握学生的学习心理,导致体育课学生学习积极性低.

二、中职学校实施终身体育教育的对策

(一)提高中职学校对体育教育的重视程度

1.严格贯彻落实体育教育方针.

中职学校不仅要做好职业教育,也要做好体育教育.对于教育部推行的新型体育方针,要认真贯彻执行.对于新的体育理念、教学方式,也要及时提供给体育老师,落实教育部提出的体育教育政策,协助体育老师教学,完成体育教学目标.

2.中职学校领导要重视体育教育.

中职体育课的顺利进行,离不开中职学校领导的大力支持.首先相关领导要重视体育教育,针对“终身体育”理念的推行,中职学校应抓好体育教育,提高学生的身体素质,才能达到预期的体育教学目标.另外学校领导要定期安排体育老师出外培训,学习先进的体育教学理念,重视体育课开展,定期举行体育活动,提高学生的体育健身意识.学校领导要注重对体育的资金投入,完善体育设备,才能为开展终身体育做好保障工作[2].

(二)完善中职体育硬件设施,合理利用体育器材

针对目前中职体育硬件设施不完善的情况,中职学校领导要加强重视,针对教学楼占用体育场地的现象要及时进行整改,修建体育馆,完善体育建筑.用于体育器材安置的资金要合理利用,不能为了提高中职学生的技术水平,而缩减用于购建体育设施的资金.对于学校落后陈旧的体育器材,要及时换新,排球场、篮球场等体育场地不能成为摆设,要合理利用[1].以体育课为例,体育老师教授完课堂内容后,可以要求学生利用体育器材自由活动,学生可以在篮球场打篮球,也可以在操场踢足球等等.

(三)提高中职体育教师的业务水平

体育教师是中职学生终身体育的引导者,体育老师只有做好自己的本职工作,增强自身体育教学能力,才能引导中职学生树立终身体育的学习理念.中职体育教师要根据时代变化,更新教学观念,学习其他学校的先进教学方式,提高自身的体育知识,掌握更多的体育健身方法.例如体育教师定期参加职业技能培训,加强体育的基本功练习,积极通过出外学习的方式,加强体育教学交流,以先进的教学理念进行体育授课,增加学生对体育的兴趣,从而帮助学生形成终身体育的体育观念[3].

(四)培养中职学生运动习惯,提高体育兴趣

倡导终身体育要从提高中职学生的体育兴趣抓起,中职学校除安排学生每周的体育课程之外,还要培养中职学生课下的运动习惯,让学生通过对体育的热爱,而树立正确的体育观.中职学校要充分利用学生课余时间,举办体育活动,鼓励学生参与.以举办运动会为例,除开展多项运动外,更要鼓励全校学生积极参与,培养学生早起锻炼的习惯,倡导运动健身.体育教师在课上进行有趣的体育游戏,活跃体育课堂氛围,提高学生参加体育的兴趣,从而达到终身体育目标[4].

三、结束语

总而言之,中职体育教育在倡导学生终身体育方面还存在一些问题.学校要及时改正这些不足,学校加强对中职体育的重视程度,完善体育硬件设施,合理利用体育设备.体育教师加强自身的专业能力,努力培养学生的体育学习兴趣,养成学生运动健身习惯.做好体育教育,对于养成学生终身体育意识具有积极作用,开展积极的体育活动,改善中职体育教学水平,才能让学生学到的体育知识终身受用.

参考文献

[1]高广华.中职体育教学中影响终身体育的因素及对策[J].科技创新导报.2013（10）

[2]曾秋生.中职体育教学改革的创新与实践[J].赤峰学院学报.2009（8）

[3]王会来.中职体育教学中影响终身体育的因素及措施[J].体育世界.2013（11）

[4]王栋.浅议中职体育教学中影响终身体育的因素及对策[J].科技资讯.2012（36）

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