原创《用爱心温暖学生的人生路》
本文是关于爱心相关毕业论文题目范文与人生路和爱心温暖学生和温暖类本科论文范文。
胡呜娟
【摘 要】爱生之情,是使学生动情的“生发点”.教师对学生施予爱的暖流,主动去亲近他们,帮助他们,关心他们,就会使他们受到感染、感动和感召.我一直很注意与学生建立良好的师生感情,每带新的一个班,都以诚挚的师爱对待班里的每一位学生,极大地赢得学生的爱戴.爱生之情,使学生产生一种积极进取的力量,爱生之情,使学生对教师产生“向心力”.
【关键词】爱生之情；温暖；进取
艺术家梵高说过：“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣.”作为班主任,要用爱心温暖学生的心灵,用细心拉近学生的距离,才能使学生感到温暖、亲切,才能加强师生之间的沟通,从而营造出有利于教育的良好氛围.
爱生之情,是使学生动情的“生发点”.教师对学生施予爱的暖流,主动去亲近他们,帮助他们,关心他们,就会使他们受到感染、感动和感召.在他们的内心世界产生积极的情感,产生移情体验,就会同教师发生共鸣.这样,学生对教师提的要求乐于遵从；对教师的批评愿意听取；对教师讲的道理容易信服.我一直很注意与学生建立良好的师生感情,每带新的一个班,都以诚挚的师爱对待班里的每一位学生,极大地赢得学生的爱戴.
何某是我这届学生中的一位女生,她是寄宿的.初一第一天报到,她被分在上铺,很不高兴,嚎啕大哭；没上几天课,又把我们班教室的门踢坏,脾气极其暴躁；上课时常走神,很少看到她的笑容.尽管很想学好,可是在实际行动中往往不能控制自己的行为.
经过家访和多方了解,我认识到,何某的这些表现与她的家庭情况很有关系.她是爸妈收养的孩子.因为家里穷,妈妈在她很小的时候就抛下她,爸爸在外打工经常不在家,忽略了对她的教育.在她五岁时,爸爸又重新组合了家庭,不久生了小弟弟.她成了没有爸妈的孩子,只好跟着年迈的爷爷、奶奶生活,放任自由,从而养成了一些坏习惯.我知遭,对于敏感、倔强又自卑的何某,我唯有用自己的爱心去融化她心里的坚冰.
苏霍姆林斯基曾经有一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵.的确,晶莹透亮的露珠,是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在.学生的心灵,就如同露珠,需要教师和家长倍加呵护.这种呵护就是——爱！
平时,我总会默默地走到她身边,帮她把桌子整理好；上课了,我总是提问她一些简单的问题,回答正确了就在全班同学面前表扬她.我也会在办公室里悄悄准备一些点心、方便面,为她有时偷偷没去吃午餐时提供一份温暖；每个季节,我都会给她准备一些衣服,有些衣服是要的同事孩子的,有的是我自己买的；有时她伙食费交不全,我会帮她补交点；我还多方寻求社会帮助,一位好心的同事每年资助她4000元……我平时通过聊天知道了何某的生日.在她生日这天,如果是上课时间,我就组织同学们为她唱生日祝福歌,如果是休息日或假期我就通过电话送去祝福.一次,我的脚趾意外断裂,在家休息,她拿着一袋面包来看我,告诉我：老师我会记得你,也会回报给你.那一刻,我感觉到,她的心已经在慢慢敞开.
更令我欣喜的是,教室里处处可以看见她为班级忙碌的身影：讲台乱了,她会主动上前整理；垃圾桶满了,她会主动去倒,还会帮助同学做一些自己力所能及的事……上课时,她听讲认真了,脸上时常露出甜甜的微笑；还能看到她举手；下课了,她还会伏案沉思,作业不再拖沓敷衍.所有的任课老师都说,何某像是换了一个人似的.在初三第一学期期末统考中她还取得班级第14名的好成绩呢.
去年学年初,班里来了一个“山大王”,他是从一个偏僻的山村转学来的,当时,学校领导对我说：“胡老师,小浩在原来的学校表现一般,很犟！你得多费心呀！”果然不出所料,在开学第二天,他竟然用透明胶带去弄前一张桌女同学的长发,使那位女同学哇哇大哭,不得不把粘住了胶带的头发剪掉.当时,我气恼极了,恨不得骂他一顿,但一想：不行,我应该先收服他.于是,我先对他进行换位思考的教育,不但关心他的学习,还关心他的日常生活,只要有一点点进步,我就表扬他,让他觉得：老师待我这么好,要是做得不好的话,我怎么对得起老师呢？从此,他的表现就越来越好,不仅尊敬师长,对同学也团结友爱,还在“争当集体的功臣”中评为文明之星呢.
我国人民教育家陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”这句话深深地震撼着我的心灵.它不仅体现了先生个人所具有的伟大师爱,也是先生在勉励我们这些“园丁”要“爱满天下”,因为关心爱护学生是每个教育工作者的天职！的确,崇高的师爱,能使学生动心、动情,产生一种积极进取的力量.反之,师生感情对立,互不信任.爱生之情,使学生对教师产生“向心力”.对学生冷漠无情的教师,学生敬而远之,甚至顶撞抗拒.如果教师对学生倾注真挚的爱,并使学生亲身得到体验,就能成为一个巨大的“磁场”,把学生紧紧地吸引在自己的身边.这时,学生的心就会向着教师,自觉地团结在教师的周围,施教就有了良好的心理基础.同时,受到老师的肯定、赞扬,学生不仅感到温暖,受到鼓舞,并且自信满满,积极向上.
（作者单位：江苏省南通市通州区石港中学）
爱心论文参考资料：
汇总，此文为关于人生路和爱心温暖学生和温暖方面的爱心论文题目、论文提纲、爱心论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
