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《网站视频节目对青少年学习激励与消费方式的影响》

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【摘　要】网站自制视频节目异军突起,丰富了人们的文化娱乐生活,一些视频节目的定位和节目内容的传播,对青少年的学习产生了很大影响.本文分析了娱乐节目中就业创业话题对于青少年学习动力的激发,也调研了节目对于青少年消费方式的影响,提出娱乐节目应该在移动数字时代,对青少年的个体成长提供积极的正能量.

【关键词】视频；青少年；学习效果；消费方式

中图分类号：G41　　　　　　　文献标志码：A　　　　　　　文章编号：1007-0125(2017)15-0189-01

一、网站视频自制节目分析

移动互联网改变了人们的学习和娱乐方式,近年来,以优酷、土豆、腾讯和爱奇艺等为代表的视频网站,除了争夺一些热门影视剧的独播权外,还精研市场消费需求,投入巨资制作了迎合青少年喜爱的娱乐节目,并获得了很好的收益,网站自制节目成为社会文化的组成部分.这些视频节目一方面丰富了青少年的精神文化生活,另一方面也可以帮助他们树立正确的价值观,为了实现自己的社会价值去努力奋斗.

二、网站自制节目对青少年学习效果的影响

国内教育专家对学习形式进行研究,列举了当前学习形式的几种主要类型,分别为机械接受学习、意义接受学习、发现学习、研究型学习和合作研究型学习等,学习状态由主动、自主、创造性和社会性共同构成.部分网站自制视频节目在讨论社会热点问题时,对青少年的学习激励也可以产生较大影响.

首先表现在对于未来学习规划的帮助上,在某一网站很火的自制节目中,曾邀请嘉宾就职业选择是在一线城市还是逃离“北上广”回到小城安居进行过激烈争辩.节目中既有年轻人喜爱的当红明星,也有靠个人魅力创下个体品牌的“网红”,他们不但力陈自己的观点,并以本人和身边亲友的真实例子为佐证.笔者曾就这一期节目对在校生进行过问卷调查,看过这一期节目的同学占60%,能够随着节目而引发思考的几乎占100%.该节目对学生有所触动,同时也让他们对于学习产生了更多思考.在欣赏节目的同时,受到双方观点的撞击并引发自己的思考,让学生更珍惜在校的学习机会,同时,他们也开始注意培养在未来工作中将具备的各种能力.

其次,在部分自制视频节目中,特别强调了明星的跨界技能,如某位影视明星可以在拍戏之余潜心学习绘画,并且作品入选国家级画展；另有一位歌手可以做出媲美星级厨师的美味大餐等,这类节目也对青少年学习多项技能产生了正能量的激励效果.这个看似全娱乐的节目,其实内在也隐含着未来职业发展的需求,当今的职业环境充满了不确定变化因素,学生由此从一个扎实的技能开始,继续完成各项能力的正迁移,认识到同步社会发展趋势,以及组织与平台的圈子所创建的效能应用,包括人脉开拓力、语境理解力、目标发现力、协调力等..

三、视频节目对青少年消费方式的影响

物质的极大丰富,使得当前的消费方式已经由原来的节俭型、世俗化、从众化、理性消费,演变为现在的多元消费观念.近年来,在国内青少年喜爱的电视节目中,真人秀节目掀起收视新热潮,作为新生代媒体代表的视频网站也不断寻求新的突破,其中情感类、选秀类和各种以专业群体为目标的汽车评测、美妆、教育等节目迅速崛起,通过明星效应在潜移默化中对青少年消费方式产生较为深刻的影响.尤其是在淡化产品的实用价值、更多关注符号价值的今天,消费行为是一种个性和自我的表现,这些节目在消费领域可以真实反应当代年轻人的消费价值观.

据调查,青少年群体对于电子产品、服饰和化妆品的消费,因群体意识而更加注重消费的符号价值,渴望通过物质的相似性获得归属群体的认同.改变他们不理智的消费方式和观念,需要通过改变看问题的思考方式,这需要通过行动和大量的学习才能完成.如有一档节目在各高校开学前做过一项调查,即“进入高校要做好哪些方面的准备”,在节目中提出最新的职业生涯规划的研究成果,提出未来是“科技+人性”的发展趋势,也是一个个体崛起的时代,要把握好“大学阶段”这一加速个人成长的黄金时期.这档节目是从内在和根本上对观众的消费观念进行改变,让他们把关注点转移到梳理自己和加强个人成长的领域,就会淡化物质的流行等象征意义的满足,不再会因为同学们都用高档手机而自卑或跟风.

四、结语

网站视频节目作为一种大众娱乐和网络文化,对青少年的教育体现在社会主导价值观的影响方面,要从严提升节目质量,对他们的学习激励和消费方式等都要进行积极的引导宣传.

参考文献：

[1]吴琪.消费心理学[M].北京：新世界出版社,2017.

[2]马文静.网站自制视频节目品牌化路径初探[J].东南传播,2014(09).

[3]周宵.当代青少年理想：结构、现状及特征[D].安徽师范大学,2015.

青少年论文参考资料：