原创《小学语文作文教学中层递式教学模式探究》
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【摘 要】
在小学语文作为教学中,科学合理地应用层递式教学模式,是新课程标准的必然要求,也是提升学生写作能力的必然要求.文章分析了小学语文作文教学中存在的问题,探讨了小学语文作文教学应用层递式教学模式的策略,形成了对小学语文作文教学和层递式教学模式的进一步了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
【关键词】
小学教育 语文学科 作文教学 层递式教学
语文是小学阶段非常重要的一门学科,其中的作文部分又是小学语文的有机构成之一.大量的教学实践研究表明【1】,小学语文作文教学质量的高低,不仅影响到学生的语文学习成绩,还会对学生的语文素养增强产生十分重要的影响.层递式教学模式是一种科学的教学模式,是现代教育事业不断发展的产物,已经广泛地应用于各阶段的教学中,对教学效率的提升起到了非常大的帮助.因此,在小学语文作文教学中,应当加强对层递式教学模式的应用.
1.小学语文作文教学过程中存在的问题
从现阶段小学语文教学的开展现状来看,尽管教学水平有了一定程度的提高,但是在实际的教学过程中仍旧存在一定的问题,这些问题的存在严重影响到了教学水平的提高,学生的学习能力提升也因此而受到很大的影响.这些问题集中表现在以下几个方面：（1）重视程度不足：受到传统教学观念的影响,小学语文教师在教学的过程中,对作文教学的重视程度不够,作文的地位在语文中往往排在最后.（2）作文的创新程度缺乏：不同的学生写出来的作文往往大同小异,存在大量模仿甚至抄袭的现象,写作的的质量比较低下.（3）教学手段不合理：教学过程中教学手段的应用缺少逐步推进的思想,影响学生对写作知识和技巧的吸收,写作的水平一直难以获得提高.（4）学生的兴趣不足：长期在单一、固定的教学中,学生原本的写作兴趣逐渐消失,对写作产生害怕感,甚至恐惧感.
2.小学语文作文教学层递式教学的应用
小学语文作文教学中,层递式教学的应用,要求教学具有层次性,从学生的兴趣培养着手,重视学生的字词句素材的积累,培养学生的观察能力,传授学生的写作技巧.接下来,从上述几个方面,对层递式教学模式的应用展开探讨.
2.1加强对学生写作兴趣的培养
在小学语文写作教学中,学生学习兴趣的高低,会直接影响到学生的写作水平的提高.要想在小学语文写作教学中,提高学生的写作能力,必须要注重对学生学习兴趣的培养【2】.在实际的教学过程,教师应当采取积极有效的措施用于激发学会说呢过的学习兴趣.比如,在写作教学的过程中,同学生一起分享一些名人写作的趣闻,激发学生的好奇心,让学生了解一些名人的写作趣闻,产生一种以作文的形式记录下内心感受的冲动.另外在实际教学过程中,教师也应当适时地发挥出优秀范文的作用,引导学生对范文进行阅读和欣赏,为学生树立起写作的榜样,使得学生能够在写作的过程中吸取他人的经验和长处.
2.2教学中重视对字词句的积累
字词句的积累对写作的进行非常重要,积累大量的字词句有利于促进学生的写作,为学生的写作提供更多的优美词句,供学生进行参考.层递式教学模式的实施,在激发出学生的学习兴趣之后,紧接着便要从学生的字词句积累出发,引导学生激烈一些优美的字词句,丰富学生的语文知识从小学作文教学的要求来看,对于作文知识的积累,重点在于积累好字、好词、好句教师在教学的过程中应当有意识的提示学生牢记一些好字好词.比如,在讲解《桂林山水》中这篇课文的时候,教师要让学生将其中的排比、比喻等修辞手法摘抄下来,并向学生进行讲解和说明,引导学生在后续的写作中加以应用.
2.3不断提升学生的观察能力
写作教学,观察能力的重要性不言而喻,尤其是对于小学作文而言,这种观察能力显得异常重要.因为在小学作文教学中,对风景、对植物、对人物的写作比较多,一旦学生的观察能力不足,学生的写作质量也会大大折扣.比如,有的学生因为观察能力比较强,在描写自己的爸爸时能够细节之处描写的非常到位,但是有的学生因为观察能力的不足,对细节之处的描写不够到位,与其他学生大同小异.在实际的培养过程中,将培养学生的观察能力摆在重要的位置,引导学生无论是在学习中还是在生活中,都要时刻保持对周围事物的观察,并认真地去思考和分析.
2.4向学生传授必要的写作技巧
层递式教学模式中,向学生传递写作技巧是非常关键的一个环节,这一环节教学质量的高低,将会直接影响到学生的写作质量.在培养学生写作技巧的时候,应该引导学生从作文的题目出发,认真观察作文的题目,因为题目是作文的“眼睛”,了解作文的题目的用意,相当于写好了一半的作文.另外在作文教学是,教师还要指导学生有效运用好词好句,通过名言警句来丰富作文的内涵,适时地应用一些修辞手法,并且融入自身的真是情感.
【结 语】
总而言之,小学语文作文教学是促成学生语文素养形成的关键环节,在作文教学的过程中应当积极地认识和了解层递式教学模式,将层递式教学模式层层分解,充分发挥出层递式教学的作用,提高作文教学的质量,提升学生的写作能力,培养学生的语文核心素养.
【参考文献】
【1】宋小卉.层递式教学在小学语文作文教学中的应用探析【J】.才智,2017（24）
【2】张宇.漫谈小学语文作文教学中层递式教学模式【J】.中国培训,2017（10）
【3】陈娟.小学语文作文教学中层递式教学模式的应用【J】.写作(上旬刊),2015（12）
作文教学论文参考资料：
本文总结:这篇文章为大学硕士与作文教学本科作文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写作文教学和教学模式和小学语文方面论文范文。
