分类筛选
分类筛选:

关于教育专业相关论文如何怎么撰写 和小学体育教育专业化和兴趣化教学相关论文写作资料范文

版权:原创标记原创 主题:教育专业范文 类别:职称论文 2024-01-19

《小学体育教育专业化和兴趣化教学》

该文是教育专业相关论文范文素材与体育教育和教学研究和专业化相关论文写作资料范文。

摘 要:小学体育教学主要针对年龄在6~12周岁的少儿,这个阶段学生具有很强的可塑性,模仿能力,对新鲜事物好奇心浓重,是培养学生体育兴趣爱好具有是十分重要的时期.针对现阶段小学生群体性格特点,以及义务教育阶段对体育教学提出的全新要求,应该积极探索一套适合该年龄阶段和素质要求的体育教学内容和方法,以此来促进小学生身体素质发展,增强学生体育兴趣,培养学生形成良好的思想品德和意志品质,为终身体育奠定坚实基础.因此,在小学体育教学过程中,积极开展专业化和兴趣化教学,可以培养小学生体育素养,最终达到体育素质教育目标.本文主要结合实际情况,首先分析了小学体育教学特点,然后论述了小学体育教育专业化与兴趣化教学对策,希望通过本次研究对同行有所帮助.

关键词:小学体育 专业化 兴趣化 教学对策

中图分类号:G62  文献标识码:A    文章编号:1003-9082(2018)06-0147-01

小学体育是义务教育阶段十分重要的课程,对培养学生身体素质,健全学生人格,促进学生全面发展有着不可取代的作用.进入新世纪以来,随着新课程教育理念不断深入推行,学校、教师和家长对体育教育的重要性认识越来越充分,越来越重视体育锻炼.在全新历史时期,社会现代化发展需要教育现代化与之相适应.素质教育大背景下,需要及时转变过去将体育学科置于边缘化的局面,重视小学体育教育,并将专业体育教育和学生兴趣培养有效结合,促进小学生全面参与到体育运动中,提升身体素质,促进学生身心全面进步.

一、小学体育教学特点

1.以室外教学为主

小学体育教学主要以室外教学为主.室外作为一个特殊的教学场地,能够培养学生团结合作意识,让学生身心完全放松下来,营造一个无拘无束的感觉.这既是对身体的放松,也是对精神的放松.

2.教学练合一

小学体育教学过程中,教师既要向学生传授体育和卫生健康方面的基础知识和专业知识,又要促进小学生身心协同发展,是教学练合一有效结合的重要课程.在体育教学过程中,学生通过学习和实践锻炼,不仅能够掌握体育和卫生保健知识、技术和技能,而且还能够进一步锻炼小学生身心发展,更好的改善小学生的认知能力、情感态度、意志品质、行为特征.

3.社会交往,促进健康

如果说其他学科课堂教学主要是教师和学生之间的交流,那么小学体育教学则是,教师和学生,学生和学生之间的有效互动.通过体育锻炼,能够有效增强学生的人际交往能力.在操场体育锻炼过程中,各个班级学生能够形成一个小的社会团体,学生在这个社会团体之中,通过相互合作,相互沟通,相互交流,能够进一步增加学生的沟通表达能力.此外,通过开展体育锻炼,还能够增强小学生身体素质.小学体育教学过程中,一项十分重要的任务就是促进学生集体活动,增强身体素质,提高身体活动能力,这是其他课程所不具备的.

二、小学体育教育专业化与兴趣化教学对策分析

1.重视培养小学生体育兴趣

小学阶段,学生天生活泼爱动,对新鲜事物十分好奇,但学生缺少专注力.体育教师可以利用小学生的这一特性,采取措施,培养学生体育兴趣.首先,培养学生团队合作精神.小学阶段学生不管参与什么活动,都喜欢多人聚集在一起参加,这种行为有利也有弊.如果教师能够将学生的这种行为,充分应用到体育活动中,也许能够对体育教学起到推波助澜的作用.有些小学生不善于体育项目,也不喜欢参与体育项目,而通过团队协作,以小组或团队形式,带动其他学生共同参与体育运动,可以进一步激发小学生对体育活动的兴趣;其次,积极应用多样化的教学手段.现阶段我国积极推行素质教育,但小学体育在教学过程中,依然沿用传统灌输式教育模式,课堂教学内容大多数以田径项目为主.在体育课堂教学过程中,大部分的时间由教师带领学生一起参与体育活动之后,然后学生自由活动.这种传统教学模式不能吸引学生兴趣,更不能体现学生参与性.为此,小学体育教师新课程教学要求,应用有限的体育资源,对体育项目进行创新,使原本单一的体育活动变得更加多样化.

2.促进小学体育教学专业化

最近几年,随着我国竞技体育项目在国际赛场上取得了突出成就,各类国际体育赛事在国内举办,体育在国民心中的地位也越来越高,越多越来越多的人也逐渐意识到参与体育活动对增加身体素质,改善身心有很大帮助.新课程改革大背景下,虽然小学体育教育模式也在不断进行改革和完善,但是与其他学科相比,还存在一定的局限,主要表现在教育教学缺乏专业性.为此就要求学校应该进一步采取措施,完善目前体育教育部专业的局面.首先,学校应该重视专业体育教师队伍建设,为学校体育项目开展配备充足的师资力量;其次,进一步完善学校体育设施.很多体育项目在开展教学过程中,都需要借助一定专业器材才能完成教学,如果缺少专业的体育器材,整个体育活动将无法正常开展;最后,学校应该对体育教育给予充分重视,避免将体育学科边缘化.应该积极向上级部门申请资金,用于完善体育课程相关场地设备教育资源建设.现阶段小学体育教育一直没有取得突破性进展,在很大程度上是因为学校重视程度不足导致.

3.实现小学体育教育专业化和兴趣化有效结合

首先,专业与兴趣的有效结合.对于小学体育教育来说,要想探索出一条科学的教学模式,就需要将专业化教学和兴趣化教学有效结合起来.在小学体育教育体系中专业化与兴趣化应该是相辅相成的关系,只有学生保持良好的学习兴趣,才能为专业化教学开展奠定基础,要实现体育教育专业化,只有学生保持浓厚兴趣才能保证学生学习到更为先进的体育知识,促进学生全面发展;其次,构建完善的评价体系.要逐渐改变过去以分数决定好坏、优劣的评价模式,学校应该结合体育教学现状,对体育教育评价模式进行改革.通过构建完善的小学体育教学评价体系,逐步提升学生综合素养.

教育专业论文参考资料:

思想政治教育专业论文

小学教育专业论文选题

小学教育专业论文

小学教育专业毕业论文

小学教育专业毕业论文选题

小学教育专业论文题目

本文总结:这是一篇关于经典教育专业专业范文可作为体育教育和教学研究和专业化方面的大学硕士与本科毕业论文教育专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。

和你相关的