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在校大学生相关论文范例 和东莞高校在校大学生器官捐赠态度尧知识和意愿调查方面论文范文例文

版权:原创标记原创 主题:在校大学生范文 类别:职称论文 2024-01-01

《东莞高校在校大学生器官捐赠态度尧知识和意愿调查》

该文是关于在校大学生方面论文写作参考范文和意愿调查研究和在校大学生和捐赠有关函授毕业论文范文。

王丽萍 陈丽玲 陈敏琪 曾铭 谢颖芯 陈嘉欣

摘 要目的:了解东莞高校在校大学生对器官捐赠的认知、态度及意愿,探讨影响器官捐赠的因素,为开展器官捐赠教育提供依据.方法:采用分层整群抽样的方法,对东莞市670名在校大学生进行器官捐赠意愿态度、知识和意愿的调查.结果:20.05%的大学生愿意捐赠器官,1.20%的大学生已签署器官捐赠卡,11.28%的大学生不愿意捐赠器官.器官捐赠态度得分为(88.02&plun;20.56)分;器官捐赠知识得分为(7.64&plun;1.38)分;器官捐赠意愿得分为(2.50&plun;0.96)分.不同的性别、宗教信仰、年级等对东莞市大学生器官捐赠的态度、知识和意愿差异无统计学意义(P>0.05).结论:东莞在校大学生捐赠意愿较低,有必要在大学生中开展器官捐赠相关知识宣传和教育.

关键词大学生;器官捐赠;知识;态度;意愿doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2018.03.004

Research on the attitude, knowledge and intention of organs donation in Dongguan colleges students / WANG Li-ping, CHEN Li-ling, CHEN Min-qi, ZENG Ming,XIE Ying-xin,CHEN Jia-xin

AbstractObjective:To provide the basis for carrying out the education of organ donation, it is necessary for us to understand the cognition, attitude, and will of students in Dongguan colleges and universities of donation, and discuss the factors that affect organ donation. Methods: To adopt stratified cluster samplings, and research on attitudes, knowledge and willingness to organ donation of 670 students in Dongguan colleges and universities. Results: It was founded that 20.05% of college students were willing to donate their organs, and 1.20% of college students had signed an organs donation card, and 11.28% of college students were reluctant to donate their organs. The scores of attitude on organs donation were (88.02&plun;20.56); the scores of knowledge on donation were (7.64&plun;1.38); the scores of intention on organs donation were (2.50&plun;0.96). The differences in gender, religious beliefs, grades had no statistical significance on the attitudes, knowledge, and willingness of donation on college students in the Dongguan city(P>0.05). Conclusion: It was necessary to carry out that knowledge dissemination of organs donation and education in college students.

Key wordsCollege student; Organs donation; Knowledge; Attitude; Intention

器官移植是指将一个个体的器官用手术或其他方法导入自体或另一个个体的某一部分,以替代病损器官的过程[1].器官移植手术的成功是以合适的供体器官来源作为保障的,目前可供移植器官来源远远不能满足移植的需求.器官捐赠是器官移植供体的主要来源,中国医院协会获取组织联盟主席宣布我国于2015年1月1日全面停止使用死囚器官作为移植供体来源[2],自愿器官捐赠将成为器官移植使用的唯一渠道.大学生是社会未来的主力军,若其能在大学时期对于器官捐赠具有积极的态度和意识,掌握器官捐赠知识,其以后就有可能成为捐赠人,劝导更多的人参与器官捐赠.本研究通过对东莞大学生器官捐赠的态度、知识和意愿进行调查,为开展器捐赠宣传和教育提供依据,现报道如下.

1对象与方法

1.1研究对象2017年4~5月,采用分层整群抽样的方法,按学校、年级进行分层,抽取广东某医科大学、东莞某理工学院两所学院,然后分别在1~3年级内随机抽取班级,共抽到24个班共670人.纳入标准:全日制在校大学生;愿意参加本研究者.

1.2方法

1.2.1调查方法采用自制的患者基本资料调查表和器官捐赠量表对大学生进行调查.(1)基本资料调查.自行设计基本资料调查表,内容包括性别、所在学校、专业、年级、宗教信仰及是否了解器官捐赠相关内容等.(2)器官捐赠量表调查.该量表由史丽珠等[3]于1998年编制,用于研究器官捐赠的现况并推动器官捐赠,该量表包括器官捐赠态度、意愿及知识3个分量表.其中器官捐赠态度量表的内容包括认同器官捐赠的原因、阻碍器官捐赠的原因等,共22题,总分为22~154分,非常不同意为7分,反之为1分.器官捐赠知识量表为判断题,共10道,答对计1分,答错不得分,总分0~10分,得分越高表示器官捐赠相关知识掌握得越好.器官捐赠意愿量表,包括个人器官捐赠意愿及签署家人器官捐赠同意书意愿、愿意捐赠器官种类,总分1~5分.问卷由各校调查员发放,问卷发放前进行适当说明,完成后当场收回.

1.2.2统计学处理采用EpiData 3.1建立数据库进行数据录入,应用SPSS 17.0进行统计分析,计量资料采用S描述,计数资料采用率或构成比描述,计量资料多组比较采用F检验.检验水准α=0.05.

2结果

2.1调查对象基本情况本次共发放问卷670份,回收有效问卷665份,有效回收率为99.25%.其中医学生175名(26.32%),理工生180名(27.07%),人文社科类137名(20.60%),其他173名(26.01%);独生子女110名(16.54%),非独生子女555名(83.54%);城市209名(31.42%),城镇256名(38.50%),农村200名(30.08%);有宗教信仰者124名(18.65%),无宗教信仰者541名(81.35%);家庭年收入60000元及以下311名(46.77%),60 000~100 000元69名(10.38%),100000元以上70名(10.53%),不知道者215名(32.33%);平均年龄为(20.49&plun;1.73)岁.

2.2东莞在校大学生器官捐赠态度、知识和意愿情况(表1、表2)

2.3665名东莞在校大学生器官捐赠意愿(表3)

2.4不同学科大学生器官捐赠态度、知识和意愿比较(表4)

2.5一般资料对大学生器官捐赠态度、知识和意愿的影响不同性别,家庭常住地、是否为独生子、家庭年平均收入、宗教信仰对东莞大学生器官捐赠态度、知识和意愿差异均无统计学意义(P>0.05).

3讨论

3.1东莞大学生对器官捐赠意愿较低本研究发现,大学生器官捐赠意愿得分为(2.50&plun;0.96)分,愿意捐赠器官的人数仅占20.05%,说明东莞大学生器官捐赠意愿较低.此结果高于高强等[4]的愿意器官捐赠的大学生占16.61%.低于梁永晴等[5]的69.7%大学生愿意在死后捐出自己的器官和陶军等[6]的51.9%的在校医学生愿意参加器官捐赠活动,可能与不同地区不同学校的学生对器官捐赠知识的了解程度不同及风俗不同等因素有关.在愿意捐赠的器官种类当中,眼角膜最多,此结果与其他学者的研究结果一致[3].在签署器官捐赠卡时,81.65%的大学生会先会考虑家人意见,然后才考虑自己(58.50%),这与之前报道的研究结果一致[3,6],说明家庭成员的意愿对个人的器官捐赠意愿有重大影响.由于受传统伦理思想影响,许多大学生对器官捐赠持谨慎、犹豫态度,因此需加强对家庭成员的知识教育,提高家属对器官捐赠的认知水平,减少对器官移植的误解,从而减轻传统家庭因素对大学生的负面影响.另外不同学科器官捐赠意愿得分差异无统计学意义,这与王娜等[7]研究有差异,这可能与本研究的调查对象多为低年级医学生有关.

3.2东莞大学生对器官捐赠态度较正向本研究结果显示,东莞大学生器官捐赠态度得分平均为(88.02&plun;20.56)分,高于同类研究结果[3],表明东莞大学生器官捐赠态度较正向.影响器官捐赠态度的3个维度,其中影响阻碍器官捐赠的原因包含11个条目得分为(52.08&plun;15.33),表示学生较认同阻碍器官捐赠的原因.阻碍器官捐赠的原因主要包括传统观念、宗教信仰以及尸体不完整性和不被尊重等.认同器官捐赠价值包括6个条目得分为(16.00&plun;9.49)分,包括器官捐赠后可造福人群和挽救生命、与宗教信仰不违背等,表明学生倾向于认同器官捐赠价值.不认同器官捐赠价值包括5个条目得分为(19.92&plun;6.32)分,包括器官捐赠的效果不好、认为不适进行器官捐赠等,表明学生倾向于不认同器官捐赠价值,需对其进行有关器官捐赠知识教育从而提高东莞大学生器官捐赠态度的积极性.不同学科对器官捐赠态度并无统计学意义(P>0.05),这与刘佳等[8]研究结果有差异,其研究中医学生捐赠的意愿度远高于其他专业的学生,这可能与本研究调查的医学生所涵盖面不同有关.

3.3大学生对器官捐赠知识掌握较好本研究显示,大学生器官捐赠知识得分平均为(7.64&plun;1.38)分,处于中等偏上水平,说明大学生器官捐赠知识掌握程度较高,此结果略高于同类研究结果[4],这可能与近几年器官移植的宣传和各高校积极开展生命文化教育有关.在本研究中,答错率最高的题目为43、44和45题,分别是有关谁能决定器官捐赠的问题,器官捐赠的无偿性以及何时才能取出器官.关于何时才能取出器官,大部分人只考虑到遗体器官捐赠而忽略了活体器官捐赠,因此此题答错率最高,大部分学生都认为器官取出手术应在判定脑死亡后才能进行,但是在活体捐赠中,并未判定脑死亡也可捐赠骨髓,肝肾等器官.其次关于谁能决定器官捐赠,涉及到了器官捐赠的流程和法律问题,说明大学生缺乏对器官捐赠流程和法律的认识.因此学校应重视并积极对大学生科普器官捐赠的流程和相关法律知识,相关机构应建立信息咨询平台,并尽快简化器官捐赠流程和完善相关法律.本研究发现不同学科对器官捐赠知识的掌握情况差异无统计学意义(P>0.05),说明各学科对器官捐赠的知识了解程度基本一致,医学生并无明显优势.

3.4一般资料对大学生器官捐赠的影响本研究发现不同的性别、家庭平均收入、宗教信仰、年级和是否是独生子女,对东莞市大学生器官捐赠的态度、知识和意愿差异无统计学意义,此结果与雷洁等[9]的研究一致,也有研究结果显示独生子女与否、不同性别和宗教信仰大学生的器官捐赠意愿分布差异有统计学意义[4-5].这可能与本研究中有宗教信仰的大学生和独生子女人数较少,仅占18.65%和16.54%有关.另外互联网已在高校校园得到普及,器官捐赠的相关知识通过互联网的广泛传播,使得来自各地区的大学生对其有最基本的了解,不同年级与家庭平均收入对大学生器官捐赠影响差异无统计学意义.

总之,东莞市大学生器官捐赠知识掌握较好,态度较正向,但器官捐赠意愿较低,需通过政府、学校、家庭等多方面宣传和教育,加强东莞市大学生器官捐赠意愿和认知,从而促进器官捐赠事业的发展.

参考文献

[1]张旭.论我国器官移植中的若干法律问题[J].河北企业,2017(2):120-121.

[2]王易之.停止死囚器官捐献体现出法治关怀[N].光明日报,2014-12-15(2).

[3]史丽珠,何亨萱,夏春香,等.北部某大学大学生对器官捐赠意愿、态度、认知之调查[J].公共卫生,2000,27(1):23-24.

[4]高强,黄仙红,方琪,等.杭州市大学生对捐赠的知识、态度及意愿调查[J].浙江预防医学,2015,27(10):1003-1007.

[5]梁永晴,陈唯,张湛,等.广州市某高校学生对器官捐赠的认知、态度及意愿调查[J].医学与社会,2017,30(3):48-50.

[6]陶军,卢舜飞,孙杨清,等.在校医学生对器官捐赠的认知及态度调查研究[J].卫生职业教育,2015,33(23):120-121.

[7]王娜,严智星,王晓猛,等.四川省大学生对器官移植态度及捐赠意愿的调查研究[J].成都医学院学报,2016,11(2):250-253.

[8]刘佳,欧阳亚楠,吴超,等.北京市医学类及非医学类高校本科学生对移植认知的对比研究[J].器官移植,2014,5(2):103-106.

[9]雷洁,赵建文,白凤,等.苏州市高校师生器官捐赠的认知状况调查[J].中国社会医学杂志,2017,34(2):159-162.

(收稿日期:2017-09-02)

(本文编辑肖向莉)

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本文点评:本文是一篇关于意愿调查研究和在校大学生和捐赠方面的相关大学硕士和在校大学生本科毕业论文以及相关在校大学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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