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管理类学年毕业论文范文 与制度化和人文化管理促进农村学校和谐相关本科论文范文

版权:原创标记原创 主题:管理范文 类别:职称论文 2024-03-05

《制度化和人文化管理促进农村学校和谐》

本文是管理类硕士学位论文范文和文化管理和制度化和和谐相关论文例文。

邬建明

(米易县白马镇中心学校 四川 米易 617200)

【摘 要】农村学校管理包括物的管理和人的管理,但归根结底是对“人”的管理.人既是管理活动的主体,又是管理活动的对象.因此,农村学校管理者在整个管理过程中应始终坚持以人为本,以人的全面发展作为各项工作的终极目标,充分尊重人的地位、价值、作用、需求及情感.在以人为中心的前提条件下,积极构筑既能调动师生员工的积极性又使整个农村学校朝气蓬勃、富于创新精神的制度化与人文化管理机制.

【关键词】制度化与人文化管理;和谐发展

一、探寻以人为本的教育管理

1.营造平等的人际关系

每一位教师都是有个性的,他们渴望沐浴关怀、彼此尊重;每一位教师都有成功的愿望,他们期盼聆听鼓励,施展才华.因此,学校领导与教师之间除了领导与被领导的关系外,更是同事与朋友的关系,应努力营造平等的人际关系,对教师多一点关爱和支持,多一点理解和信任,多一点认可和鼓励.领导除关心教职工的工作之外,还要关心教职工的生活.2.打造不断发展的广阔平台

心理学认为:当人的需要具有某种特定目标而且这种目标又具有现实性和可行性时,他的行为就会表现得积极而又主动.据此观点,在使每一位教师享受关爱的快乐时,学校又尽力让每一位教师享受人生最大的快乐一一追求的快乐.合格教师一骨干教师一教学能手一学科带头人一名教师一特级教师……这是我校为每一位农村教师设计的发展阶梯.为使教师尽快脱颖而出,学校成立了“青年教师指导工作小组”,努力实施“青蓝工程”,并通过“结对子、压担子、引路子”的工作思路,积极引导,榜样示范,放手工作.对于崭露头角的教师,学校更是不遗余力地为他们搭建成才的舞台.

3.铸造良好的师德风尚

实施人文关怀还表现在政治上思想上给予关爱.为了帮助农村教师树立正确的人生观、价值观,培养他们敬业爱岗的品质,学校大力开展“走出去请进来”系列活动,聘请全国优秀教师、省著名特级教师来校作师德讲座.平凡中见伟大,细微处见精神,老师们从师德模范身上感受到他们爱祖国、爱教育、爱学生的强烈事业心和责任感,激发了献身教育、潜心育人的情感.

二、追求人文关怀的教学形式

1.课堂教学中渗透人文关怀

尊重学生的个性、开发学生的潜能,让课堂焕发生命的活力是我校教师努力追求的目标.在他们看来,学生是课堂上鲜活的生命,农村教师首先必须唤醒学生的主体意识,用心呵护和敞亮学生的内心世界,鼓励他们张扬个性,表达与众不同的感受,使其用自己的眼睛去发现,从独特的角度去思考,自悟自得,敢为人先.同时,教师还注重拓展学生自主学习的时空,把学生自主学习的时间和空间从课内拓展到课外,使课堂教学成为连接课内和课外、校内和校外的桥梁,成为个学习活动的“策划中心”.

2.生活点滴间体现人文关怀

教育是爱的事业,这种爱没有惊天动地的气魄,只有春风化雨的滋润.为此,学校始终强调从细微处、点滴间关怀、爱护学生才是爱的真谛.老师们也努力在一言一行、一颦一笑、一点一滴中向学生泼洒爱的甘露.

3.活动天地里弘扬人文精神

当今社会,丰富多彩的实践活动随着人的发展的本质变化而极具亲和力、吸引力、凝聚力.它本身所蕴含的各种学习资源也被学生在体验中得以内化.鉴于以上认识,农村学校努力弘扬人文精神,让学生在广阔的活动天地里尽情体验、领悟.除了演讲、辩论、文艺演出、声乐比赛、主持人选拔等文艺活动外,学校还定期开展凸显学校特色的校园文化活动:每逢丹桂飘香时,一年一度的校科技节便拉开了序幕,学校科技场馆中飘荡着孩子们欢快的笑声,闪烁着孩子们智慧的火花.每到鲜花盛开的五月,校园内便洋溢着浓厚的地域文化气息,连续举办三届的校园文化月活动让孩子们尽情徜徉在古老的吴越文化之中.活动中,围绕展现吴越文化内涵的古诗文、地方掌故及名人书画,全校学生开展了找一找、画一画、吟一吟、写一写、讲一讲、做一做、唱一唱等“七个一”活动.他们上网查询、翻阅书籍、走访老者,了解了越溪本地的风俗人情,积累了以范成大为首的著名诗人的优秀诗文,制作了手抄报、电脑报,还创作了展现古诗文意境的绘画作品,又写下了活动的真实感受.丰富多彩的活动培养了学生动手创作、合作交往等能力,激发了学生热爱家乡、热爱祖国、热爱科学的情感.

三、构筑和谐向上的校园文化

1.营造怡人的校园环境

马克思曾经说过:“人创造环境,同样环境也创造人.”学生的个体情感的培养、心理素质的锻炼、道德行为习惯的形成、知识才能的增长,无不受到优美、健康环境的熏陶和影响.近年来,我校努力践行“把校园建成花园,让校园成为乐园”的办学理念,着力营造怡人的校园环境.园林式的庭院中绿树成荫,小径通幽,百花溢香,草地呈碧,奇石嶙峋.高大的钟楼主景四周,分布有水榭式图书馆、天文台、瑞泽堂、银杏林、日式枯山水庭园、杏花台、芭蕉听雨、竹下石玩等景致.广场两边的文化墙更是校园内一道亮丽的风景线:淡绿色的文化砖显得古朴典雅,墙上镶嵌的黑色大理石上雕刻着“咏越来溪”诗词……古韵今风,在这里得到了完美的统一.

2.依托灿烂的传统文化

中华民族文化灿烂辉煌、源远流长.深厚的文化底蕴是学校建设校园文化的基石和依托.因此,在注重美化自然环境的同时,学校更着力凸显中华民族的传统文化:在学生视线所及的墙壁上,展示了中国地图、世界地图以及华罗庚、周恩来、郭沫若和居里夫人、爱迪生等中外名人名言;在校园连廊上,张贴的是世界文化与自然遗产名录,长城、丽江古城、承德避暑山庄等无不向学生展示着祖国文化遗产的无穷魅力;在教学楼走廊里展示了家乡的风俗人情和吴中名胜古迹;学校综合楼楼道内还陈列着学生的剪纸、木刻、泥塑、十字绣等作品.整个校园仿佛就浸润在博大精深的中国传统文化之中.

“随风潜入夜,润物细无声.”一个有形的充满传统文化气息和现代艺术美的校园环境,一种无形的、浓厚的文化氛围,在潜移默化中陶冶着人的情操、启迪着人的智慧、推动着人的发展.

总之,制度化与人文化管理的核心就是以人为本、追求和谐.在农村学校管理中,作为校长,要以做人的工作为本,真情实意地关爱、理解和尊重师生员工,一切着眼于师生员工,一切依靠师生员工,采用、平等、和谐和管理模式,创设一种理昭昭、乐融融、活生生、笑盈盈的学校小气候,从而推动学校办学水平和教育质量整体、和谐、持续地发展.

管理论文参考资料:

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综上所述,此文是关于对不知道怎么写文化管理和制度化和和谐论文范文课题研究的大学硕士、管理本科毕业论文管理论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

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