原创《三个孩子一台戏》
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有人的地方就有故事,孩子们的故事更是层出不穷.开学之初,这帮天性活泼爱动的“小猴子”无忧无虑、无所顾忌,更不知纪律组织性为何物.这让我着实头疼不已.刚开始与这帮“小猴子”打交道时,我就遇到了几位“重量级人物”.
小Y 是个“武力解决一切”的孩子,常与同学发生冲突,打人骂人那可是家常便饭.每当听到其他小朋友告状,我就头痛、心跳加速,生怕出现安全事故.对此很多家长也告诫自己的孩子对其“敬而远之”.
小J 在班上是个“沉默是金”的孩子,开学以来他在课堂上回答问题的次数少之又少,甚至与人交流时词句“吝啬”至极,往往等上老半天就靠点头、摇头把人给打发了,说话做事毫无自信.
小L 在同学们眼中是个“过于自信”的孩子,而这种自信只能称为“好大喜功”.说话磕磕碰碰、极不顺畅的他要竞选班长.每次都因他平时的言行以及竞选演讲时的表现被同学们否决.
以上三位同学只不过是大海中几朵比较大的浪花.要想在大海中行驶好船,在勇于面对海浪、敢于挑战海浪冲击的同时,更要去了解海浪的特性.为此,我不断地对他们进行观察、分析,并从其他老师那里掌握情况、熟悉他们的特点.
经过一个月的努力,这些孩子的“情报”几乎被我收集完整.慢慢地,我走进了他们的心灵,成为了他们最要好、无话不谈的朋友.
有一次,小Y 又犯了错误,动手打了班上的班干部.原来,他很喜欢拖地,在大扫除中他用拖把碰脏了别人的衣服,卫生班长于是罚他将拖地改为扫地.可当他看到地板还是没拖干净时,便忍不住从其他学生手中抢来拖把,进而引起冲突……当我明白原委后,以朋友的身份跟他交流、开导,并鼓励他克制自己的冲动.我与他约法三章：如果能克制自己的冲动,那么他就可以成为班上的卫生干事,自行决定自己的卫生工作；如果表现突出,不再有违纪现象,就可以正式成为卫生班长.小J 虽然平时做事没有信心,但他是班中书桌整理得最好的孩子,而且特别喜欢画画.当我了解小J 的特点后,与美术老师商量,任命小J 为班中的美术课代表.
小L 在和我聊天时说得最多的一句话是：“很想当班长,哪怕只有一天！”尽管小L 有那么多不适合当班干部的理由,但我又怎能不去关心他们所想所爱呢？怎能打击他们的积极性呢？于是我在班内实行班长轮流制,担任班长的顺序由抽签决定.小L 通过抽签如愿以偿地圆了班长梦.
半个学期后,我明显地感觉到三个孩子的变化.小Y 为每个同学分到了最合适的劳动任务,大家各得其所,干得不亦乐乎.小J 被美术老师评为“最棒的美术课代表”,还参加绘画大赛,并获得不少奖项.小L 终于在第8 周如愿以偿当上了班长,还在自己的日记本上写下了简练但又充实的心得.
对此,我进行了深思：
孩子的心灵需要唤醒,而不是单纯地说教.每个孩子都有闪光点,而之所以有时候看起来一无是处,是因为我们缺少发现美的眼睛.走进孩子的内心,需要找到切入点,那就是从他的优点、长处入手,唤醒他们心灵深处的渴望.
“三个孩子一台戏”,这台戏继续着成长的精彩.
（作者单位：长沙市博才寄宿小学）
孩子论文参考资料：
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