原创《对参SayNo!》
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数学,一直是很多同学眼中较难的科目.在解数学题时,许多同学遇到不会解的题目急于寻找参,然后看两眼参,默默记下方法就草草了事.这样做会使得同学们缺乏主动思考的能力,从而导致解题能力不能得到有效提高.学数学需要培养同学们主动思考的能力,不可以让参限制了我们的想像力.
一、自主解题,不轻易翻阅参
解题时总是看答案,这样的话久而久之就出现了依赖心理,拿到题目也不知道怎么解,不会解就看答案,或者看完之后明白了,过了几天忘了,形成了恶性循环,以后哪天遇到这样的题目照样不会解.我们无论是解一套题还是一道题,都应该认认真真的解.解的过程中出现困难,不妨想想看有没有在什么地方见过类似的题目,解不出来就多换几种方法解,多想,绞尽脑汁的想,那么印象才会深刻,而在这同时我们也锻炼了自己的思考能力.同学们不能急于求成,学习就应该深入下去,哪怕解题速度很慢,但是解一个题有一个题的收获,这就比走马观花般的解题方式好得多.
二、知其然,更要知其所以然
一些同学习惯于翻阅参,然后再将答案上的方法生搬硬套,导致这些同学解题时没有融入自己的思考,而解题时往往也只注重结果,不培养自己的解题思路,以至于难以应对一些不同的题型,或是说新的题型.因此,我们应该主动对题目进行引申,寻找多种解法.对待我们所学来的方法、推导出来的定律,我们不只要知其然,更要知其所以然.这样做才利于我们更好的利用它们
三、刨根究底,拒绝模棱两可
对自己掌握的不太好的知识不能得过且过,解题时需反复思考,将思维发散,弄清出题人意图,具体到哪个知识点.我们要自我进行暗示,就算已经有了标准答案或解题步骤,自己也不能一成不变的照抄,而应该加入自己的思考,探究其规律,或更多的解法.将大量题目总结成一个类型的题目,会发现万变不离其宗.只要换揣着打破沙锅问到底的心理,自己总结出一套答题模板,将一定类型的题目组合成一个知识网.做到由一点能够想到一类并借此多和同学讨论,既拓宽了解题思路,也对自己的发散思维进行了培优.
结语
让同学们对参说不,最主要的是希望大家能够在数学方面有自信,一往无前的自信.学数学应当不服输,死磕,或许死磕很难,但即使头破血流,我也不会回头,只因我,不愿向难题低头！
对参考答案论文参考资料：
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