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高职院校方面论文范文例文 跟当前高职学生思想特点和行为表现与其成因分析基于省内四所高职院校的问卷调查相关论文范文数据库

版权:原创标记原创 主题:高职院校范文 类别:学士论文 2024-03-19

《当前高职学生思想特点和行为表现与其成因分析基于省内四所高职院校的问卷调查》

该文是关于高职院校类自考毕业论文范文跟高职院校和问卷调查和成因分析有关论文范文例文。

中图分类号:G710 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.07.037

摘 要未来一个阶段是我国制造业崛起的关键时期,加快人力资本提升,培养具有现代“匠人精神”的发展型、创新型和复合型技术技能人才是时代赋予高等职业教育人才培养的新内涵,本研究对省内四所高职院校进行问卷调查分析,试图准确把握当下高职学生的思想特点和行为规律,为加强新形势下高职学生思想政治教育和人才培养探索出有实效性的办法.

关键词高职学生思想特点行为规律

An Analysis on the Ideological Characteristics and Beh原iors of the Present Higher Vocational Students and theReasons: Based on a Questionnaire Survey on Four High原er Vocational Colleges in the Province // Wang Chufan

Abstract The next stage is the crucial period for the rise of China´anufacturing industry. Accelerating the upgrading of humancapital and cultivating development-oriented, innovative,and composite technical and technological talents with a modern"artisan spirit" are the new connotations that the era has given totalent training in higher vocational education. A questionnairesurvey was conducted on four higher vocational colleges in theprovince, attempting to accurately grasp the ideological characteristicsand behioral rules of the current higher vocational students,and to explore practical methods for strengthening the ideologicaland political education and talent cultivation of highervocational students under the new situation.

Key words higher vocational students;ideological characteristics;behioral regularities

1 研究背景

在“中国制造2025”“互联网+”“一带一路”等发展新常态下,作为与产业经济发展最为密切的高等职业教育势必发生变革,理应做好顶层设计,全面规划适应发展新常态需要的多层次人才培养体系,这也是跨越“中等收入陷阱”、确保经济社会平稳健康发展的战略需求.然而,高职院校生源层次低下的现状完全不能适应产业对技术技能型人才知识、能力和素质不断提高的要求,这是高职教育人才培养面临的最大挑战之一.

目前,我国进入高职院校的学生大多是高考的失利者,进入高职教育多数是被动选择的结果.大多数学生理论知识薄弱,更有学生缺乏自信、心理脆弱、叛逆性强,不具备身心调节与适应能力、人际交流与沟通能力、价值认知与判断能力.在不能马上改变高职院校招考制度和生源层次的情况下,必须加强高职学生思想政治教育,形成学生塑造品质、提升能力、适应发展的内生动力.

通过调研,准确把握新形势下高职学生思想特点和行为规律,分析当前高职学生思想特点和行为规律形成的原因,进一步探索加强高职学生思想政治教育的实效性办法.

2 研究方法

研究主要采用问卷调查法和定量分析法,以沈阳职业技术学院等四所省内高职院校的大一学生为调研对象,随机发放问卷1200 份,收回问卷1189 份,有效问卷1155 份,所有得到的数据使用Excel 2010 进行分析处理.

3 调研结果统计及分析

3.1 理想信念与价值观念主流正确,行为与认知水平难以匹配

调查结果显示,89.9%的学生同意或基本同意“信仰是人的精神支柱和精神慰藉”;在处理个人与集体利益的关系上,70.5%的学生不赞成“宁可牺牲集体利益,也要维护个人利益”;在所追求的人生目标一项,家庭幸福、事业成功和国家安全排在学生选择的前三项;社会贡献的大小和才能的大小被认为是衡量一个人价值的最主要的两个因素.

可以看出,大多数学生对理想信念和价值观念的认知水平是较高的,符合社会主流,但与之相矛盾的是,学生的行为与认知水平远远难以匹配,只有41.5%的学生确立了自己的既远大又切实可行的目标,至于是否会去实践则难以言说;再比如,只有29.7%的学生认为目前自己的生活充满活力,大多是心情压抑且无聊,并且抱着得过且过等文凭的心态度过大学生活.

3.2 文化基础差,欠缺主动学习意识和系统学习能力高职学生大多文化基础差、学习起点低,本身就缺乏对学习的兴趣.再加上高考成绩在很大程度上限制了报考专业的选择,很多学生无法进入自己喜欢的专业就读,他们既不能适应课程的专业程度也不能适应老师的授课方式,进而丧失了学习的积极性和主动性.从调查结果中可以看出,47.1%的学生因游戏、睡觉等因素干扰没办法努力学习,有21.3%的学生完全没进入学习状态甚至抱着“混一天算一天”的态度根本不打算学习,在课余时间里,学生最常做的三件事是上网、谈天闲聊和睡懒觉.

3.3 自我认知和自身调适能力不足,沉迷于虚拟世界不能自拔

由于自我认知和自身调试能力不足,高职学生往往会产生失望、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,为了转移这些不良情绪、逃避现实,高职学生寄托于网络新媒体的虚拟世界,并且沉迷其中不能自拔.调查结果显示,高职学生平均每天上网时间超过3 小时的有62.1%,超过5 小时的有34.3%;半数学生都在23 点之后进入睡眠,其中不乏通宵不睡,白天利用上课时间睡觉者;学生使用的新媒体集中于网络电视、移动电视、游戏、音乐、购物等休闲娱乐活动的手机APP以及微信、微博、 等带有交友性质的手机APP;浏览最多的新媒体信息是娱乐资讯类,最受关注的公众号类型是心灵鸡汤类.

3.4 道德素养有所提高,行为自律仍有缺失

在个人礼仪方面和社会公德等方面,高职学生的道德素养有所提高.67%的学生在路上遇到曾经教过自己的老师会主动问好,77.6%的学生出入教室、图书馆等公共场所衣着整洁得体、举止文明;74.5%的学生会主动关掉宿舍中的长流水、长明灯;不乐于参加社区服务或公益劳动的学生仅占13.2%;73.5%的学生会经常主动打电话问候父母,69.9%的学生与室友相处融洽.

在行为自律方面,高职学生仍有所欠缺.例如,仅有26.9%的学生在学习和生活中能够做到遵守学生守则,大多数学生规则意识薄弱,经常出现迟到、旷课、旷寝、使用违章电器的现象.缺乏诚信意识,考试现象时有发生,申请助学金不实事求是.

3.5 就业压力大,心理健康状况堪忧

受扩招和社会上普遍看中学历的现象影响,高职学生就业难的问题越来越突出,特别是近几年工程机械行业遇冷,致使二产类专业学生就业也历尽坎坷.高职学生迫切希望通过等社会实践提升自身职业能力,以便在求职过程中占得先机.调查结果显示,即便在一年级的群体中,也有60.9%的学生做过,79.8%的学生感到就业压力较大或很大,可见很多学生在进入大学之初就对自己的就业前景表示堪忧.这样的负面情绪也从一定程度上导致高职学生的心理问题日趋严重,在最近一次新生心理健康普查中,测量结果异常的百分比与去年相比都有所上升,值得特别关注的是,在大学生人格问卷测量中,“明确提出咨询要求且属于心理问题者”为54 人,与去年相比增长近十倍.

4 对策和建议

通过对调查结果的分析可以看出,新时期受多元文化和网络环境的影响,高职学生的思想特点和行为规律更加复杂,行为方式与认知水平不匹配、自主能力弱和自我意识强等矛盾并存于一个主体之中,大大增加了高职学生思想政治教育工作的难度.对此,提出三点浅薄建议.

4.1 思想政治教育工作者要更新观念、提高素质

思想政治教育工作者的理念要从封闭转向开放.在当前形势下,受教育者的思维方式与以往不同,必然会导致传统思想政治教育的稳定性被打破,教育模式将会由相对稳定走向开放、多元,所以教育者的思想也要作相应的转变才能适应形势的需要.思想政治教育工作者要了解互联网、适应互联网、借助互联网了解学生需求,把握学生状态.具体来说,就是做游走网络的“暗探”,通过收集和管理网络信息,了解学生的真实需求并与之进行有效沟通,同时又要有网络信息的管控能力,帮助学生甄别和抵御不良信息,这样既包容了高职学生日益显著的个性,又避免了一味迎合学生的喜好.

与此同时,思想政治教育工作者要不断提高自身的综合素质.面对复杂的国际政治局势和国内经济社会发展形势,面对快速发展的网络科技,面对思维日益活跃的学生群体,高校思想政治教育工作者必须要跟上时代,善于捕捉网上各种各样的思想信息,去伪存真,有的放矢;坚定政治信念、坚定对共产主义的崇高信仰,不能在形形色色的网络文化中丢失自己,误导学生;熟练掌握电脑技术,善于借助最新的软件工具.思想政治教育工作者作为服务学生健康成长的导师,也是学生学习的榜样,在此情况下,必然会面临能力与素质方面的挑战,所以只有不断地学习、提高认识、提升能力,才能成为一名合格的思想政治教育工作者.

4.2 趋利避害,借助新、老媒体平台做好思想政治教育工作

将新媒体与传统媒体融合,两者相得益彰,建立思政教育全媒体格局.新媒体传播速度快,受众多,议题设置能力和舆论影响力强,短期就能使某一话题形成关注,迅速制造社会热点.但是也要辩证地看待新媒体平台,不能“神化”新媒体平台的功能,更不能忽略传统媒体的力量.学校校报、宣传展板、电子显示屏等传统媒体,要及时将新媒体讨论热烈、关注度高的问题经梳理后在传统媒体中传播,将新媒体传播中有疑问、有困惑、有错误的问题及时作出专业、权威的回应,澄清误读,引导舆论;利用传统媒体的优势,解读现象本质,深度分析事件内涵,把更深刻、更具规律性的信息呈现给学生,切实提高思政教育工作的针对性和实效性,实现思政教育全媒体格局.

4.3 做好高职学生网络心理辅导,培养学生良性互联网使用习惯

前面提到,高职学生面临的就业压力过大,心理健康状况堪忧,致使他们花费更多的时间在网络中,往往不良情绪得不到排解,反而会产生网络心理障碍和自我迷失、自我认同混乱.要培养高职学生活泼开朗的性格特征,使其形成利导性思维;培养高职学生愉快的情绪倾向,引导高职学生体验生活的幸福感;让高职学生充分认识到网络世界和现实世界的差距,正确处理线上、线下的人际关系,正确对待虚拟空间和现实空间的区别;帮助高职学生掌握相关心理卫生知识,塑造健全人格,增强自我保护意识.对于互联网,运用得当它会给我们的理想插上腾飞的翅膀;运用不当则会让我们的理想在信息的海洋中折戟沉沙.

高职院校论文参考资料:

括而言之,上文是大学硕士与高职院校本科高职院校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写高职院校和问卷调查和成因分析方面论文范文。

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