原创《对基于微课模式下高职计算机专业课教学》
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［摘 要］对高职计算机教学的现状进行简单阐述,说明微课教学模式在高职计算机教学中的基本应用方法,并对该教学模式的价值进行了探讨.从教学实践的角度出发说明微课教学模式下高职计算机的教学策略,希望能为高职计算机教学的发展提供帮助.
［关键词］微课教学；高职计算机；价值
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）03-0094-01
信息技术的发展使计算机行业的人才需求量进一步增加,高职院校在培养职业技术人才方面具有优势,而计算机专业建设和计算机教学工作更为重要.在高职计算机专科教学过程中,常见的问题主要表现为教学内容多、难度大、学生的学习能力与教学目标不匹配、教学效果不高等,再加上学生的学习能力有限,计算机专业课的教学时间有限,导致学生学习的信心受到打击,在学习中表现出来的自主性也比较弱.利用微课形式可以弥补日常教学的缺陷,提高高职计算机专业课教学的有效性.
一、微课教学模式概述
(一)微课教学模式的基本应用方法
微课,就是将教学内容中的某一个部分以单独的课程形式展现出来,在课程中再现小型的、完整的课程教学的模式.微课教学模式的应用基础是信息技术,即教师将微课的内容以教学视频或相关网络资料的形式呈现出来,使学生在短时间内了解教学内容,或者有充分的时间自主学习.在高职计算机教学中应用微课模式,教师需要整理教学中的难点和关键问题,形成微课课件,并针对学生的学习结果进行指导.
(二)微课教学模式的价值
微课以现代信息技术为基础,将教学内容转化为视频和其他信息化资料,在课堂教学过程中和课下传递给学生.微课的资料实际上是针对教学某一内容的主题性问题进行解答的资料,能够在短时间内提供给学生集中的知识内容以及解决问题的方法.在高职计算机教学时间紧张、任务繁重的状态下,使用微课教学能够有效缩短教学时间、提高学生兴趣、提升教学质量,帮助高职计算机专业课教师进一步提高教学效率,使学生的学习自主性提高,形成积极的学习状态.
二、“微课”模式下高职计算机教学的策略
(一)建立教学数据库
高职计算机基础课教学的内容相对复杂,既包括计算机领域的基本理论,还包括大量的基本操作方法.学生要在课堂时间内完全掌握并学会应用,是比较困难的.教师应该就课堂上无法完全达到教学目标的内容进行微课教学,即建立教学数据库,将重点和难点知识的脉络、基本操作方法和演示过程、应该注意的问题等,分模块总结并制作成教学视频,将这些视频统一呈现在校内网学习平台上,让学生通过登录和下载就可以自行学习.例如,计算机专业基础课中的“网站建设”内容,在课堂教学中学生是没有足够的时间进行网站设计和建设的,这一技能不通过长期的练习也无法掌握,这时,教师就可以将网站建设的步骤做成课件,制作成一个完整的网站建设操作指导视频,在视频中指出操作的关键点,并出具相应的课业检查题目,如对网站建设过程进行纠错、修改网页设计内容等.这些资料一并发布在学习平台上,学生可以在课下自行下载并进行操作实践,根据视频的指导不断练习网站建设,课堂上无法达成的教学目标,可以在微课教学数据库完整可用的情况下,由学生自学和教师指导的方法实现.
(二)积极推行网络教学
教师针对计算机教学中的重点和难点积极准备微课资料,学生也接受微课教学的模式,那么,微课教学就应该成为学生学习的助力,应该激发学生自主学习的意愿,帮助学生和教师实现教学交流.要达到这样的效果,对于一些自主性不够的高职学生来说随手可得会好些,所以应建立公众平台把资源放上去.教师应该将微信、微博等网络平台应用起来,积极推行网络教学,使学生在学习过程中随时提问并获得教师的指导.师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源,也可灵活方便地将其下载保存到终端设备实现移动学习,随时随地有效地学习.
(三)灵活改变教学方式
在教学过程中会出现传统几节课才能完成的复杂众多的教学内容,遇到这种情况,“微课”可以采取分—合方式处理,复杂问题分解成若干小问题,再把小问题进行微课制作,最后合体这些小问题.内容能精简的尽可能精简,做到“精而不少”.高职生相对于本科院校的学生而言,自主性不够,自控能力欠缺,所以一定要抓住“精”的部分在课堂前20分钟结束.复杂的问题一定要采用分解再合的方式,否则学生看到复杂问题都望而却步,就更没有耐心学下去.
综上所述,微课教学模式的应用能够从根本上改变高职计算机教学“时间短、任务重”的难题,使教学的有效性更加突出,也能够促进学生的自主学习发展,值得高职教师进行进一步实践和探索.
参考文献：
［1］廖智蓉.基于“微课”模式下高职计算机专业课教学的思考［J］.考试周刊,2016（11）：102-103.
［2］吴蕾.“微课”理念下高职计算机教学模式的改革与探索［J］.电脑知识与技术,2015（12）：128-129.
［3］韩进.“微课”理念下高职计算机教学模式的改革与探索［J］.现代职业教育,2016（10）：112-113.
高职计算机论文参考资料：
结论,这篇文章为适合不知如何写高职和微课模式和计算机方面的高职计算机专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职计算机论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
