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大学生心理相关学术论文怎么写 与大学生心理健康教育整合模式有关学术论文怎么写

版权:原创标记原创 主题:大学生心理范文 类别:硕士论文 2024-03-17

《大学生心理健康教育整合模式》

该文是大学生心理相关硕士毕业论文范文与心理健康和大学生和教育类毕业论文开题报告范文。

[摘 要]大学生心理健康教育是教育不可缺少的一部分,对大学生进行心理健康是必要也是重要的.越来越多的心理健康教育者开始思考如何提高大学生的心理健康素质.为了能够让大学生的心理健康得到更好的塑造,学校针对性地对大学生心理健康教育的模式进行了整合,对心理健康教育整合模式进行一些探究.

[关键词]心理健康教育;大学生;模式构建研究

[中图分类号]G715[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)15-0163-01

我国高校积极加强对大学生的心理健康教育建设,把心理健康教育当成工作重心,将心理健康教育推向并且面向全体学生,而且对心理健康教育进行模式整合,让其成为工作发展的趋势.

一、心理健康教育在大学阶段的现状

在高校的各项教育工作中,为了让大学生成为综合性人才,因此也加大强度对大学生进行德育教育,而心理健康教育是德育教育中的重要组成部分.后来,随着德育教育工作的不断进行,心理健康教育工作偏重于咨询或者是矫正不健康的心理,这就让德育工作的意义出现了一定的偏差.而且在大学建设中都有心理咨询室的设置,许多学生也不会在咨询室进行咨询,这就让咨询室的建立成为一个摆设,不能发挥它真正的作用.

二、对心理健康教育进行整合模式的策略与方法

(一)针对性建设心理健康教育课程,充分发挥课程建设作用

学校应当充分利用好教育的资源,为大学生提供一个掌握心理健康的平台,利用好课程建设,将心理健康教育设置成课程,这样才能够让学生通过学习来掌握心理健康的知识,也能够让学生更加重视心理健康.将心理健康教育设置成为学生的必修课程,老师在上课的时候可以通过课堂这个途径将知识传授给学生,还有老师可以通过课堂这个平台与学生交流和沟通,这样不但能够建立师生之间的情谊,还能够更了解学生的心理转变.老师在上课的时候应该多与学生产生互动,有针对性地对学生的兴趣、意志还有其他个性进行培养和发展,让学生能够在与老师互动交流的过程中将存在的心理压力或者心理负担进行有效的解决.

(二)举办心理健康教育主题活动,为学生营造良好的学习氛围

学校可以进行关于心理健康的主题活动.比如在各个系部之间进行关于心理健康的班会评比活动,让心理健康教育在班级中展开,从而让学生认识到心理健康的重要性.还有可以进行关于心理健康的话剧表演,这可以让学生进行自由结组,由从事心理健康教育的老师进行组织,在全校进行征集报名,让心理健康教育能够在全校内进行一个有效的宣传.进行关于心理健康的辩论赛,让学生自己查阅资料、咨询老师,以进行一个整体的了解和掌握,一方面能够让学生能够更加深刻地认识心理健康,另一方面能够通过辩论赛让学生提高他们的整体素质.关于心理健康教育的主题活动形式有很多,学校定期进行心理健康教育活动或者实行“心理健康周活动”,不仅能够让学生在课堂上进行心理健康知识的学习,还能够在课下接受心理知识的素质教育,让学生能够通过自己深切的体会,提高他们的心理素质得到.

(三)加强教育工作者的心理健康教育指导,并且为学生提供优秀的师资队伍

高校应当注重针对全体学生建立心理健康档案,对刚入校的学生进行一个问卷调查或者是测试,以此掌握新生入学阶段的心理活动.将心理健康教育与班级的管理进行结合,在班级中可以设立心理委员等职务,这样心理委员可以通过日常的了解给辅导员提供一个反馈汇报工作,让辅导员能够及时掌握学生的心理现状,当出现问题时能够及时进行解决,为辅导员展开接下来的教育工作提供一个有效的支持.在建设心理健康教育课程时,注重加强师资力量,这样才能够让课程的设立得到有效的保障.可以对相关老师进行专业知识的培训,通过定期的培训来提高他们辅导学生的能力.教授心理健康课程的老师不仅理论能力要强,还应当具有丰富的经验,这样可以对学生有一个正确的心理指导,并且在上课过程中注意运用多种形式的教学方法能够让课堂作为传播心理健康知识的载体,让学生的心理素质得到提高.

三、总结

心理健康教育工作的展开需要由学校、老师、学生形成一个工作链才能够有效进行,因此在班级中设立一个心理委员让其反馈学生的日常生活情况是必要的.辅导员在进行自己工作的同时结合心理健康方面的内容展开对学生的教育工作.高校在一定程度上注重心理健康教育的工作,加强资源配置和建设,为学生学习心理健康知识提供一个有利的前提.只有学校、老师、学生配合好,才能够让心理健康教育达到理想的目标.

参考文献:

[1]马建青.大学生心理卫生[M].浙江:浙江大学出版社,2014:16-17.

[2]樊富民.大学生心理健康教育研究[M].北京:清华大学出版社,2015:15-17.

[3]莫旭麟.大学生心理健康教育内容试探[J].广西政法干部学院学报,2015,18(1):127-128.

大学生心理论文参考资料:

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