原创《例说问题串》
本文是相关本科论文怎么写跟例和问题方面专科毕业论文范文。
【摘 要】“问题串”的设计是问题探究教学的核心,好的“问题串”有利于将知识点由简单引向复杂,将学生的错误回答或理解引向正确,将学生的思维由识记、理解、应用等较低层次引向分析、综合、评价等较高层次,可以激发学生的学习兴趣,引导并促进学生积极的参与学习活动.本文以“椭圆及其标准方程”为例,阐述了在设计“问题串”时需要注意的几个方面的问题.
【关键词】问题串；注意的问题；课堂使用
新的数学课程标准的核心理念是“以人为本”,倡导自主探究——小组合作的学习方式.要求教学应该通过设计问题以支撑学生积极的学习活动,帮助他们成为学习活动的主体,诱导他们进行解决问题的探索.在有效教学与有意学习的对立统一基础上,通过师生共建合作交流与对话互动的课堂教学大平台,让教师的有效教学与学生的有意义学习活动能真正落实到实处.因此设置“问题串”需要注意什么？如何借助“问题串”开展教学,是每位数学老师必须认真思考的问题.下面笔者结合自己的一节公开课,谈一点体会.
一、问题串设置的意义
首先问题串是在一定的学习范围或主题内,围绕一定目标或中心问题按照一定的逻辑结构精心设计的一组问题,是支持教师教授过程和学生学习过程的一个重要工具,有利于将知识点由简单引向复杂,将学生的错误回答或理解引向正确,将学生的思维由识记、理解、应用等较低层次引向分析、综合、评价等较高层次.好的问题串,可以激发学生的学习兴趣,引导并促进学生积极的参与学习活动.
二、设置问题串时,需要注意的问题
第一个方面,问题的设置要有梯度,上一个问题的解决应该能为下一个问题的解决作好充分的铺垫,要由易到难,层层深入.比如在“椭圆及其标准方程”一节的教学中,为了使学生思考实验的过程生成椭圆的定义笔者设计了如下问题串：(1)若把细绳换成橡皮筋还能画出椭圆吗？(2)在画椭圆的过程中哪些必须保持不变？(3)若改变绳子的长度使得绳长等于两点的距离,结果会怎样？若绳子的长度小于两定点之间的距离呢？(4)什么样的点的轨迹是椭圆？第一个问题是为了促成学生对定义中“定长”这个关键词的认识和理解.第二个问题是在第一个问题的基础上,使学生对定义中的“定点”,及“定长”有全面的理解.第三个问题是为了突出“2a”和“2c”之间的关系.因此前三个问题,是从三个不同的侧面,又以层层递进的形式促成了学生对定义的认识.于是解决第四个问题在学生的头脑中生成椭圆的定义就是水到渠成的事情.像这样．通过这些问题引导学生对实验进行观察、思考、讨论,在思维的碰撞中最终形成自己的认识,使学生亲历概念的形成过程,也是新的课程改革所倡导的.正如特级教师孙维刚所说的：“让学生亲自走过定义中的沟沟坎坎,学生必将记忆深刻.”教学必将取得良好的效果.
第二个方面,问题的设置要难易适度,教育心理学研究表明学生对某一学科的热爱都是先学会而后才喜欢的.学习动机在性质上是追求成功的内在动力,没有成功的体验,追求成功的努力屡遭失败,学习动机就很难维持,因此教师设置的问题要在学生的“最近发展区”,使学生稍加努力即能成功.不提出过于简单,不假思索就解决的问题.问题过于简单,学生张口就会,看起来气氛活跃,久而久之,学生容易形成思维惰性,不利于创新意识的培养.而且没有合作的必要,往往使得讨论仅限于对答案.太难,挫伤学生合作学习的热情和自信.
第三个方面问题的设置要能体现本节课的重点和难点,起到突出重点突破难点的作用.在“椭圆及其标准方程”一节中,重点是椭圆的定义及其标准方程的推导,难点是椭圆的标准方程的推导,所以问题串的设置如前所述一个是在椭圆定义的生成处,另一个即是在椭圆标准方程的推导.在学生已经清楚椭圆的定义,要推导椭圆的方程时,我设置了如下问题.(1)求曲线方程的方法和步骤是什么?(2)如何建立适当的坐标系推导曲线的方程？(3)方程应该如何化简？如何去掉式中的根号？直接平方吗？然后通过生生合作师生合作解决上述问题,为后面标准方程的推导,指明了方向,扫清了障碍,充分化解了难点.
第四方面,问题串中的问题不能有强烈明显的暗示性,如“向量的数量积满足结合率吗？为什么？如果换成向量的数量积为什么不满足结合律呢？”这就具有暗示性.问题的暗示性会影响学生积极动脑,容易使学生养成从众心理,进而失去问题串的作用.
三、问题串的课堂使用
问题在一堂课中,随处可见、连贯精彩的问题串能充分调动学生学习的持续注意力和兴趣.有效问题串还需要教师注意提问等候的时间,一堂课的时间有限,等的时间不要太长,但应给学生充分思考的时间,不要抢答,不应该经常打断学生的思考与回答,否则会挫伤学生的自信心.每一个问题教师不应只接受自己所期望的答案,应不断鼓励学生思考和大胆回答,自然过渡到答案的目标.问题串还应该适量加入开放性的问题,适当加大学生的思维量,让不同层次的学生都有思考的对象和空间,让每一个学生在一节课中都有收获成功的体验,从而为学生终身发展打下坚实的基础.
论文网论文参考资料：
括而言之:此文是关于经典专业范文可作为例和问题方面的大学硕士与本科毕业论文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
