原创《新时期班主任工作艺术》
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班主任是班级的组织者和管理者,可谓一班之帅,是一个班级的灵魂.长期以来,班主任工作一直是既艰苦又有艺术性的.班主任除了最基本的教书育人,还需要用个人的魅力去征服学生,用满腔的热情去感染学生,用真诚的爱心去关爱学生.唯有如此,班主任所带的班级才会脱颖而出,越来越好.
一、带好一个班级,首先要铸造班级灵魂
作为班主任,要想带好一个班,首先得做到塑造一个班级的灵魂.军训前的第一节班会课上,本文作者看着台下一双双诚挚的眼睛,问他们：“同学们,你们看过李幼斌主演的电视剧《亮剑》吗？”学生们大声回答：“看过.”“那你们最喜欢谁？”“李云龙.”学生们又异口同声地说.本文作者接着说道：“老师也十分喜欢他,李云龙曾说过他带出来的兵,一定是个顶个的能‘嗷嗷’叫的兵！今天,老师告诉你们我的宗旨是：我带出的学生,也要个顶个的能‘嗷嗷’叫的学生！我们在一起的以后的三年里,追求的目标就是‘超越自我,逢一必争’！同学们,你们有没有信心？”“有.”学生们的回答声如击磬.
在接下来为期一周的军训中,虽然天气炎热,但本班的学生却没有一个喊苦喊累想偷懒的.军训成果验收,本班方队走过主席台时,口号嘹亮,步伐一致,后面的演练也是整齐而有序.也许是学生们太渴望成功了,在最后带回时却忘了变换队形,因此与入校后的第一个“第一”失之交臂.回到班上,学生们个个儿蔫头耷脑,有的学生竟然还哭了,那个负责喊口令的学生更是情绪低落.面对此情此景,本文作者及时地做起心理疏导：“同学们,今天你们没有拿到第一难过吗？”“难过.”“老师也很难过.近几年来,这是老师第一次下来带初一,本来想在军训中来个开门红,但却泡汤了,你们说老师难过不难过？”学生们的头埋得更低了.“你们是不是欠老师一个‘第一’呢？” 本文作者趁热打铁地接着说：“但作为学生,你们最大的任务是什么？”“学习知识.”学生们齐声回答.本文作者总结道：“我们的军训已经结束了,无论成绩好坏都已成为过去,但我们在今后的学习中应该怎样做呢？”“一定争第一！”“好,老师等着你们在期中考试时,把今天欠老师的‘第一’争回来,有没有信心？”“有.”学生们群情激奋,一改刚敢于的低沉.
二、一个优秀班集体,必须得有优秀的学生干部
学生干部是班主任的得力助手,又是班上的中坚力量,一个班级的最终走向,与班干部的作用密不可分.所以,班主任选举班干部一定力求、公平、公正,选出学生们自己信服的班委会.班委会选好后,成员分工一定要明确,这样既能让他们各司其职,又能彼此之间协调配合,共同做好班级管理工作.建立健全班委会后,班主任还要学会适当放手,但需有收有放,这样才能更好更快地培养他们的管理能力.
学校为了充实学生的业余生活,培养学生的集体荣誉感和竞争意识,组织了拔河比赛、经典诗文朗诵比赛等.在拔河比赛活动中,本班的学生充分发挥主人翁意识,献言献策；中午通校的学生还在网上搜集了“拔河比赛技巧”,打印出来交给班委会.班委会确定战略战策后,由体委在班会课上讲解要领,力求每个参赛选手都能掌握技巧.比赛之前的几节体育课上,班长还把本班学生分成两队,认真训练,汲取经验.拔河那天,本文作者也换上了运动鞋,站到本班队列旁边,给学生们喊口号助威.几轮淘汰赛下来,本班终于站到争夺冠亚军的赛场上.此时学生们都累了,这时,本班的班长及时站出来,给参赛的同学鼓劲儿加油：“同学们,你们累了,我们的对手也累了,越是到了最后,越是考验我们的耐力和勇气的时候.要知道：两军交战——勇者胜！”最后,本班终于赢得了冠军.
三、一个好班主任要学会适当示弱,做到以柔克刚
中学生已经具备了一定的思维能力,自尊心和好胜心也极强.面对这群觉得自己很强大的学生,班主任要学会适当示弱,把一些事的决定权交给他们,培养他们的主人翁意识,让他们学会为自己的决定负责.例如,市里组织的红歌选拔赛正好和期中考试产生冲突.本文作者就跟学生们商量：要不,咱们弃权吧！学生们却不愿意.本文作者接着说：“练歌儿势必会牺牲复习的时间,那你们的功课怎么办？”学生们说：“老师,你放心吧,我们可以把课余玩的时间多挤出一些来复习.” 本文作者又接着问：“如果你们因此而考不好怎么办？”学生们天真地说：“认打认罚！”
同时,在教书育人的基础上,一个好的班主任更不能放弃任何一个学生.对每个学生来说,教师都应是伯乐,能慧眼识珠,及时发现他们身上的优点与长处,因材施教,引导他们健康发展,让他们个个都能成才.
四、结束语
梁启超的《少年中国说》有云：少年智则国智,少年强则国强.教育工作者更要以能教育好学生为己任,让学生心中有梦,脚下路长,成为建设社会主义国家的栋梁之材.
参考文献：
[1]蒋宁辉.情感教育在中学班级管理中运用的研究[D].华南师范大学,2006.
[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林:漓江出版社,2009.
班主任工作论文参考资料：
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