原创《握在手里的馒头》
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【关键词】特殊学生；教育观念；教育反思
【中图分类号】G76 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）55-0080-01
上午十点学生放假离校,可都十二点了,小辉的爸爸还没过来接孩子.更可气的是,无论我打多少个电话,那边一直无人接听.都这个点了,我只好带着孩子来到餐厅先吃午饭.
也许是看别人都回家了,小辉闷闷不乐,低着头胡乱地将菜往嘴里塞.不一会儿,脸上、衣襟上就狼藉一片.“你就着馒头吃,别到处洒啊……”坐在他的对面,我实在没什么胃口,索性放下筷子,看着他吃.
“老师,今天的菜真好吃,你也吃啊,一直等我爸肯定累了.”发现了我一直盯着他看,小辉有些不好意思地开口说话,嘴里的食物瞬间飞得到处都是.“老师不饿,你快吃吧！”我叹了口气,把自己的菜都倒给了小辉,想着他饭量大,一份肯定不够.
“好！”小辉继续往嘴里送着菜,毫不客气.“小辉,就着馒头吃,怎么能光吃菜呢？”眼看着两份菜要见底了,馒头还没咬一口,我提醒了下他.“我……我不爱吃馒头.”我心里的火“腾”地一下烧了起来：“昨天晚饭你还和小茹抢馒头吃,怎么现在又不爱吃了？那也别吃菜了！”见我欲伸手端走餐盘,他急忙伸出双臂护着：“我吃！我吃！”盘子里的菜汤又在衣袖上添了一大片油渍.
都说一位优秀的教师总能从孩子身上找到闪光点,可在小辉身上,我始终没能发现什么优点.课堂上捣乱,操场上打架,在宿舍里抢别人东西……这些事和小辉都脱不了干系.更让人无法忍受的是,他永远脏兮兮的,即便我从家里带来干净的衣服给他换上,不出半天就脏得不成样子.
今天的小辉有些反常.刚敢于在我的厉声斥责下,他勉强咬了一口馒头,然后又只顾吃菜.难道今天馒头不好吃？四下环顾,我发现校办工厂的工人们吃得正香,毫无异常.再说了,若真不好吃,他也不用紧紧握在手里,一副生怕被谁抢去的样子.难道今天的菜比较对胃口,贪心的小家伙想多要点菜,故意把馒头留到最后？有可能,别看他平时做什么事都不在状态,但提起吃,抢的比谁都快.带着近乎笃定的判断,我决定借机好好教育一下他.
“小辉,还要菜吗？”“还要！”一听我的话,他两眼放光.“把馒头都吃了才能加菜！”我一脸严肃.他看了看我,又低头看了看手中的馒头,然后将那个馒头抓得更紧了,几乎握成了一团：“爸爸肯定去地里干活了,等会来接我会没时间吃饭,我……我要留给他……”
我一怔,心里突然疼了起来.原来,他不是不爱吃,只是想到了可能在田间劳作忘了时间的爸爸.静默良久,我才发现,很多时候蒙蔽双眼的不是假象,而是自己内心的偏见：那双黢黑的小手无数次想接过我手里的东西,都被我满脸嫌弃地拒绝了；那张布满尘垢的小脸无数次趴在办公室门口想看看我在干什么,都被我简单粗暴地呵斥回去了；那很多次即将脱口而出的话语,都在我的怒目而视下被生生吞下去了……小辉的身上真的没有闪光点吗？其实是有的,只是我这个自以为是的老师固执地不愿发现而已.
作为一所特殊学校的教师,我最大的悲哀是一直仓促地走在路上,看不到身边的风景；最坏的习惯,是苟安于思维的惯性,忘却了心灵应该有的温暖朝向.于是,我一直都在固守中遗失,在匆忙间忽略.此时此刻,握在手里的哪是一个馒头啊,明明是一个孩子未经世俗侵蚀的纯净的心.幸好,这一次,没有再错过.■
（作者单位：山东省荣成市特殊教育学校）
握在手里的馒头论文参考资料：
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