原创《新形势下高中班主任工作的管理艺术》
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高中沉重的学习生活让高中生产生一定压力,怎样帮助学生缓解压力,远离互联网的侵害,帮助其保持一个健康的生活状态是高中班主任管理工作的重要内容.因此,高中班主任应该扮演一个为学生指路,鼓励学生前进的角色.另外,班级管理这一任务主要由班主任负责,能够代表着整个班级精神面貌,在促进学生综合素质提升方面,有着至关重要的作用,所以,班主任管理工作应该具有艺术性.
一、新形势下,高中班主任管理面临的难题
(一)班级管理受到社会环境极大影响
市场经济环境下,呈现出多元的社会意识,高中生对于数量丰富的互联网信息,处于一种迷茫的状态,其缺乏一定的筛选能力,碎片化和娱乐性较强的网络信息,冲击着高中生的感官.这样的形势给教育工作者带来了更多的挑战,传统模式下的班级管理已经不能适应当前高中生心理发展需求,教师权威地位受到威胁,因此,高中班主任急需优化管理方法,才能满足新形势发展需求,提高班级管理效率.
(二)班级管理对象具有不确定性
高中阶段是学生比较重要的一个转折点,高中生的性格会在慢慢形成的价值观和世界观的作用下发生改变,如果成长中出现了一些痛苦,没能得到有效速疏导,其很可能形成一种孤傲和叛逆的性格,分不清楚现实生活和网络虚拟环境.高中生的情绪并不是非常稳定,这对于班级管理工作来说也是一个难题,如果班主任平时没能与学生进行有效沟通,就会同学生产生分歧,学生认为教师不理解自己,不利于教师开展班级管理工作.
二、新形势下,高中班主任工作的管理艺术
(一)更加重视学生发展
每种教育的中心思想就是促使学生有更好地发展,高中班级管理也应该如此,必须以学生利益为重点,争取让每个学生都实现个性化的发展.重视学生发展,给予学生人文关怀.高中生还处在成长的阶段,一些方面依然不成熟,所以,班主任应该用爱心关怀学生,尊重学生的想法,帮助学生从误区中走出来,树立正取的认识,使用理解的方式开展思想道德教育,这样才能够获得学生更多的尊重,反过来促进班级管理工作.促使学生树立未来发展的信心,勇于挑战自己,获得学业和道德上的好成绩.
(二)更多地同学生进行沟通
高中生所处的阶段非常重要,由学生向青少年过度,而当前环境下,独生子女占学生的一大部分,他们的性格更加自我,对于自我的认识很快在教师态度和学习竞争中,显现出一些弊端,因此出现了很大的心理波动,这样的情况下,班主任的辅导作用就凸显了出来,班主任应该主动与学生沟通,课下的时候,以朋友的身份与学生聊天,而不是教师的角度,获得学生的信任,扮演一个积极聆听者,了解学生真正的问题,才能从根本上解决问题,有效提高班级管理的效率.
(三)增强班主任自身魅力
当前背景下,教师可以丰富沟通的手段,运用微信或者微博等新媒体形式与学生交流.但是一定要保证教师光辉伟大的形象,鼓励学生,展示教师的个人魅力.通过这样的平台,教师给学生一个积极评论,也许就会唤起学生的信息,一个正确的指导,也就能让学生走上积极的道路.另外,在班级管理中,班主任还应该运用更多的细心和耐心,多多留心班级生活中的小事,并给予学生正确示范,树立学生学习的榜样,传递学生一些正能量,用个人魅力打动学生.
(四)组织丰富多彩的班级文化活动
对于班级管理有着积极作用的就是良好的班级文化,其能传递出正能量,让班级中每一个成员都受到潜移默化的影响.因此,班主任应该组织更多积极的班级文化活动,凝聚班集体力量,形成一股强大的向心力,这样班级每个成员都能积极参与到班级活中,也就是提升了班级管理的质量.
(五)科学选择班级管理团队
高中班级管理需要依靠班委的力量,因此,班主任应该构建出一个良好的班委,形成一个班级管理团队,这是非常必要的.班委组建时,应该以自我推荐为前提,树立学生的自信心,班主任则耐心分析学生身上的优点,合理安排其工作岗位.另外一种方式就是班主任直接委派,这种形式就需要教师对学生有一定了解之后才能实施,选取出适合每个岗位的学生,让其充分发挥出其优势,这样才能构成一个科学合理的班委组织,协助班主任开展班级管理工作.
三、总结
综上所述,对于高中班级管理工作,班主任需要使用更多的管理艺术,积极探索班级管理新方法,清楚了解当前班级管理的任务,与学生进行更多地沟通,帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观,为其将来发展打下坚实基础.
班主任工作论文参考资料：
归纳上文：本文论述了关于对不知道怎么写高中班主任和管理艺术和形势论文范文课题研究的大学硕士、班主任工作本科毕业论文班主任工作论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
