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传统体育相关毕业论文模板范文 跟四川省高校民族传统体育开设现状和相关毕业论文题目范文

版权:原创标记原创 主题:传统体育范文 类别:论文目录 2024-01-15

《四川省高校民族传统体育开设现状和》

该文是关于传统体育方面本科毕业论文范文和民族传统体育和对策研究和高校类专升本论文范文。

摘 要:改革开放三十多年来,我国各方面都取得了长足的发展,人们的生活重心逐渐由以物质为主转向以物质和精神两者兼顾的局面.中华民族是世界上唯一拥有连续不断文明史的民族,民族传统体育是中华民族一颗璀璨的明珠.文章采用文献资料法、田野调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以四川省9 所高校为研究对象,对四川省高校民族传统体育开设现状与对策进行研究,其中主要包括课程设置、师资状况、影响因素等,并在此基础上提出发展四川省高校民族传统体育的对策,以期为四川省高校更好的传承民族传统体育提供依据.

关键词:四川省 高校 民族传统体育 现状 研究

中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:2096—1839(2017)3—0070—03

1 前言

高校体育教育是培养学生体育兴趣、养成终身体育锻炼意识的场所.民族传统体育是中华民族的一种文化表现形式.民族传统体育在高校开展,不仅可以锻炼学生身体,陶冶情操,更能让学生从中感悟一种不屈不挠、顽强拼搏的民族精神.高校开展民族传统体育是时展的需要,是人类生存与发展的需要,是自身发展需要.民族传统体育反映了中华民族的风土民情、文化习俗及心理特征.随着全民健身计划的深入推进,民族传统体育的健身效果是无法比拟的,也必将在未来全民健身之路上发挥越来越重要的作用.

2 研究对象

根据研究目的,特选四川省少数民族地区三所高校(阿坝师范学院、西昌学院、四川民族师范学院)、体育类专业院校一所(成都体育学院)文理课院校五所(成都理工大学、西华师范大学、四川大学)为研究对象.

3 研究方法

3.1 文献资料法

首先登陆阿坝师范学院图书馆,通过CNKI 搜索有关民族传统体育、高校民族传统体育发展的文献资料,对下载的文章进行筛选、仔细研读,并对前人的研究成果进行总结,获得研究所需要的基本资料.

3.2 田野调查法

通过走访阿坝师范学院、成都体育学院、成都理工大学等高校,观察学生日常上民族传统体育课的状态,了解不同高校民族传统体育开展的现状.

3.3 专家访谈法

通过对高校领导、专家、教师进行访谈,形式采用面对面交流、电话交流等多种形式,通过交流,了解到很多关于高校民族体育深层次的东西.

3.4 数理统计法

通过word、excel 等软件对搜集到的数据进行绘图、统计分析.

3.5 逻辑分析法

对搜集到的资料进行归纳、分析、总结、加工整理.

4 四川省高校民族传统体育研究的必要性

现代体育追求的是“更高、更快、更强”,其文化价值含量相对较少,更多的是追求人们感官上的刺激,很少能真正打动人的内心.民族传统体育是在中华五千年的文明长河中由很多民族集体创造的产物,充分体现了天人合一思想.由于西方体育的传入,极大地冲击了民族传统体育,这对复兴传统体育文化提出了挑战.近些年来,来自动物身上的流感病毒慢慢的向人类扩散.维护人类健康是卫生部门的职责,更是体育部门的宗旨.卫生部门在加紧研制防治药物同时,更应鼓励人们通过体育锻炼增强体质,抵抗病毒.民族传统体育集健身、养生于一体,强调“内外兼修”、“行神兼备”,主张动静结合,“外练筋骨,内练精气”.通过练习民族传统体育可以使人们精神愉悦,神采奕奕,提高人体免疫力.民族传统体育是在人类长期生产劳动中发明创造出来的一种特色的体育运动形式.高校体育教育目的教授学生体育运动技巧,增强体质,养成终身体育锻炼意识,感受中华文化,培养爱国情操.民族传统体育包含很多中华民族优秀传统思想.在高校开展民族传统体育,不仅能解决高校学生与教学资源不平衡问题,也可大大缓解高校体育缓解经费不足.《全民健身计划纲要》自1995 年颁布实施以来,国家大力支持高校通过开设民族传统体育,来增强全民身体素质.

5 民族传统体育特点功能

民族传统体育是高校体育教学的重要内容,其特点主要有以下几个方面:(1)民族传统体育之中蕴含丰富的东方哲学思想,包括“五行学说”道家“天人合一”等.武术运动讲究虚实、动静、进退、攻守等技战术理论.(2)我国是多民族构成大家庭,几乎每个民族都有自己的传统体育项目,各民族传统体育项目根植于民族文化之中,与当地的风土民情、宗教信仰关系密切.(3)民族传统体育来自于民间,按照传统的方式一代代延续传承下来,具有传统性.(4)我国幅员辽阔,各地区具有自己的风土民情、文化习俗、社会背景不尽相同,这就导致了地域差异.(5)民族传统体育从某种意义上说一种民间艺术,随意性、自由性较强,且表演不受时间、地点的限制.

民族传统体育目的是增进人体健康、增强身体素质、修身养性、调整心态、人与自然界和谐共处、天人合一.民族传统体育产生于民间,具有娱乐功能、教育功能、经济功能等.民族传统体育娱乐功能主要表现在人们通过参加民族传统体育活动获得身心愉悦,比如彝族摔跤就具有典型的娱乐功能.彝族武术武德教育,习武先习德,不仅要求人们习练武术技巧,更要求人们思想得到升华.

6 四川省高校民族传统体育课程开设的概况

6.1 高校民族传统体育课程目标的制定情况

《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》规定了体育课程的基本要求、教学大纲、课程建设和评价依据.体育课程目标的五个领域为:运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标.民族传统体育课程目标的设置要围绕培养“四有”新人,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会合格接班人进行.民族传统体育课程目标的指定首先要考虑到民族特性,娱乐特性.四川省民族传统体育课程的目标主要表现在以下几个方面:(1)提高学生身体素质、促进学生全面发展.(2)进一步了解中华传统文化,培养爱国热情,为实现伟大中国梦而锻炼身体.(3)使学生学会基本的武术基本功、达到防身自卫效果.(4)培养学生勇于创新、敢于挑战的意志品质.

6.2 高校民族传统体育课程内容的设置情况

课程内容的设置要结合本校的教学资源、师资状况、场地器材及学生的要求等条件.四川省高校设置了很多学生比较喜欢的民族传统体育项目:太极拳、散打、舞龙、舞狮、珍珠球等.具体见表1

6.3 高校民族传统体育课程考评情况

民族传统体育课程考核标准是否合理直接关系到学生的学习兴趣、课程效果.通过调查四川省8 所高校民族传统体育课程考核标准得出:四川省高校民族传统体育课程在考核上普遍存在重技术、轻理论状况.有将近一半高校只考技术、不考理论,理论考试在高校中所占比重很少,这说明高校只重视技术的提高,而忽略了基本理论的学习.民族传统体育蕴含丰富的民族文化,学习其文化内涵,对于弘扬优秀民族传统文化有着积极作用.

6.4 学生对开设民族传统体育课程的想法情况

“兴趣是最好的老师”,学生参与体育锻炼原动力就是兴趣.“身体是革命的本钱”,当代社会竞争日益严峻,我们不仅要有敏捷的大脑,更要有健硕的体魄.通过调查研究发现,有超过三分之一的同学对民族传统课程感兴趣,愿意花时间练习民族传统体育.有三分之一的同学对民族传统体育课程兴趣一般,有少于三分之一的同学对民族传统体育不感兴趣.

6.5 高校领导、老师对民族传统体育课程的看法

四川省高校领导对开展民族传统体育课程整体上持赞成态度,民族传统体育在高校的发展离不开高校领导的支持.但是也有占三分之一的校领导对民族传统体育的态度一般,这就表明,这些高校不会主动去开展民族传统体育课程.作为高校领导,应该以发展的眼光来看待民族传统体育,大力弘扬民族传统体育文化.高校民族传统体育学科建设,主要依靠教师,尤其是专业课教师.建设一批专业素质过硬,业务水平娴熟的教师队伍是发展民族传统体育的根本大计.通过对四川省八所高校民族传统体育课程师资队伍状况调查研究发现,具有副教授以上的老师占百分之五十一,讲师占百分之四十,助教只占百分之九.由此可以看出,四川省高校民族传统体育课程教师职称呈正态分布,结构比较合理,有利于民族传统体育的长期发展.

7 发展对策

7.1 解放思想、转变观念

四川省高校民族传统体育要想取得长足发展,首先要解放思想、转变观念.要争取到高校领导的支持,让他们意识到民族传统体育的重要性,主动去关心民族传统体育的发展.民族传统体育的内涵是非常丰富的,我们不仅要传承“散打、长拳、健身气功”,还要拓展思路、传承民间传统武术.高校民族传统体育是社会体育与校园体育的连接点,我们要转变思路,大力弘扬传统民族体育.

7.2 加强民族传统体育教材建设

教材是教学的依据,是课堂教授的基本内容,指导教师系统有序的向学生传授知识.四川高校应加快统一编写教材的速度,争取在全省范围内编写一部统一教材.教材的选编要与当地的民族风情、项目特点相结合.

7.3 建立长期的训练比赛机制

训练比赛是高校民族传统体育的重要组成项目,也是提高教学水平的关键环节.四川高校要经常举办一些课堂训练或比赛,来推动民族传统体育的发展.四川高校应建立民族体育社团,扩大民族传统体育的影响.

7.4 提高教师队伍整体素质

高校民族传统体育教学主要依靠教师来完成,提高教师队伍整体素质显得尤为重要.第一,通过举办各种培训班,对现有民族传统体育教师进行补课,以提高教学技能.第二,通过自身学习,不断提高教学技能,有些民族传统体育操作起来比较简单,通过看书、浏览视频就可以轻松掌握运动技巧.第三,组织四川省高校间的民族传统体育项目交流活动,通过交流,共同探讨教学及科研中存在的问题,更好地提高教学质量.第四,适当地减轻教师压力,这样教师才有更多精力投入到民族传统体育的教学上来.另外聘请校外民族传统体育能手到学校教授民族传统体育,这样可以更好地让学生领悟民族传统体育的内涵.

7.5 调整充实教学内容

民族传统体育课程存在教学内容单一、训练手段竞技化等弊端.民族传统体育要想适应学生和社会的需求,就必须深入挖掘教学资源,创设大部分学生都能掌握的运动技能.同时,也要考虑到学校自身的办学条件、师资力量等,选择适合四川高校民族传统体育课程开展的教学内容,形成独具特色的民族传统体育课程教学新格局.

参考文献:

[1] 周晓梅. 福建省高校民族传统体育课程开设现状与对策研究[D]. 福州: 福建师范大学,2010.

[2] 王 跃. 凉山体育旅游资源开发及对策研究 [D]. 石家庄: 河北师范大学,2009.

[3] 李政洪, 黄文辉. 湘西地区高校开展民族传统体育的现状与对策研究 [J]. 安徽体育科技,2010.

The Present Situations and Countermeasures of National TraditionalSports Majors in Sichuan Universities

Li Weiwei

(Aba Teachers University,Wenchuan Sichuan 623002,China)

Abstract:For over 30 years of reform and opening-up, China has a rapid development of all aspects, people´s life pursuit isgradually changing from the material life to focusing on both material and spirit lives. Chinese nation is the only one with continuouscivilization in the world, national traditional sports is a shining pearl of Chinese nation. With the methods of literature, field survey,interview, mathematical statistics, logic analysis and other research methods, the paper takes 9 universities in Sichuan province as theresearch objects, to do a survey and analysis of the national traditional sports about the status quo and countermeasures in Sichuanuniversities, which mainly include curriculum, teaching conditions, influence factors, etc. On the basis, this study puts forward somecountermeasures for the development of national traditional sports in colleges and universities of Sichuan province, in order to betterinheriting the national traditional sports in the universities of Sichuan province.

Keywords:Sichuan province University Traditional sports Status quo Research

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