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关于专业实践方面开题报告范文 跟以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业实践教学和类论文范文

版权:原创标记原创 主题:专业实践范文 类别:论文目录 2024-01-10

《以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业实践教学和》

本文是关于专业实践方面论文范本与商务英语和岗位胜任力和实践教学相关论文范本。

【摘 要】本文以高职商务英语专业用人企业及毕业生调研为基础来了解企业对人才的需求,探索以实践教学来提高商务英语专业毕业生岗位胜任力.全文主要从课内实践和课外实践两个方向进行分析和阐述.

【关键词】岗位胜任力;高职;商务英语;实践教学

中图分类号:G71  

    文献标志码:A

文章编号:11007-0125(2018)36-0208-01

高职院校商务英语专业以就业为主要方向,实用性是最大的特点,侧重于培养专业宽口径,就业面广,具备较好外语应用能力的商务技能型人才.本研究通过文献研究法、问卷调查法和访谈法对高职院校商务英语专业毕业生和用人单位进行调查研究,将商务英语专业目标岗位群及其岗位能力作为主要研究对象,分析学生和企业需求,探索科学合理的实践教学体系,以期提升高职院校商务英语专业毕业生岗位胜任力,为社会培养应用性人才.

根据近五年来对湖南商务职院商务英语专业毕业生和用人单位进行专业调研分析发现,我院商英专业毕业生主要从事下列工作岗位:外贸跟单员,涉外文员,商务助理,英语教师等,岗位群广泛.结合企业与毕业生访谈和调查来看,尽管外贸行业较前几年较为低迷,近年来的中美贸易战对外贸行业也有所冲击,但是外贸行业整体仍然存在较大人才缺口.我们很高兴地看到90% 以上的用人企业对我院商英人才的知识技能均表示满意或非常满意——英语语言能力满意、外贸理论知识以及外贸实操满意或基本满意、办公软件操作满意或基本满意.巧合的是,一半左右企业不约而同地提出了 “学做人“的建议,三分之二以上的企业强调了胜任力中的潜在因素,如吃苦耐劳、敬业爱岗;富有责任意识和创新的精神,具备学习能力和创新意识;善于沟通交际能力良好,有独特的人格魅力性、远见性.

一、课内实践

由用人单位反馈来看,我院商英专业课程体系是较为合理的,针对企业所需的知识和技能对应开设了实践性较强的课程.目前在实践教学中运用比较多的受到一致认可的教学法——案例教学法、项目教学法,具有很强的真实性和交际性,以学生为中心,突出学生在实践教学中的主体地位.教师合理设置与课程相关的项目,以小组团队协作形式进行,充分发挥学生的主观能动性.

二、课外实践

(一)实训.校内实训室是课内实践开展的首要硬件保障,首先要建立并完善学校的商务英语专业实训室.学校应加大校内实训室的投资力度,创建如同声传译室、多功能语言实训室、商务模拟实训室、商务谈判室等形式的专业实训室,在有条件的基础上,还可与企业合作创建一些企业仿真工作室和大学生创业工作室,让学生在校内就能体验真实的工作环境,在仿真的环境中进行单项能力和综合技术应用能力的反复训练.实训项目的设置教师要提前与企业积极沟通,尽量做到与企业的岗位实际要求结合起来,根据企业对商务英语专业人才岗位胜任力要求进行训练.

(二)第二课堂.商英专业于二年级上学期11-12月圣诞节前夕开展了为期一周的专业实践周-英语文化周,由专业教师指导,社团承办.不但给商英专业学生提供了一个才艺、知识、技能和展示的舞台,而且提升了学生英语运用能力、锻炼了学生的沟通能力、组织能力和交际能力,对岗位胜任力有很大帮助.

(三)见习.商英专业于二年级下学期有为时一周的企业见习实践,组织学生参观相关合作外贸、物流企业或者高端涉外酒店,巩固学生阶段性的外贸知识,获得对相关职业岗位和工作情境工作内容的初步认知,使学生对综合外贸业务能力和语言技能有所感悟.校外见习实训基地建设对商英专业应用型人才的实践能力和创新能力的培养至关重,如何进一步拓展校外见习实习基地,建立深度双赢的校企合作仍然是实践教学的难题.

(四)实习.学生在毕业之前,即在学完全部课程之后的第六学期到实习企业参与实习工作, 通过综合运用所学专业知识使学生获得独立工作的能力,在思想上、业务上使初入职场的专业学生得到全面锻炼,并在实践中进一步掌握专业技能,是培养和提升学生岗位胜任力的一个重要环节.另外,它还是与毕业设计密切关联的一个准备性教学环节.目前湖南省高职院校毕业生毕业设计已经纳入了省教育厅严格抽查,毕业设计是学生综合运用本专业知识、技能和技术,有一定创见地设计解决实际工作问题的的一种实践教学形式,是湖南省各高职院校的重要实践教学任务.商务英语专业毕业设计形式多样化,从设计选题、具体工作任务、工作流程设计、答辩等环节都由专业教师指导,与实习期间具体工作内容直接相关,具有综合性、独立性和探索性等特点.

三、结语

商务英语专业学生良好的岗位胜任力势必促进相关行业发展,这也体现了高等职业教育对社会的服务性.毕业生在面临就业时,不仅要有明确职业目标,也要考虑市场的需求变化,把理想与现实结合起来.以实践教学的方式来培养提高高职商务英语专业毕业生岗位胜任力仍然任重而道远,需要学校,企业,社会和国家多方面的关心和努力.

参考文献:

[1]李晶,付爱玲,李淑芳.构建以职业能力培养为核心的商务英语专业实践教学体系[J].职业教育研究,2018.

[2]欧阳文萍.区域经济视角下高职商务英语专业岗位胜任力培养研究[J].时代金融,2016(8).

专业实践论文参考资料:

人力资源专业论文题目

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上文总结:此文是关于专业实践方面的大学硕士和本科毕业论文以及商务英语和岗位胜任力和实践教学相关专业实践论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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