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关于心理健康相关论文怎么撰写 与班级文化建设对大学生心理健康影响以广州大学华软软件学院为例有关硕士论文范文

版权:原创标记原创 主题:心理健康范文 类别:论文目录 2020-07-11

《班级文化建设对大学生心理健康影响以广州大学华软软件学院为例》

该文是关于心理健康相关在职研究生论文范文与广州大学和班级文化建设和心理健康方面硕士论文范文。

一、案例介绍

小李,我院学生.该生自人校军训来,总是独来独往,个性比较孤僻,极少主动和同学交流.军训结束后,宿舍的同学向辅导员,她最近有点怪怪的,总是一个人很晚回宿舍.有时一个人在宿舍阳台上对着镜子傻笑,偶尔一个人在宿舍唱歌跳舞.宿舍的成员担心小李,认为小李有心理问题,同时也害怕威胁到自身安全.

二、案例分析

(一)家庭背景对其的影响:小李父母都是教师.父母对她管教特别严格,不允许她外出玩耍,一直在家做一个乖乖女.因为从小处于比较封闭的环境下,导致她性格比较孤僻.

(二)小李的性格和心理状态:小李的性格温和,性格比较孤僻.内心渴望沟通,但是缺乏沟通技巧.

(三)小李的人际交往情况:与班级同学交往较少,较少参加集体活动.入学后,仅仅与宿舍同学有过简单交流.沟通方式都是比较被动,与老师和导生交流都是被动的.

三、处理措施

(J)查阅学生家庭情况.当班级同学将小李情况告诉辅导员后,马上查阅到小李的家庭情况,了解到父母都是教师.考虑是否家庭出现问题.

(二)积极找班级导生、班干部和宿舍成员了解情况.据班级导生、班干部和宿舍成员反映的情况,小李平时比较孤僻.同时叮嘱班级导生、班干部和宿舍成员和她多点交流,积极遨请小李参加班级活动.

(三)主动介入.一方面,和小李父母电话沟通,询问小李在大学前的学习、生活情况.小李父母表示,小李之前读书一直很努力,而且比较乖巧,特别强调很听话.就最近她的表现告诉她父母,希望家庭给予更多的鼓励.另外一方面,主动联系小李.就最近她的学习、生活进行了交谈.因为害怕话语过于直接,第一次谈话没有过多询问她在宿舍的表现.就她个性比较独立和话语较少进行初步了解.在接下来的时间,特别叮嘱班级导生、班干部和宿舍成员,多点关心她,积极主动的邀请她参加班级各类活动,但不要过多关注.一段时间后,在校内偶遇小个人在校园内散步.主动找她交流,就最近她的表现进行了肯定.同时围绕着大学教育,毕业后她的规划等进行交流.强调沟通能力的强弱对于将来的发展起着重要的作用,希望她能够主动加强与人沟通的能力.小李描述自己读小学时,中午趁父母不注意,在池塘边玩耍,差点被淹死.之后,她父母对她管教特别严格,再也不允许她外出玩耍.因为从小处于比较封闭的环境下,导致她性格比较孤僻.其实她内心很渴望与同学交流,但是不知道该怎么做,害怕同学们拒绝她,索性把自己封闭在自己的世界里面.我将之前同学的疑惑告诉她.原来地经常一个人去图书馆看书,很晚回宿舍.有时候对着镜子笑,是某些书籍说每天对自己微笑可以增强自信心.

(四)运用班级的力量.当了解到她的情况后,发现之前的一些所谓的“奇怪行为”都是美丽的误会.但沟通能力不强是她最大的短板.我将她的情况通报给班级导生、班干部和宿舍成员.大家都表示会积极和她沟通,同时让她感受到班级的温暖.在接下来的一年多时间里,班级的每次活动,都会出现她的身影.慢慢发现她从之前总在某个角落,到现在积极坐到同学中间.特别是该班集体从大一开始就形成了良好的氛围,班级同学从不会嘲笑和特意孤立她.大二那年她的生日,班级干部特意为小李策划了一个生日会,邀请辅导员参加.生日会上.在辅导员的鼓励下,她终于走出自己的世界,站上讲台,竞选班干部,台下响起热烈的掌声.经历大三班干部的锻炼,同学们都说她变了.不仅积极参与班级活动的策划,而且与人沟通的能力得到较大的提高,同时还积极与辅导员和学习导师谈心.

四、案例反思

(一)积极营造健康向上的班级氛围.班级作为高校教育管理的基本单位,是大学生交流学习的重要场所,其氛围的好坏极大程度影响到大学生人际技能的强弱.在大一刚进入校园时,尽快让学生消除对新环境的阳生感,鼓励学生相互之间展示,增进了解,以自身的引导作用,建立良好的班级氛围.正是在这种良好的班级氛围下,小李终于敢于交流,同时人际交往的能力得到了加强.

(二)重视班干部的骨干作用.大学阶段强调自我教育,班干部的作用不可忽视.大学的班干部是经过选拔,得到同学的肯定和支持,也经过了老师的认可,因此班干部在同学们的心中是学习的榜样.案例中,给予小李最多帮助和肯定的就是班干部.班干部发挥了小李和对她有误解同学之间沟通的纽带.

(三)树立团队意识,确立班级奋斗目标.班集体是学校的基层组织,是同学学习生活的基本单位,对学生人际技能的形成和发展有着举足轻重的作用.建立起一种宽容、诚信、公平的班级氛围,为了共同的目标,一起奋斗.正是这样的氛围下,容易产生相同的话题,彼此之间的交流加深,建立良好的人际关系,人际技能的素养得到提升.班级目标清晰,不放弃任何一个同学,小李在这样良好的氛围下,得到班级同学的帮助,让她走出自己的世界,融入班级.

参考文献

[1]张薇.论新时期高职院校学生干部队伍的建设[I].华辛,2009(24).

[2]吴志宏.教育管理学[M].人民教育出版社,2006.

[3]欧阳林洁.浅析当代高校班干部群体面临的主要问题及其应对策略[J].教育现代化,2016(34).

[4]蔡义津.独立学院学生干部培养方式的探究——以广州大学华软软件学院为例卟科教文汇(上旬刊),2013(05).

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此文结束语,上文是关于广州大学和班级文化建设和心理健康方面的相关大学硕士和心理健康本科毕业论文以及相关心理健康论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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