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  • 教研论文栏目为关于教研论文研究生毕业论文范文与教研论文和教研类专科毕业论文范文。

  • 摘要随着教育改革在各个中学的深入推进,中学教师相互间的沟通互助,通过合作教研提高教学质量,实现教育效果的最大化……话题就越来越受重视 通过合作教研的开展,中学教师可以充分吸收各家的教育经验,取长补短,。

  • 摘要作为一种全新的、系统的教研模式,网络教研是伴随互联网的发展而诞生与发展起来的,是对传统教研模式的有益补充 将其应用于小学品德教师专业成长中来,能够很好地满足小学品德教师的教研需求,从而不断提升小学。

  • 摘要基于对本省幼儿园教研活动的观摩与研究发现,很多幼儿园的园本教研活动存在分享经验的表面化问题,没有真正进行研讨 而很多教研员对教研活动的指导也普遍感到无从下手 然而作为新时代的幼儿园教师,应该针对当。

  • 导读高质量的教研活动有利于解决专业建设、课程设置和教学模式实施中所遇到的实际问题,促进教师专业发展 职教专业分散、课程多、专业性强、专业技术革新快,导致教研活动困难多,教研效果不理想 那么,如何建立一。

  • 王天亮(沧州市教育科学研究所,河北 沧州 061001)摘 要教研员的核心素养在一定程度上影响着本区域本学科教学教研的发展与学科教师的成长,教研员要敢于面对挑战,尽快提升自身素养,适应不断深入。

  • 摘要随着信息时代推进,广大教育工作者充分利用网络,开展丰富多彩的校本教研活动,彻底解决了以往教研活动时间紧、效率低的难题,广泛调动了教师参与教研的积极性,极大地发挥了专家、研训员和骨干教师的专业引领作。

  • 【摘要】教学改革是一个复杂的系统,在“三环·五模·六度”的基础上,从教学流程、教学方法、合作学习……方面“拆模”,达到了构建。

  • 校本教研的背景1 精准教学教改的呼唤我校是一所新学校,教师和学生生源基础较好,根据校内师生的调查发现,教学上存在着“先教后练”“以教定学”……问题,具体。

  • 构建积极心理指标体系 激发幼师教研内驱力潘元良瑞(华南师范大学教育科学学院,广州 510631)摘要针对当前幼儿教师参与园本教研缺乏内驱力的问题,本文构建了教师积极心理指标体系,主要包括积极的情绪、积。

  • 摘要校本教研是教师专业成长的有效路径 笔者所在的学校以校本教研为“根”,充分依托“一课三研”主题式校本研修活动,通过完善管理,促进校本教研自主进行;把握。

  • 摘 要口语交际能力是现代公民的必备能力 培养小学生倾听、表达和应对各种环境的能力,使学生具有文明和谐人际交流的素养和能力是小学语文课程教学的重要任务 学生口语能力不高,某种程度是因长期以来教师在语文教。

  • 摘要本文从控制论的角度出发,剖析了我国高校教研室的发展困境;依托控制论在组织管理体系中提出的“急性问题”和“慢性问题”理论,叙述了我国高校教研室应该具有。

  • 郭明(江西省赣州市赣县区吉埠中心小学,江西 赣州 341000)本世纪是一个知识经济和信息的时代,这就向小学语文教学提出了新的要求和挑战 面对时代的新要求,小学语文教学应该是一个很值得讨论的话题,我想。

  • 王 海(围场满族蒙古族自治县第二中学,河北 承德 068450)摘 要由于教学工作繁重、课余业务研修破碎化严重,大多数教师无力参与较大且周期较长的专题探究活动,加之传统教研活动脱离教师的教。

  • 梁 晨 董 浩 李中清作者简介梁晨,南京大学历史学院暨中华民国史研究中心副教授;董浩,香港科技大学社会学部博士研究生;李中清,香港科技大学人文和社会科学学院院长、讲座教授 摘 要最近二十年来,互。

  • 内容摘要教研是教学活动重要的组成部分 但是目前语文教研现状却不容乐观,教研组处于松散的组织状态,语文教研没有主题、没有系列,语文教师迫于学校的行政压力,在固定的时间里匆匆应付教研任务,更有甚者,将教研。

  • 【摘要】有效的课堂诊断运作形式,能促进课堂的有效形成和教师专业能力的发展 本文以课例呈现的“一课三研”教研模式,架起教学理念与教学行为间的桥梁 从多维的角度、不同的策略在交流中。

  • 【摘要】现如今,在社会转型、基础教育综合改革的这种背景之下,高中化学的一线教学产生了很多新的问题,所以对教研的需求量也变得很大 对于化学这一学科,如何凝聚起特、高级教师以及学科带头人……骨干教师的力量。

  • 2018 年5 月25 日, 由武汉市教科院主办,江岸区教育局承办的大型学术交流活动“聚力学科特色、打造现代教研”在武汉市育才可立小学隆重召开 武汉市教科院副院长朱长华、小学教。

  • 王 晶文学是语文课不可或缺的内容,也是高考必不可少的考试元素 而当二者同时出现,并且高考这面大旗要将文学覆于之下时,文学已然已不是文学本来的面目了 2018年4月初,我参加了我市举行的一次同课异构语文。

  • 摘要教研员课程领导力是制约教师课程理解力和课程实施效果的重要因素,是深化新课程改革的关键 提升教研员课程领导力,要转变教研员角色,提升课程领导意识;要丰富教研员课程知识,提升课程理解力、规划力和开发力。

  • 本刊记者 褚 焱“以教学为乐,以德为先,努力做到教书、育人、科研三不误 ”宋永吉正是凭借这一人生信条,培育了如今遍布天下的桃李学子 上下求索,鼎彝学界与催化领域结缘,宋永吉经过。

  • 温东雯我园开展了教育戏剧的园本课程,我幸运地加入到戏剧教育教研组进行进一步的学习和交流戏剧教育,我一直以来对于戏剧教育都是非常喜欢 教育在孩子们的成长中有着不可或缺的一部分,每一位孩子都是活动中的主角。

  • 什么样的教学是高效的教学什么样的教学方法是高效的方法在小学美术课堂中,我们需要遵循新课改理念,跟随新课标的指引,创新教学思路,改进教学手段 美术教育是关于美的教育,小学美术新课改要求教师培养学生的美术。

  • 一所学校教研部门感到很轻松,无所事事,没有什么压力,这所学校会逐渐走向衰落 一所学校的教学研究工作有声有色、有序开展、有效推进,这所学校就正在兴起与发展之中,这或许就是教研兴校吧!学校要想发展就必须要。

  • 中图分类号G622 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 050摘要2010年,博客这一网络平台进入我校校本教研,从此开启了网络教研的新模式 多年来我校一直探索。

  • 中图分类号院G641 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 016摘要当今我国在建设社会主义教育强国进程中,需要研究历史上传承下来的教育思想,明确其延续性,。

  • 【摘要】“教研”“科研”不仅是学校音乐教育实践的两个可靠抓手,同时也是促进音乐教师从“经验型”向“专家型&rdquo。

  • 蔡永军(陕西省洛南县石坡中学 726104)常言道兴趣是最好的老师 为了切实提高历史教学质量,就必须从激发学生学习兴趣入手 只有学生对历史课感兴趣,才能学好历史 怎样激发学生学习历史的兴趣,提高历。

  • 任昌林四川省汉源县九襄镇小学 625302摘要在新时期党的教育方针指引下,学校教育应把德育工作作为学校教育基本任务和归宿 重点在于健全完备的德育管理制度、建立高效的德育管理队伍、学习先进的德育管理。

  • 【摘要】新课程改革使教育教学的面貌发生了很大的变化,更新了教学理念,改进了教学方法…………,同时也带来了更大的挑战 在小学数学教学中,教育目的不仅是让学生掌握基础知识,更重要的是要让学生发现问题、解决。

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